學會創(chuàng)業(yè)是學子走向社會、大展身手面臨的關口，一些大學生創(chuàng)業(yè)典型的經(jīng)歷，為學子創(chuàng)業(yè)提供了有益啟示——

　　第一個念頭：選擇創(chuàng)業(yè)

　　“大學畢業(yè)了，我們干什么？”多數(shù)大學生都想找份好工作，安安穩(wěn)穩(wěn)上班下班�？墒牵�也有不少大學生選擇另外一條道路。2007年，付鳳同學大學畢業(yè)，拉著戀人宋大鵬回到了家鄉(xiāng)——長豐縣崗集鎮(zhèn)。她費盡口舌，終于說動了父母。他們利用業(yè)余學習的養(yǎng)雞知識和參觀學習的實踐經(jīng)驗，在數(shù)百畝松林里辦起了養(yǎng)雞場。

　　這一年，24歲的六安姑娘榮瓊，也從長春工程學院畢業(yè)。她設計的“取暖型護眼燈”、“臺燈式取暖器”，分別獲國家專利局頒發(fā)的實用新型專利證書及三項外觀設計專利證書。一家浙江企業(yè)提出，愿出100萬元購買她的專利權。100萬元，對家境貧寒的她來說，是個很大的誘惑。經(jīng)過幾個不眠之夜的慎重考慮，她毅然決定：專利不賣，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)！她滿懷創(chuàng)業(yè)的激情回到了六安。

　　一項大學生創(chuàng)業(yè)調查顯示，受訪大學生中有創(chuàng)業(yè)愿望的達到80%以上，而像付鳳、榮瓊這樣真正創(chuàng)業(yè)的僅有2%。合肥國家大學科技園創(chuàng)業(yè)輔導老師胡和平分析認為，其中原因固然很多，“前怕狼后怕虎”不能不說是首要因素�！皠�(chuàng)業(yè)要有風險意識，要有應對風險的措施，但不要有害怕意識，遇事怕字當頭，必將一事無成。”

　　敢字當頭，不是蠻干�！吧洗笠晃揖驮谙雱�(chuàng)業(yè)的事情，可是當時摸不到門路�！备而P說。大學生創(chuàng)業(yè)的第一手準備，往往在校園里已經(jīng)做好。為了實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標，榮瓊在學校自修了市場與營銷、公司法和專利法等多門相關課程。胡和平老師說：“有激情，有信心，有準備，大學生創(chuàng)業(yè)就不僅僅是夢想�！�

　　據(jù)悉，2009年大學生就業(yè)形勢不容樂觀。在省城某高校網(wǎng)絡論壇上，有網(wǎng)友發(fā)帖說：“眼下工作實在不好找，我們何去何從呢？還是想想創(chuàng)業(yè)吧……”“畢業(yè)了，我們當老板！”大學生創(chuàng)業(yè)熱潮正在涌動。

　　第一次起步：挑戰(zhàn)自我

　　“我一直夢想著有一份自己的事業(yè)，無論大小，它都是我的夢�！�2007年，21歲的孫逸民放棄了外企工作，鉆進含山縣陶廠鎮(zhèn)的山溝里，開辦了山雞養(yǎng)殖場。一切從頭開始：砍竹子、建雞舍、選雞苗……孤獨艱辛的創(chuàng)業(yè)生活，改變了這個養(yǎng)尊處優(yōu)的城市青年。他既是自己的老板，也是最賣力的工人�！肮馇趧诳喔蛇�不夠，實際經(jīng)驗也很重要�！碑敃r正值三伏天，小孫照搬書上的知識，還在雞窩里放了10盞250瓦保溫燈，結果把孵小雞變成了烤雞蛋。剛起步，他笑話鬧了不少，苦頭也吃了不少。

　　“政府有很多優(yōu)惠和扶持政策，我們有渴望成功的強烈沖動，但缺乏社會生活歷練，也沒有市場實戰(zhàn)經(jīng)驗，大學生創(chuàng)業(yè)面臨不容回避的實際挑戰(zhàn)�！瘪R鞍山方石信息科技公司總經(jīng)理方浩說，大學生創(chuàng)業(yè)必須勇敢挑戰(zhàn)自我，突破起步“瓶頸”。合肥工大創(chuàng)業(yè)中心宋之帥老師指出，大學生創(chuàng)業(yè)行動受到很多因素的影響和制約，例如自身的條件、資金的籌措、項目的選擇、商業(yè)操作能力和管理水平等。在起步階段，如果一個環(huán)節(jié)出了問題又沒有及時解決的話，勢必會影響企業(yè)運作，最終導致創(chuàng)業(yè)行動失敗。

