欣欣向榮的中國歡迎世界各地的朋友來走走看看，感受中國的日新月異，體驗(yàn)中國的燦爛文化、看見中國的萬千氣象?？偱_(tái)記者近期對(duì)多位不同行業(yè)的外國朋友進(jìn)行了來華前后的跟蹤采訪，他們分享了對(duì)中國之行的期待、體驗(yàn)和沉淀。

　　不久前，來自奧地利的數(shù)字文獻(xiàn)學(xué)教授、吐火羅語研究專家漢尼斯·費(fèi)爾納第一次來到歷史文化名城敦煌，感受歷史與現(xiàn)代的碰撞與融合。

　　奧地利維也納大學(xué)數(shù)字文獻(xiàn)部教授 漢尼斯·費(fèi)爾納：今天給大家講授的是敦煌文獻(xiàn)學(xué)，首先我自己對(duì)敦煌文獻(xiàn)非常感興趣，而且下周我就要去敦煌了。我覺得跟大家交流敦煌文獻(xiàn)一些有意思的話題，是開啟敦煌之行不錯(cuò)的方式。

　　奧地利維也納大學(xué)數(shù)字文獻(xiàn)部教授 漢尼斯·費(fèi)爾納：我還沒去過敦煌，也沒有參觀過那里的洞窟，所以我非常期待敦煌之行。

　　奧地利維也納大學(xué)數(shù)字文獻(xiàn)部教授 漢尼斯·費(fèi)爾納：來到敦煌莫高窟看到這些以前只能在書本上看到的遺跡，我太激動(dòng)了，讓我印象深刻的是，這些壁畫現(xiàn)在得到了非常好的保護(hù)。

　　除了實(shí)體洞窟，費(fèi)爾納還體驗(yàn)了這處世界文化遺產(chǎn)的更多打開方式。數(shù)字化3D技術(shù)立體呈現(xiàn)敦煌壁畫里樣式眾多的建筑形象。

　　佩戴好VR設(shè)備，費(fèi)爾納開啟了一場(chǎng)窟內(nèi)深度漫游之旅，“飛”起來自由探索洞窟的每個(gè)角落、與“活起來”的壁畫人物、樂器互動(dòng)。

　　奧地利維也納大學(xué)數(shù)字文獻(xiàn)部教授 漢尼斯·費(fèi)爾納：這是我第一次有這樣的體驗(yàn)，整個(gè)洞窟以及壁畫所描繪的故事都活了起來，非常令人印象深刻。我覺得這是保護(hù)文化遺產(chǎn)的一種非常好的方式，尤其可以吸引年輕人沉浸式走進(jìn)歷史。

線上網(wǎng)站，一鍵“穿越”至不同歷史朝代，在更多經(jīng)典洞窟里漫游。

　　奧地利維也納大學(xué)數(shù)字文獻(xiàn)部教授 漢尼斯·費(fèi)爾納：這個(gè)“數(shù)字敦煌”的網(wǎng)站對(duì)我來說非常有用，我回去之后一定會(huì)向我的學(xué)生們推薦這個(gè)網(wǎng)站。我正在研究曾經(jīng)在新疆地區(qū)和敦煌文書中出現(xiàn)的一種古文字的書寫體系，我們希望通過建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫，去研究這種文字在不同地區(qū)、不同時(shí)期的發(fā)展演變。我認(rèn)為我們對(duì)歷史了解得越深入，越能更好把握當(dāng)下，建立更可持續(xù)以及和平的未來。

　　置身這座中國西北小城，處處可見的敦煌文化元素。

　　美國游客：這里的演出非常精彩，我們很喜歡。舞臺(tái)、舞蹈、服裝都美輪美奐。我很享受音樂，一直在閉眼聆聽。

　　澳大利亞游客：我們對(duì)古絲綢之路非常感興趣，不同文明在這里交融、碰撞，這一點(diǎn)依然影響著當(dāng)今世界。世界各地的人們彼此相連，我在旅行中感受到不同文明的影響，不同文明在歷史發(fā)展中相互交流學(xué)習(xí)。

　　奧地利維也納大學(xué)數(shù)字文獻(xiàn)部教授 漢尼斯·費(fèi)爾納：我享受敦煌之行的每一個(gè)瞬間，讓歷史文化更好地傳承發(fā)展，體現(xiàn)了中華文明的包容、開放、交流互鑒，這完美體現(xiàn)了中國將歷史文化融入當(dāng)下，傳承未來的理念。我認(rèn)為全球文明倡議是一項(xiàng)重要倡議，促進(jìn)不同文明之間、不同經(jīng)濟(jì)政治體制國家之間的交流對(duì)話，對(duì)世界和平與發(fā)展至關(guān)重要。

　　奧地利維也納大學(xué)數(shù)字文獻(xiàn)部教授 漢尼斯·費(fèi)爾納：我希望能在你們的幫助下在這里舉辦敦煌展覽，我希望這里的人們也有機(jī)會(huì)感受我在敦煌所見，感受那里文明交融的魅力。

　　奧地利國家科學(xué)院理事會(huì)主席 梅蘭妮·馬爾扎恩：在奧地利舉辦敦煌展覽的想法讓我興奮，我們希望不僅能舉辦展覽，也能邀請(qǐng)中國的專家來交流。

　　奧地利國家科學(xué)院青年學(xué)院理事 尼娜·米爾尼格：對(duì)于不能去敦煌的人來說，如果能在奧地利參觀洞窟文物就太棒了，小朋友們、年輕人會(huì)因此受到啟發(fā)，激發(fā)他們?nèi)ヂ眯?、去探究?/p>