張校長(zhǎng)“一人做事一人當(dāng)”了，但這種近乎不了了之的處理結(jié)果，和造假事件本身一樣荒唐。

　　在這起令國(guó)家形象受損的造假事件中，“責(zé)任下沉”很難令人心服。那些“有關(guān)部門”，不但需要反思，而且應(yīng)該問責(zé)。

　　做了錯(cuò)事，大坪中學(xué)固然應(yīng)該公開道歉，張校長(zhǎng)受行政處分也無(wú)話可說(shuō)。這是對(duì)社會(huì)公眾最基本的“交待”。然而，在社會(huì)輿論的普遍關(guān)注下，這一事件還遠(yuǎn)沒有到塵埃落定的時(shí)候，因?yàn)槿藗冞�有許多疑問：大坪中學(xué)依靠什么力量調(diào)集當(dāng)時(shí)沒有集訓(xùn)的多名國(guó)少球員參加國(guó)際比賽？致歉信為何要避開這一話題而說(shuō)是“在全國(guó)范圍內(nèi)挑選的15名球員”？代表中國(guó)參賽的隊(duì)伍為何是去年全國(guó)中學(xué)生女足比賽的第六名……

　　從某種意義上說(shuō)，“大坪中學(xué)造假事件”的“主語(yǔ)”不應(yīng)只是大坪中學(xué)，它只是一個(gè)龐大體系下的一支中學(xué)代表隊(duì)而已�！耙蝗俗鍪乱蝗水�(dāng)”的張校長(zhǎng)，或許可以承擔(dān)一個(gè)行政處分，卻無(wú)力承擔(dān)弄虛作假背后的沉重疑問和沉痛反思。

　　不了了之的處置態(tài)度，永遠(yuǎn)無(wú)法消除危機(jī)。