東西問 | 張元林:中華文化兼容并蓄的典范敦煌,對當(dāng)今有何啟示?

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東西問 | 張元林:中華文化兼容并蓄的典范敦煌,對當(dāng)今有何啟示?

2022年09月01日 20:16 來源:中國新聞網(wǎng)
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  中新社蘭州9月1日電 題:中華文化兼容并蓄的典范敦煌,對當(dāng)今有何啟示?

  ——專訪敦煌研究院副院長張元林

  中新社記者 馮志軍

  敦煌,是古絲綢之路的樞紐城市和商貿(mào)文化重鎮(zhèn),史稱“華戎所交一大都會”,世界四大文明和三大宗教在這里相會,成為中外各族交往、交流、交融的地方,亦成為中華文化兼容并蓄的典范。

  海納百川的敦煌文化如何形成?對中西方交流互鑒有何作用?敦煌研究院副院長、研究館員張元林近日接受中新社“東西問”獨家專訪,對此進(jìn)行深度解讀。

  現(xiàn)將訪談實錄摘要如下:

  中新社記者:自從西漢絲綢之路開通以來,往來客商使敦煌輝煌了千余年。來自東西方的不同民族、宗教等如何持續(xù)在此交流交往?

  張元林:無論是從敦煌壁畫和文獻(xiàn),還是敦煌出土的文物遺存,可知這一地區(qū)曾長期生活著多民族,并有多種文字并用的現(xiàn)象,各種東西方文化元素和蹤跡交融呈現(xiàn)的和諧畫面比比皆是。這反映了不同民族和宗教在敦煌和睦相處的歷史事實,也是今天研究多種文明交流交匯的重要材料。

  公元前2世紀(jì),隨著漢武帝“列四郡,據(jù)兩關(guān)”,東西方之間商貿(mào)文化活動日益頻繁。從公元4世紀(jì)開始,以善于經(jīng)商的粟特人為代表的西域胡商逐漸進(jìn)入中原,在促進(jìn)東西方經(jīng)濟(jì)貿(mào)易交流的同時,也帶來了宗教、文化、語言、藝術(shù)等方面的交融互動。在漢晉以來中華傳統(tǒng)文化的沃土上誕生的敦煌文化中,胡風(fēng)元素也一直融合其中。

胡商遇盜——敦煌莫高窟第45窟(盛唐) 。敦煌研究院供圖
胡商遇盜——敦煌莫高窟第45窟(盛唐) 。敦煌研究院供圖

  長年往返跋涉于絲綢之路上的東西方僧侶、使節(jié)、商人,面對難以預(yù)知的漫長旅途,均渴望得到宗教神靈的庇佑。于是,敦煌的宗教和民間信仰亦呈現(xiàn)多元化傾向,如祆教、佛教、道教、景教、伊斯蘭教、印度教等在絲綢之路沿線流行過的主要宗教,在敦煌基本都有跡可循。

  敦煌石窟中,除漢族人形象以外,還有吐蕃人、西夏人、回鶻人等少數(shù)民族,乃至中亞、西亞地區(qū)民族的形象。敦煌研究院保存的一件元代的六字真言碑,鐫刻有漢文、梵文、藏文、西夏文、回鶻文、蒙古文等多種文字。

  由此可見,敦煌文化是以中原文化為主導(dǎo)的多元開放文化,并融入了絲綢之路沿線多個地區(qū)的民族文化,呈現(xiàn)開放、多元、包容的特征。

敦煌研究院藏六字真言碑——西寧王速來蠻立元至正八年(1348年)。碑上鐫刻有漢文、梵文、藏文、西夏文、回鶻文、蒙古文等多種文字。敦煌研究院供圖
敦煌研究院藏六字真言碑——西寧王速來蠻立元至正八年(1348年)。碑上鐫刻有漢文、梵文、藏文、西夏文、回鶻文、蒙古文等多種文字。敦煌研究院供圖

  中新社記者:敦煌長期作為古代中國對外開放的窗口和門戶。在眾多文明交流交往中,不同文化和宗教如何實現(xiàn)和睦相處?這一過程如何充實豐富中華文化?

  張元林:陸上絲綢之路暢通的一千五六百年間,敦煌是連接中外政治、經(jīng)濟(jì)、文化的重要節(jié)點。敦煌石窟的形成,同樣也是東西方文化交流的結(jié)果:以中原文化為基礎(chǔ),大膽吸收印度、中亞、西域佛教藝術(shù)思想內(nèi)容,進(jìn)而形成了富有特色的敦煌文化和敦煌石窟藝術(shù),并在不斷接受來自中原的傳統(tǒng)文化和佛教發(fā)展新成果的滋養(yǎng)中漸至興盛,其影響又沿著絲綢之路傳至周邊。

張騫出使西域圖——莫高窟第323窟(初唐)。敦煌研究院供圖
張騫出使西域圖——莫高窟第323窟(初唐)。敦煌研究院供圖

  為什么在多元文明和信仰交織的敦煌,沒有出現(xiàn)民族宗教等紛爭和沖突?這也正是中華文化幾千年綿延傳承且生生不息的密碼——敦煌是扼控古代中西交通的咽喉要道,但它并不是一個封閉保守的關(guān)隘,而是保障東西方人文商貿(mào)暢通的門戶。

  自西漢設(shè)立敦煌郡始,當(dāng)?shù)鼐用褚恢笔菨h族為主體的多民族構(gòu)成。其間也歷經(jīng)過如吐蕃、西夏、甘州回鶻等多個少數(shù)民族政權(quán)交替管控。長時間一起生產(chǎn)生活的不同民族、不同宗教信仰的人群,不僅未因文化差異而“相互傷害”,反而“取長補(bǔ)短”、和諧共生,甚至還出現(xiàn)了“同窟禮佛”的罕見現(xiàn)象。這也是中華民族“多元一體”歷史的一個縮影。

