徐夢瑤原先在一家企業(yè)從事營銷策劃工作，孩子兩歲半時被診斷為自閉癥。在陪伴孩子康復(fù)的過程中，她不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識，后來成為了一名專業(yè)特教老師。從小家到大家，有著“媽媽”和“老師”雙重身份的她，在教學(xué)工作中有著自己獨特的見解。

　　工作中如何拓展自閉癥孩子的興趣面？如何提升他們的社交能力？課堂上面對沒遇到過的特殊情況該怎么辦？在“世界自閉癥關(guān)注日”前夕，記者見到了執(zhí)教八年的徐夢瑤老師。

　　謝龍飛 北京報道

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