【解說】見到陳昭志時，他正在給學生上大學生個性化培養(yǎng)課程。臨近放假，陳昭志忙著指導同學們參加暑期社會實踐，鼓勵他們深入基層，增長見識。得益于大陸出臺的各項惠臺政策措施，這位“80后”臺灣教師在大陸的事業(yè)蓬勃發(fā)展，夢想也正步步實現(xiàn)。日前，中新社記者在福建師范大學教育學院專訪了陳昭志。

　　【同期】福建師范大學教育學院　副教授 陳昭志

　　我還記得(20)12年我是拿諾基亞的一個2G的手機，過來北京然后從2G、3G、4G到現(xiàn)在的5G，包括從原本的現(xiàn)金到現(xiàn)在我們的一個移動支付，都特別方便。

　　【解說】1983年，陳昭志出生在臺灣臺中，本科和碩士都是就讀于臺灣的高校。2012年，通過考試，他進入北京大學教育學院學習教育經(jīng)濟與管理專業(yè)。博士研究生畢業(yè)后于2019年到福建師范大學教育學院任教。

　　【同期】福建師范大學教育學院　副教授 陳昭志

　　我還記得我坐飛機去(北京)首都機場，我媽媽最后一刻還說真的要去北京讀書嗎？我就說一定要去走天涯吧，去闖天下。臺灣青年來大陸發(fā)展，只要你不怕苦不怕難，勇于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我覺得大陸是一個對臺灣青年來說最好的一個發(fā)展的市場和前景。

　　【解說】近段時間來，只要有空閑時間，陳昭志幾乎都在辦公室內(nèi)，忙著修訂《勞動教育》的課程大綱。從2021年開始，陳昭志在教育學院首開這門課程。將他在臺灣積累的生活實踐與教學相結合，他也希望借此培養(yǎng)青年大學生全方位發(fā)展，同時能更多地去思考如何提高勞動效率。

　　【同期】福建師范大學教育學院　副教授 陳昭志

　　我毛遂自薦開設了這門課，不斷打磨，不斷優(yōu)化，就是同時還結合我在臺灣的一些經(jīng)歷、經(jīng)驗，取長補短，兼容并包，用勞動來樹德，以勞動來增智，以勞動強體，以勞動育美。

　　【解說】為了讓課堂教學能提起同學們的興趣，收到更多實效。陳昭志不斷進行嘗試，他經(jīng)常帶著同學們走進鄉(xiāng)村小學，走進社區(qū)，開展社會實踐和公益活動，除了豐富教學案例外，也能讓同學們學會運用知識思考、解決實際問題。

　　【同期】福建師范大學教育學院　副教授 陳昭志

　　就是希望把兩岸這邊就是各有所長的地方去交融在一起，就是基礎教育、職業(yè)教育、高等教育這一塊，我覺得兩岸可以融合發(fā)展的一個地方，融合結合的地方還挺多的，然后我努力在做這方面的工作。

　　【解說】2018年以來，大陸出臺了一系列臺胞臺企同等待遇的政策措施，其中包括臺胞可申報國家社會科學基金等內(nèi)容。結合自己的專長，陳昭志也主持和參與了不少課題項目的研究。在他看來，自己才到高校任教不久，就能夠得到專項扶持的機會，這也讓他堅定了在大陸發(fā)展的信心。

　　【解說】如今，陳昭志在福州成家立業(yè)，并且有了一個可愛的兒子。他計劃著7月底回到臺灣，將多年沒有來過大陸的父母接到福建來走走看看。他也希望能夠通過自己的親身經(jīng)歷，讓更多臺灣同胞看到在大陸就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機遇和前景。

　　【同期】福建師范大學教育學院　副教授 陳昭志

　　我記得我(20)18年初有帶我父母來福建，那時候是去武夷山，回臺灣之后，(父母)一直跟左鄰右舍親朋好友說福建真好玩，武夷山真好玩，大紅袍真好喝，那這一次我就準備要陪著父母把福建好好游覽，更好去了解我們福建我們大陸的變化，接著就是親朋好友，特別是我的碩士師長，邀請他們過來訪學交流，來看看就是福建，看看大陸的一個高等教育。

　　記者 吳晟煒 福建福州報道

責任編輯：【李季】