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    澳大利亞華人教授為廣西師范師生講解語言知識
2009年11月18日 16:42 來源:中國新聞網(wǎng) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  中新網(wǎng)11月18日電 據(jù)廣西僑辦網(wǎng)站消息,近日,澳大利亞墨爾本大學(xué)教授羅永現(xiàn)博士回母校廣西師范大學(xué)開講座,給1200多名師生講授現(xiàn)代語言學(xué)理論與實踐的知識,其淺顯幽默的語言贏得了陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

  羅永現(xiàn),澳大利亞籍華人,墨爾本大學(xué)亞洲研究學(xué)院高級講師,中央民族大學(xué)、南開大學(xué)客座教授、博士生導(dǎo)師。原為廣西師范大學(xué)外語系77級學(xué)生。畢業(yè)后留校任助教、講師。之后遠(yuǎn)赴澳大利亞深造,獲澳大利亞國立大學(xué)語言學(xué)博士、博士后學(xué)位。他長期致力于普通語言學(xué)、漢藏語言學(xué)、侗臺語言學(xué)、歷史比較語言學(xué)等研究,成果豐碩,獲得國際國內(nèi)廣泛好評。主要著作有《漢藏語言學(xué)》、《臺語支語言的分支結(jié)構(gòu)》、《德宏傣語詞典》等。

  講座上,羅永現(xiàn)以大量的實例講解了英漢在語義方面的差異,并從語序、結(jié)構(gòu)等方面進行了分析和解讀。差異的原因在于英漢信息包裝方法的不同,以及受到語義概念化的影響。漢語是“活題突出型”的語言,而英語是“主題突出型”的語言。他還介紹了語義類型學(xué)方面的知識,指出了字典中語義循環(huán)的現(xiàn)象,講解了元語言語義分析的原則。最后他還用大量的現(xiàn)實語料講解一些令人啼笑皆非的翻譯錯誤。在互動在環(huán)節(jié)中,他解答了師生提出的一些關(guān)于語言學(xué)和教學(xué)方面的問題。

  講座主持的廣西師范大學(xué)外國語學(xué)院陳老師表示,聽了羅博士的講座啟發(fā)很大,獲益匪淺,希望桂林市僑辦多邀請這樣的學(xué)者到師大開講座。大學(xué)生小黃高興地說:“羅博士的講座深入淺出,讓人易記易懂,而且知識性、資料性很強,這對我們這些讀英語專業(yè)并即將畢業(yè)的大學(xué)生很有幫助,衷心感謝羅博士給我們送來這道文化盛宴!”(陸漢寶)

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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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