　　在合肥某大學網(wǎng)絡論壇上，有大學生創(chuàng)業(yè)者發(fā)帖感嘆：“看別人掙錢就那么簡單，可輪到自己就比登天還難！”其實，并非如此。以方浩為例，他在大學期間曾參加第三屆中國青年創(chuàng)業(yè)能力大賽，并榮獲“中國最具創(chuàng)業(yè)潛能青年獎”。此后，他又被選送以色列接受創(chuàng)業(yè)培訓。這些重要經(jīng)歷彌補了他的實踐不足。短短一年，他的企業(yè)已頗有起色。

　　一些專家指出，大學生缺乏社會經(jīng)驗已代替“缺乏資金”，成為創(chuàng)業(yè)起步的主要“絆腳石”。“創(chuàng)業(yè)是一項實踐性非常強的事業(yè)，高校創(chuàng)業(yè)教育應該重視為學生的創(chuàng)業(yè)實踐提供條件�！卑不蔗t(yī)科大學公共衛(wèi)生學院院長陶芳標認為，社會和高校有責任引導大學生揚長避短，為創(chuàng)業(yè)實踐做好充分準備。

　　第一桶“黃金”：千淘萬漉

　　2006年，高亞飛剛考上中國科大工商管理碩士不久，“異想天開”返回老家利辛縣創(chuàng)辦了興農(nóng)萬頭良種豬場。親友不理解，資金沒著落，沒人肯幫忙。他咬牙挺著：“沒錢我一點一點湊，沒人幫忙我自己干�！睘榱粟s工程進度，他親自上陣通宵焊接豬欄，導致臉上嚴重烤傷，整整疼了一個月。他堅定的信念和吃苦的勁頭，終于打動了家人和鄉(xiāng)親。如今，他已經(jīng)從豬欄里淘出了人生的第一桶“金”。

　　“我們有不少優(yōu)勢，如果學會去利用優(yōu)勢，就可以將優(yōu)勢轉化為資源�！狈胶扑�說的“優(yōu)勢”主要指政策優(yōu)惠。他舉例說，現(xiàn)在大學生創(chuàng)業(yè)，容易申請科技部門基金，可以享受各種稅收以及其他政策優(yōu)惠，還有條件在各地創(chuàng)業(yè)園區(qū)申請便宜甚至免費的辦公場所。我省自2003年起，對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，實行免交登記類和管理類行政事業(yè)性收費政策。安徽大學、合肥工大等高校都有鼓勵大學生投身科技創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。

　　養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、種菜，也許文盲都會，可大學生干起來，“含金量”不能小看。高亞飛的養(yǎng)豬場裝上了網(wǎng)絡程序，用上了MBA專業(yè)知識；付鳳、宋大鵬在創(chuàng)業(yè)中提出了全生態(tài)循環(huán)養(yǎng)殖規(guī)劃；時全在鳳陽縣府城鎮(zhèn)大王府村組建了蔬菜專業(yè)合作社、資金互助合作社……

　　他們在豐饒的土地上播種了夢想，怎樣才能順利收獲第一桶“金”？一些創(chuàng)業(yè)指導專家告誡大學生創(chuàng)業(yè)者，要有堅忍不拔的毅力和踏踏實實的努力。“面對陌生的創(chuàng)業(yè)領域，靠什么讓夢想遠航？”曹張伯的回答十分堅決：面對困難，不能退縮，不能回避，要迎難而上！2006年，他選擇個人創(chuàng)業(yè)。兩年時間，他的公司已成為合肥市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。

　　“選擇了創(chuàng)業(yè)，我們就選擇了風雨兼程，選擇了無怨無悔！”2008年4月，“聯(lián)村三人行”志愿者陳勇和王培東，來到潛山縣梅城鎮(zhèn)潘鋪村扎根創(chuàng)業(yè)。更多的大學生創(chuàng)業(yè)者還在路上，為“第一桶金”上下求索。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”青春和理想在前，讓我們?yōu)閯?chuàng)業(yè)祝福，為他們喝彩！(吳林紅 夏俊義)