本報訊(記者 饒麗實習生陽曉霞)“我家隔壁住著個漂亮美眉……”盡管現(xiàn)在的語文老師已經開始接受美眉、灌水這樣的網絡詞匯，但學生作文中使用頻率越來越高的網絡詞匯還是經常會讓他們云里霧里。應該順應潮流還是規(guī)范網絡用語？18日下午，長郡中學、培粹中學的學生代表、中學語文老師、學生家長等四十多人在天心區(qū)學院街文廟牌坊就此展開了一次熱烈的討論。

　　“在學生的作文中經�？吹揭恍┝钊速M解的生僻網絡用語，如果是考試的話就容易造成失分。所以網絡語言不適宜在正式、規(guī)范的文章中使用�！遍L沙市二十一中語文老師朱偉霞說。

　　這邊老師剛說完，長郡中學高二學生曹林浩就舉出了一大堆網絡語言省時、方便的事例，如“PFPF”(佩服佩服)、“CT”(警察)、“稀飯 ”(喜歡)、“俯臥撐”(事不關己的態(tài)度)等，儼然是網絡用語的“骨灰級粉絲”(迷戀者)。培粹中學的彭傲昂補充到：“網絡語言是具有流行文化的特征，又摻入了時尚、個性的元素，如果將其規(guī)范化是對網絡文化的扼殺�！�

　　記者從學院街前不久進行的關于網絡語言問卷中發(fā)現(xiàn)，調查中55%的人認為“網絡語言會經過規(guī)范，進入日常生活”的126票，可見網絡語言正在為越來越多的人所接受，但一些家長也表達了自己的看法:“大家都曉得這些詞語網絡上很流行，但這對于剛剛開始語言學習的孩子而言容易產生誤導，進而影響他們的閱讀和寫作能力，混淆孩子們對中國文字表達的欣賞和運用能力�！�

　　究竟該不該規(guī)范網絡語言？一些老師參加完辯論后表示：要避免網絡語言的溢用，首先應提高學生對現(xiàn)代漢語的結構美、節(jié)奏美和音韻美的興趣；其次老師應主動知曉網絡語言，在魚龍混雜的網絡詞匯中，教會學生如何進行甄別，以吸收、接受有思想有創(chuàng)意的健康網絡語言。如果那些充滿活力的網絡語言能夠經得起時間的考驗，約定俗成后，自然會被社會大眾所接受。