  中華文明生生不息,賡續(xù)至今,就是在堅定傳承自己文化傳統(tǒng)的同時兼容并蓄、博采眾長的結(jié)果。敦煌文化的形成與興盛,也是這種文化胸懷的體現(xiàn)。中華文化對外來文明,向來不會表現(xiàn)得那么保守和排斥。各個外來少數(shù)民族也會對不同的文化和信仰持以足夠理解與包容,這進(jìn)一步豐富了中華文化的內(nèi)涵。

反彈琵琶舞蹈——莫高窟第112窟(中唐)。敦煌研究院供圖
反彈琵琶舞蹈——莫高窟第112窟(中唐)。敦煌研究院供圖

  中新社記者:自20世紀(jì)初敦煌藏經(jīng)洞發(fā)現(xiàn)以來,敦煌學(xué)成為國際顯學(xué)。然而在敦煌學(xué)發(fā)展中,為何中外關(guān)系史研究未能引起足夠關(guān)注?如何破解這種困境與不足?

  張元林:敦煌藏經(jīng)洞保存了公元4至10世紀(jì)的寫本刺繡、絹畫、法器等各類文物約6萬余件,包括宗教典籍、經(jīng)史子集、官私文書、少數(shù)民族語言文字等,涉及古代歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、語言、民俗、音樂、科學(xué)技術(shù)等諸多領(lǐng)域,可謂是“中古時代的百科全書”“古代學(xué)術(shù)的海洋”。

  敦煌藏經(jīng)洞發(fā)現(xiàn)120多年來,在全世界敦煌學(xué)者苦心孤詣、深入研究下,使流失各地的藏經(jīng)洞文物逐步被整理、刊布、出版,基本揭示了藏經(jīng)洞文物有什么、是什么及其珍貴價值,逐漸形成“敦煌在中國,敦煌學(xué)在世界”的研究局面。在敦煌學(xué)百余年研究成果中,對中外關(guān)系也有所反映。

敦煌博物館藏六祖壇經(jīng)——敦煌藏經(jīng)洞出土(唐)。敦煌研究院供圖
敦煌博物館藏六祖壇經(jīng)——敦煌藏經(jīng)洞出土(唐)。敦煌研究院供圖

  基于敦煌資料開展中外關(guān)系史研究極其重要,目前此方面仍有拓展提升的空間。長期以來,國內(nèi)學(xué)術(shù)界更重視利用中國傳統(tǒng)史籍,而在敦煌文獻(xiàn)的利用方面相對薄弱,這也是因為能夠供給學(xué)者研究的資料還不夠充分。同時,在學(xué)科建設(shè)層面,也沒有把利用敦煌材料來研究中外關(guān)系提到應(yīng)有高度。

  目前,敦煌研究院正在進(jìn)行“敦煌與中外關(guān)系史料整理研究”的國家重大項目,將從學(xué)科設(shè)置上引導(dǎo)和加強(qiáng)對于敦煌材料的系統(tǒng)整理,推動中外關(guān)系史研究的深度和廣度。

2014年5月,張元林在法國國家圖書館查閱法國藏敦煌文獻(xiàn)。受訪者供圖
2014年5月,張元林在法國國家圖書館查閱法國藏敦煌文獻(xiàn)。受訪者供圖

  中新社記者:敦煌兩千多年來積累的東西方交流互鑒經(jīng)驗,當(dāng)今有何借鑒和啟示意義?對于“一帶一路”建設(shè)將發(fā)揮什么作用?

  張元林:敦煌文化中蘊(yùn)藏了中華民族燦爛豐富的文化內(nèi)涵,集中體現(xiàn)了“以人為本”“平等”“包容”等中國傳統(tǒng)文化的價值取向,以及絲綢之路上“互利共贏”和“多元交融”的歷史和文化胸懷。這蘊(yùn)含了中國多民族融合統(tǒng)一國家形成的歷史必然性。

  世界上留存下的很多文化奇跡,不少都遭到破壞,起因多是宗教沖突、種族矛盾等。但持續(xù)營建千年的莫高窟,基本沒有遭受到嚴(yán)重的人為破壞。這說明敦煌的歷史進(jìn)程總體上是包容和睦的,不同的語言、文化、文字等都得到了應(yīng)有的尊重。這種多元一體的文化形成過程,對于今人也將具有“潤物細(xì)無聲”式的影響。

莫高窟第285窟內(nèi)景(西魏)。敦煌研究院供圖
莫高窟第285窟內(nèi)景(西魏)。敦煌研究院供圖

  在世界面臨百年未有之變局的今天,多元共存、兼容并蓄、互利共贏、尊重差異、理解包容等敦煌文化內(nèi)涵,對于中外關(guān)系的發(fā)展,仍有指導(dǎo)性的借鑒意義。其承載的貿(mào)易暢通、民心相通等“歷史共鳴”,也是“一帶一路”建設(shè)中,各方都能聽懂的語言。(完)

  受訪者簡介:

張元林考察敦煌莫高窟窟區(qū)。受訪者供圖
張元林考察敦煌莫高窟窟區(qū)。受訪者供圖

  張元林,歷史學(xué)博士,研究館員。現(xiàn)任敦煌研究院副院長,中國敦煌吐魯番學(xué)會副會長,民進(jìn)甘肅省委會副主委,蘭州大學(xué)博士生導(dǎo)師。主要從事敦煌圖像學(xué)、敦煌藝術(shù)與絲綢之路藝術(shù)比較研究。

【編輯:劉歡】
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