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重慶十博士發(fā)聲明挺于丹 出版社加印百萬(wàn)冊(cè)新書(shū)
2007年03月19日 15:58 來(lái)源:青年報(bào)


    圖為上海消費(fèi)者在書(shū)店購(gòu)買于丹《論語(yǔ)》心得。 中新社發(fā) 井韋 攝


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  “于丹對(duì)于《論語(yǔ)》和《莊子》的解讀最起碼促成了眾多國(guó)民關(guān)注經(jīng)典、重溫經(jīng)典!北本笆┦康种朴诘ぁ钡氖录嘁舄q在,近日重慶的10個(gè)博士又針?shù)h相對(duì)地聯(lián)名發(fā)表了《我們的一些看法———關(guān)于“于丹現(xiàn)象”和“抵制事件”》的聲明,將于丹再次推向前臺(tái)。在這份聲明中,重慶的博士們力挺于丹,并指責(zé)抵制者“太情緒化”。面對(duì)爭(zhēng)論,于丹選擇不作回應(yīng),而中國(guó)民主法制出版社則宣布《于丹〈莊子〉心得》將再加印100萬(wàn)冊(cè)。

  【爭(zhēng)論升級(jí)】

    重慶十博士發(fā)聲明支持于丹

  半個(gè)月前,一篇《我們?yōu)槭裁匆獙⒎磳?duì)于丹之流進(jìn)行到底》的聲明一公布,立即將此前利好于丹的輿論徹底打亂。由于十位聯(lián)名者多為來(lái)自清華、北大等名校的博士,且又言辭激烈,使質(zhì)疑于丹的觀眾數(shù)量直線上升。不料,此方罵罷,另一邊的十位博士又登場(chǎng)了。幾天前,重慶大學(xué)、西南大學(xué)、四川外語(yǔ)學(xué)院等重慶高校的十位博士發(fā)表了《我們的一些看法———關(guān)于“于丹現(xiàn)象”和“抵制事件”》的聲明,旗幟鮮明地站到了于丹這邊。

  在這份擁護(hù)者的聲明中,記者發(fā)現(xiàn)每一條內(nèi)容差不多都針對(duì)抵制者聲明而發(fā),火藥味很濃。比如抵制者認(rèn)為于丹是“最淺薄的作者”,擁護(hù)者就說(shuō),漫罵“并不是進(jìn)行學(xué)術(shù)批評(píng)的適當(dāng)方式”,“我們認(rèn)為,于丹的《心得》可能有謬誤之處,但既然是講‘心得’,不能因此而剝奪她‘說(shuō)話’的權(quán)利”;抵制者認(rèn)為于丹是在瞎說(shuō)經(jīng)典,擁護(hù)者卻認(rèn)為,“于丹對(duì)于《論語(yǔ)》和《莊子》的解讀最起碼促成了眾多國(guó)民關(guān)注經(jīng)典、重溫經(jīng)典,因而在加強(qiáng)自身修養(yǎng)、完善生活方式方面有所裨益”。

  釜底抽薪的是,北大、清華十博士的專業(yè)背景也遭到質(zhì)疑。參與制定《我們的一些看法》的重慶大學(xué)錢(qián)峰博士直言,他在網(wǎng)上搜索了一下,發(fā)現(xiàn)北大、清華的博士中,只有徐晉如有點(diǎn)所謂的國(guó)學(xué)功底和成就,而署名排在第一位的劉根勤,是研究房地產(chǎn)的,朱崇科的研究方向是新馬地區(qū)的華人文學(xué),其他人的學(xué)科那就更與《論語(yǔ)》無(wú)關(guān)了。記者注意到,重慶的十位博士中,專業(yè)學(xué)科與文學(xué)相關(guān)的有七位,其他三位分屬法學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)。

  【出版社受益】

    于丹新書(shū)緊急加印100萬(wàn)冊(cè)

  “博士們不好好上課,又在借于丹之名自我炒作了!”《我們的一些看法》公布后,出乎意料地引起了網(wǎng)友的嘲諷。有網(wǎng)友尖銳地指出,重慶十博士口口聲聲說(shuō)每個(gè)人都有“說(shuō)話”的權(quán)利,但他們對(duì)抵制者的冷嘲熱諷,本身就違背了自己的觀點(diǎn)。而聲明的最后一句,“假如聯(lián)名表態(tài)可以產(chǎn)生一些有益的社會(huì)效果的話,我們?cè)诖艘膊幌胗幸饣乇苡谩?lián)名’這一方式來(lái)表達(dá)自己的態(tài)度”,該表述更被網(wǎng)友看成是自我炒作的一種表露。有個(gè)網(wǎng)友說(shuō)得很幽默:“看到大學(xué)教授于丹出名了,同樣身處大學(xué)的博士們有點(diǎn)不平衡,于是跳出來(lái)想和教授混一碗飯吃!

