臺灣盛行“男女分�！� 成教育界特別風景線(圖)

　　6月中旬，廣東首所女子中學在珠海正式動工建設(shè)，該校從初中到高中都只收女生，預(yù)計將于明年9月開始面向粵港澳招生。珠海興辦女中的消息傳出后，引發(fā)社會輿論熱議，有一項調(diào)查顯示，約有七成家長反對男女分校。但在海峽對岸的臺灣，卻是另一種局面。目前島內(nèi)“中招”正如火如荼展開，家長們多熱衷將自己的女兒“托付”給女子高中。而對于成績優(yōu)異的男生，男子高中也多成為他們第一志愿。男女合校成為世界教育的潮流，臺灣卻保留一定數(shù)量的女校、男校，“男女分�！币渤蔀榕_灣教育的一道特別風景線。

　　學生與家長都喜歡 島內(nèi)最好高中多是男女分校

　　始建于1924年的臺灣基隆女中，是基隆地區(qū)的一所知名高中。每年高三畢業(yè)生中，約有90%升入大學，其中一半能進入重點大學。教學成績優(yōu)良，讓基隆女中的錄取分數(shù)線居高不下。黃火文曾做過該校校長，他告訴記者，每年基隆女中約有6000名初中畢業(yè)生報考，但只有800人能夠如愿考上。

　　基隆女中生源火爆，只是島內(nèi)女校受歡迎程度的一個縮影。臺北第一女子高級中學(簡稱“北一女中”)、臺中女中、臺北中山女中、臺南女中等，均因教學成績優(yōu)異、大學錄取率高，而深受家長、學生們的追捧。其中最難考的當數(shù) “北一女中”，每年有6萬多名優(yōu)秀女生報考該校，最后只有1000多人入選。不少島內(nèi)名人紛紛把自己的千金“托付”給該校，例如連戰(zhàn)之女連詠心、馬英九的千金馬唯中、馬元中都是 “北一女中”校友。尋常百姓更以女兒能考進“北一女中”為最大的驕傲。

　　除了女校外，臺灣還有一些只招男生的男校，除了大名鼎鼎的 “建國高中”(簡稱“建中”)外，成功高中、臺南一中都是名震一方的男校。另外，高雄高中、臺中一中、新竹高中、彰化高中雖然也算男校，但音樂、美術(shù)或體育班也會招少量女生。據(jù)統(tǒng)計，在島內(nèi)400余所公辦高中里，有20所男校、16所女校，加上私立和教會高中，臺灣的男、女校的數(shù)量還是相當可觀的。“在島內(nèi)，各地最好的學校幾乎都是男女分校。”黃火文說。此言不虛，從每年高中錄取線就可以清楚地看出。在分數(shù)線排名前20名的名單里，除了臺師大附中、臺北松山中學、臺中文華高中等，大多數(shù)明星高中都是男�；蚺�校。

　　注重女性特質(zhì) 培養(yǎng)女校學生氣質(zhì)多優(yōu)雅

　　臺灣的男女分校教育，應(yīng)該說沿襲大陸在1949年以前的傳統(tǒng)。那時很多學校不愿收女生，教會或私人便成立女校，專門招收有志于學習的女孩子。民國時期的女校招生數(shù)量不多，但畢業(yè)生不少都成為社會各界的翹楚。如上海第三女子中學涌現(xiàn)了像宋氏三姐妹、張愛玲這樣的杰出校友，一代才女林徽因則畢業(yè)于北京培華女中。珠海這次興辦女中的初衷，正是標榜要培養(yǎng)像林徽因那樣優(yōu)秀、優(yōu)雅的女子。

　　如果說，以前成立女校是無奈之舉，而現(xiàn)在的女校，則是為最大程度發(fā)掘女性特質(zhì)，如優(yōu)雅、自信、知性、平和等。“在臺灣中學生的集體活動中，女中的學生都穿得漂漂亮亮的，一出場，總給人眼前一亮的印象，感覺很優(yōu)雅�！睋�(jù)黃火文介紹，家政、手工是臺灣高中共有的課程，但在女中會得到格外重視。另外，豐富的社團活動，也是塑造女生氣質(zhì)的重要方式。女中里的學生社團不少是關(guān)于舞蹈、戲劇、器樂的，而“北一女中”的樂儀隊更是享譽國際。

　　“家長把女兒送到女中念書，還有一個重要原因，那就是看重這里相對單純的學習環(huán)境�！迸_灣政治大學教育學系博士陳朝霖如是說，因為她們平時與異性接觸機會不多，這就減少了早戀誘因，能把時間專心用在學習上。因此在臺灣，女校還有男校，學生課業(yè)成績普遍比男女混校的要好。在女校中，上面所說的基隆女中只能算是一般，“北一女”才是真正的“牛校”，每年都有一半以上的畢業(yè)生，被臺灣前五名的頂尖大學錄取。

　　非“男女授受不親” 女�？蓮浹a傳統(tǒng)學校不足

　　“女子中學有利于培養(yǎng)女生氣質(zhì)，但可能會使女生在與男生交往方面有一定弊端�！秉S火文坦言。事實上，這次針對珠海辦女校的反對聲音，相當部分也是關(guān)于這一點的，認為可能會造成 “性壓抑”，“強行打壓，只會適得其反”。而網(wǎng)上流傳的一個數(shù)字更是“聳人聽聞”，說“臺灣部分女校同性戀所占的比例高達12%”。陳朝霖對此頗不以為然，“這個數(shù)字缺乏依據(jù)，事實上，女校里普遍開有專門針對女性的青春期輔導(dǎo)課，這對她們的身心發(fā)育，以及日后家庭生活、工作學習都有很多好處”。

　　對于女校可能會產(chǎn)生的弊端，臺灣教育界人士正逐步設(shè)法規(guī)避，現(xiàn)在島內(nèi)的女中其實并不封閉。據(jù)黃火文介紹，在基隆女中，校方并不限制校內(nèi)外的男女生交流，學生之間尤其是社團之間，還會不定期舉辦一些由校外男女學生共同參與的活動，促進男女之間的正常交流。女校在教師的聘任上，也不排斥引進部分優(yōu)秀的男教師，基隆女中就有近兩成教師為男性。

　　“這個世界是多元的，社會需求也是多元的，女校的存在具有一定合理性，可以彌補傳統(tǒng)學校的不足。只要引導(dǎo)得好，就有利于發(fā)揮女生最大潛能，培養(yǎng)出杰出女性�！标惓�霖最后表示。(薛洋)