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    首批大陸學(xué)生赴臺(tái)修課 學(xué)歷互認(rèn)待解決
2009年09月17日 17:55 來源:中國新聞網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  中新社北京九月十七日電 (記者 曾嘉)二百名大陸大學(xué)生赴臺(tái)修課,十六日首批二十四名學(xué)生抵達(dá)臺(tái)灣,進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí)。這一頗具指標(biāo)意義的事件開啟了兩岸學(xué);ヅ蓪W(xué)生到對(duì)方修課的雙向交流,也為兩岸學(xué)歷互認(rèn)問題提出要求。

  綜合島內(nèi)媒體十七日的報(bào)道,福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建商業(yè)高等專業(yè)學(xué)校的二十四名學(xué)生十六日抵達(dá)臺(tái)灣,進(jìn)行一年的學(xué)習(xí)。這批大陸大學(xué)生共二百人,其中四十六人安排到建國科技大學(xué),三十二人到中州技術(shù)學(xué)院,六十九人到朝陽科大,其余安排到中興大學(xué)學(xué)習(xí)。

  臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》報(bào)道,大學(xué)二年級(jí)的劉佳掩不住喜悅地說,期待這一刻好久,未來要多認(rèn)識(shí)臺(tái)灣學(xué)生,到臺(tái)灣各處旅游。嫁來臺(tái)灣二十年的潘其釵迎接侄女潘靜君,相擁在一起。潘靜君說,姑姑一直鼓勵(lì)她來臺(tái)讀書,這次終于實(shí)現(xiàn)了。

  朝陽科大校長鍾任琴說,以往就與大陸的姊妹校進(jìn)行交換學(xué)生,但人數(shù)不多,并以半年為限,臺(tái)灣教育主管部門放寬期限為一年后,大陸方面秉著“先行先辦”原則,讓語言、風(fēng)俗最接近臺(tái)灣的福建省優(yōu)先試辦。大陸學(xué)生一律住宿舍,生活費(fèi)也得自理,若有經(jīng)濟(jì)困難,學(xué)校會(huì)提供工讀機(jī)會(huì)。

  建國科大則表示,陸生將以隨班附讀方式,與臺(tái)灣學(xué)生一起修課,一年修業(yè)期滿后,學(xué)校會(huì)發(fā)給修課成績單,學(xué)生們回到母校,修習(xí)的學(xué)分都獲認(rèn)證,只要再念一年,即可拿原校畢業(yè)證書。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),目前每年在大陸高校就讀的臺(tái)灣籍學(xué)生有七千多人,二00九年又新錄取了一千多人;而受限于臺(tái)灣相關(guān)政策,大陸學(xué)生在臺(tái)灣院校僅能作短期交流,每年數(shù)量也只數(shù)百名。此外,臺(tái)灣面臨生育率低的問題,大學(xué)錄取率已達(dá)百分之九十六,島內(nèi)部分大學(xué)面臨招生不足的情況,許多私立大學(xué)都強(qiáng)力建議,要開放大陸的學(xué)生來臺(tái)念書,

  二00八年五月后,臺(tái)灣當(dāng)局相關(guān)政策逐漸改變,對(duì)開放大陸學(xué)生赴臺(tái)就學(xué)采取階段性措施,初期以配合“兩岸人民關(guān)系條例”、“大學(xué)法”、“?茖W(xué)校法”的修正,訂定陸生來臺(tái)就學(xué)及大陸學(xué)歷采認(rèn)相關(guān)辦法,采小規(guī)模方式辦理,定期檢討成效,逐步推動(dòng)實(shí)施。

  今年七月第五屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇舉行,與會(huì)者呼吁加快兩岸教育交流進(jìn)程,促使臺(tái)灣有關(guān)方面采取更加開放的態(tài)度。依靠地理和生活習(xí)慣相近的優(yōu)勢(shì),此次福建高校在大陸率先成批次選派學(xué)生赴臺(tái)灣高校學(xué)習(xí)。

  與此同時(shí)兩岸學(xué)歷互認(rèn)問題也再度被凸顯。島內(nèi)私立學(xué)校表示,宣布開放大陸學(xué)生來臺(tái)就讀是正確方向,但不應(yīng)設(shè)下太多限制,包括須承認(rèn)大陸學(xué)制、解決兩岸學(xué)制不同等問題,才能解決臺(tái)灣生源不足問題。

  有學(xué)者就指出,兩岸學(xué)歷采認(rèn)應(yīng)去政治化,充分發(fā)揮市場、院校自身在學(xué)歷認(rèn)可問題上的主動(dòng)性,同時(shí)可通過建立互信、互利的雙邊學(xué)歷互認(rèn)政策協(xié)商機(jī)制,簽署兩岸高等教育交流與合作協(xié)議,設(shè)立兩岸共同認(rèn)可的高校學(xué)術(shù)評(píng)審服務(wù)組織或質(zhì)量認(rèn)證體系等,共同構(gòu)建開放、競爭、選擇性的兩岸高等教育市場。

  新任臺(tái)灣教育部門負(fù)責(zé)人吳清基也表示,采認(rèn)大陸學(xué)歷是遲早要走的路,只要不對(duì)臺(tái)灣主體性造成沖擊,將全力推動(dòng)。(完)

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直隸巴人的原貼:
我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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