  面對(duì)撲面而來(lái)的質(zhì)疑,四川外語(yǔ)學(xué)院的董洪川博士表示,他們無(wú)意與誰(shuí)爭(zhēng)對(duì)錯(cuò),只是想發(fā)表自己的看法,和大家探討,因?yàn)椤板e(cuò)誤是在交流和發(fā)現(xiàn)中去修正的,而不是通過(guò)簡(jiǎn)單地取消別人的表達(dá)權(quán)和交流權(quán)來(lái)實(shí)現(xiàn)的”。

  博士們心里到底怎么想,誰(shuí)也無(wú)法考證,但出版社因此成為受益者,卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。上周五,中國(guó)民主法制出版社宣布,該社出版的《于丹〈莊子〉心得》自3月3日在全國(guó)上市以來(lái),首印100萬(wàn)冊(cè)已全部售完,出版社已開(kāi)始緊急加印100萬(wàn)冊(cè),投入全國(guó)各地市場(chǎng)。

  “支持于丹的人想多買幾本送人,不支持人也想買一本,作為抨擊的依據(jù),而旁觀者更想買一本了,因?yàn)闋?zhēng)論已經(jīng)吊足了他們的胃口!名人就怕沒(méi)有爭(zhēng)議,沒(méi)有了爭(zhēng)議,一切都沒(méi)了!”一位出版界資深人士這樣告訴記者。

  聲明摘要

    >>正方重慶十博士

  《我們的一些看法———關(guān)于“于丹現(xiàn)象”和“抵制事件”》

  ●于丹對(duì)于《論語(yǔ)》和《莊子》的解讀最起碼促成了眾多國(guó)民關(guān)注經(jīng)典、重溫經(jīng)典,因而在加強(qiáng)自身修養(yǎng)、完善生活方式方面有所裨益。

  ●于丹的《心得》可能有謬誤之處,但既然是講“心得”,不能因此而剝奪她“說(shuō)話”的權(quán)利。

  ●觀眾和讀者有自己選擇的權(quán)利,觀眾有自己的鑒別能力,大眾不等于庸眾。

  >>反方北京十博士

    《我們?yōu)槭裁匆獙⒎磳?duì)于丹之流進(jìn)行到底》

  ●像于丹這樣一個(gè)古漢語(yǔ)知識(shí)連初中文化水平都達(dá)不到的“影視學(xué)博士”,僅僅靠耍嘴皮子就可以獲得社會(huì)榮譽(yù),誰(shuí)還會(huì)關(guān)心那些引導(dǎo)我們靈魂向上的力量?

  ●《百家講壇》應(yīng)立即讓于丹下課,并向全國(guó)人民公開(kāi)道歉。只有這樣,中國(guó)人才能夠重建我們的精神家園,中國(guó)文化才能在新世紀(jì)里重鑄輝煌,我們的生活才能更加和諧。

  ●當(dāng)于丹用《心靈雞湯》般的語(yǔ)言來(lái)猥褻孔子時(shí),人們?cè)缇驮诓恢挥X(jué)中被煮熟。

  評(píng)論

    于丹是誰(shuí)?

  不管罵者罵得有多難聽(tīng),贊者贊得有多甜美,爭(zhēng)議本身就已經(jīng)在說(shuō)明,于丹現(xiàn)在是如日中天!叭缛罩刑臁痹臼敲襟w形容易中天的用語(yǔ),但在目前這種局面中,恐怕沒(méi)有誰(shuí)會(huì)懷疑于丹夠不上這個(gè)詞。說(shuō)于丹的人多了,稱呼就有點(diǎn)混了,或許真應(yīng)該像王朔在序言中自問(wèn)“我是誰(shuí)”問(wèn)一句,于丹是誰(shuí)?

  于丹的稱號(hào)可謂五花八門(mén),“影視系教授”、“學(xué)術(shù)超女”、“最淺薄的作者“、“傳統(tǒng)經(jīng)典的推廣者”層出不窮。最近甚至有人因?yàn)橛诘ぁ鞍哉肌薄栋偌抑v壇》“十一”和春節(jié)兩個(gè)黃金檔,又送了她一個(gè)“女版張藝謀”的稱號(hào)。盡管一千個(gè)人眼中有一千個(gè)于丹,于丹仍然覺(jué)得自己本質(zhì)還是一名教師,“教書(shū)是我的本職工作,我還是想和我的學(xué)生在一起,把書(shū)教好。”

  話雖如此,在一些老師眼里,于丹卻有點(diǎn)“不務(wù)正業(yè)”。最近在某報(bào)開(kāi)展的“于丹是教師的榜樣嗎”的討論中,一名來(lái)自溫州的蔡老師就指出,“于丹只是選擇了一個(gè)好的時(shí)機(jī),利用了媒體而已。所以她的成功也僅僅是教師隊(duì)伍中極少數(shù)人的成功,并不具有普遍意義。對(duì)于絕大多數(shù)的教師來(lái)說(shuō),還得立足于扎實(shí)而科學(xué)的教學(xué)研究,還得面對(duì)我們自己的學(xué)生。”

  對(duì)于“不務(wù)正業(yè)”的質(zhì)疑,于丹曾多次予以否認(rèn),現(xiàn)在的她,平時(shí)在學(xué)校上課,雙休日等空閑時(shí)間則常常應(yīng)邀去開(kāi)講座或錄節(jié)目。不過(guò)于丹也承認(rèn)自己“熱得太快,火得太猛”,“我也在思考一個(gè)問(wèn)題,就是媒體究竟在放大什么?有的時(shí)候,它放大的是一種喧囂和躁動(dòng),這里面肯定有浮躁,有泡沫!痹诿鎸(duì)輿論的狂轟濫炸之中,搞媒體研究出身的于丹,能否不被異化,如愿繼續(xù)篤篤定定地“傳道授業(yè)解惑”,這里面還有許多功課要做。(酈亮)


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