2009年末，陜西省鎮(zhèn)安縣云蓋寺鎮(zhèn)初中二年級(jí)學(xué)生文文(化名)殺害自己母親汪某，埋尸農(nóng)田。3個(gè)月后，也就是2010年3月底，此事才被發(fā)現(xiàn)。

　　然而，一向風(fēng)起云涌的網(wǎng)絡(luò)世界對(duì)此反應(yīng)平淡，評(píng)論甚少。

　　10年之前，2000年1月17日中午，浙江省金華市16歲高中生徐力用榔頭砸死母親，舉國震驚，輿情洶洶。

　　10年之間，“中學(xué)生弒母案”頻頻見諸報(bào)端，公眾麻木了嗎？

　　狠心舉刀向親母

　　3月27日，陜西省商洛市鎮(zhèn)安縣云蓋寺鎮(zhèn)附近的一位村民在地里干活時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)地里有衣物，上前一拉，發(fā)現(xiàn)下面是一具腐爛的尸體。

　　而在2009年12月13日晚，文文的母親汪某在接子上晚自習(xí)的路上失蹤，其家人一直以為汪某生孩子氣，負(fù)氣出走。事發(fā)后家人四處尋找，并在電視臺(tái)播了尋人啟事，卻毫無音訊。

　　腐尸是誰？村民趕快向鎮(zhèn)安縣公安局云鎮(zhèn)派出所報(bào)案。很快，刑警到達(dá)現(xiàn)場，經(jīng)技術(shù)鑒定，確定死者系3個(gè)月前失蹤的婦女汪某。

　　這一日，寧靜的鎮(zhèn)安縣云蓋寺鎮(zhèn)傳來一陣警笛聲，村民們看見文文從警車上下來，隨后在民警的跟隨下指認(rèn)殺人現(xiàn)場。

　　人們恍然大悟，原來3個(gè)月以前，就是這個(gè)孩子親手殺害了自己的母親，而那時(shí)他還差3天才滿15歲。

　　3月29日，文文在警方訊問和物證面前，交待了自己殺害母親的經(jīng)過。

　　文文的家距云蓋寺鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)300米，文文屬于走讀生，常逃學(xué)。案發(fā)當(dāng)晚，文文母親汪某見其子下了晚自習(xí)還沒回來，便去學(xué)校接他。就在汪某走出家門不遠(yuǎn)，文文便用同學(xué)的手機(jī)給母親打電話，稱自己已睡在學(xué)校宿舍，不用來接。汪某堅(jiān)持要問清文文到底在哪里，文文便在電話中說自己在什么地方，要求母親去接他。

　　當(dāng)汪某來到該鎮(zhèn)附近的村子后，文文在其同學(xué)蛋蛋(化名)的配合下，用菜刀揮向自己的母親，并將尸體掩埋在附近地里。

　　“那天早上，我還用車?yán)�著兒子和愛人，一起到�?zhèn)安縣城給兒子買了新鞋，想不到他晚上就會(huì)做出這么惡毒的事來，我想背后一定是有原因的�！蔽奈牟〉乖诖驳母赣H如是說。

　　目前，文文和其同學(xué)蛋蛋已被刑拘，案件還在進(jìn)一步審理當(dāng)中。

　　思念懺悔三月間

　　“其實(shí)，我們從一開始就懷疑這孩子有重大嫌疑，第二天就帶著他到當(dāng)晚走的路線走了一次，看他有何心理變化，但始終沒有異常。后來，我們又讓警察帶著走了一次，想施加壓力讓孩子說出實(shí)話，結(jié)果他仍然鎮(zhèn)定自如，沒有表現(xiàn)出異常來�！蔽奈牡牟�父告訴記者，這孩子心理素質(zhì)之高，實(shí)在令人難以想象。

　　文文父親說，文文殘忍地殺死了媽媽后，仍若無其事，第二天照常去上課，而且從不遲到早退，沉著、冷靜，讓人看不出任何破綻。

　　“不過，文文在警方3月27日發(fā)現(xiàn)他媽媽的尸體之后，表現(xiàn)出了一些異常。當(dāng)天，家里所有人都去了認(rèn)尸現(xiàn)場，而文文沒去，他一直呆在家里，這不合常規(guī)。另外，自從發(fā)現(xiàn)他母親尸體之后，突然懂事了許多，什么家務(wù)都搶著做，并帶頭燒紙錢，哭得很傷心，還用頭磕地�！蔽奈母赣H說。

　　在警方破案不久，文文的舅舅翻出文文的兩本日記，時(shí)間從2009年9月至12月底，內(nèi)容令所有家里人震驚：文文在殺人之后用第一人稱寫了日記。在日記里，文文也表示對(duì)媽媽的思念和懺悔，整個(gè)過程長達(dá)3個(gè)多月。遺憾的是，不管是老師還是家長，均未發(fā)現(xiàn)文文真的殺了人。

　　2009年9月15日，他寫道：

　　開朗活潑的我，總是受你們的喜愛，那時(shí)我們是多么的和諧……但是，隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長、心理的變化，加上我沖動(dòng)、暴躁的性格，和你們不正確的管理，使我變了……你們對(duì)我的說教，我知道那是對(duì)我好，但是我現(xiàn)在還不理解，我想以后會(huì)理解你們，但是我沒辦法控制自己，就像吸食鴉片一樣。

　　親愛的爸爸媽媽，我的想法：既然，我不能理解您，那么您就不能理解我嗎……我覺得家里是一所牢獄……我的心情，表面是看不出來的，所以你們總看到我是快樂的。我真的放棄了好的學(xué)習(xí)信心，放棄了積極的精神，放棄了愛表現(xiàn)的精神……希望你們多理解我們這叛逆期的孩子。

　　2009年9月25日：

　　親愛的媽媽，請(qǐng)不要生氣，我以這種方式與您溝通。

　　媽媽，一個(gè)人的能力是有限的，請(qǐng)不要把我同那些天才相提并論，進(jìn)行比較，這樣會(huì)減弱我的學(xué)習(xí)信心，我能體諒每個(gè)父母望兒女成龍成鳳，可誰生下來就是天才？我每當(dāng)出錯(cuò)時(shí)，您總是不停地說我，我的信心，在搖擺中掙扎……無情地澆滅了剛剛發(fā)芽的小草命根。媽媽，我的人生之路……您能不能給我一些鼓勵(lì)，少給我一些打擊……如果，您不顧我的感受，一味刺傷我，我只會(huì)越來越自卑、怯弱，那將讓您更傷心，媽媽只要您別對(duì)我寄與(予)太高的期望，明天的成功中，一定會(huì)有我的身影。

　　媽媽，請(qǐng)您尊重我的意見，還我一片藍(lán)天吧！

　　2009年12月8日：

　　“不停犯錯(cuò)，使我走向不歸路”，我也真(成)為失足青年，跌入無極深淵……這次，我的回歸，我希望這次的回歸，可以重新來過，重頭再來，讓我真正地改變。

　　2009年12月9日：

　　哎！真的好討厭，我不想再這樣下去了，我真的要爆發(fā)了……一想這上學(xué)，還真麻煩，就有了那種消極的想法，大不了就是一頓打，扛住只要留活口就行了……

　　2009年12月13日，案發(fā)當(dāng)天：

　　當(dāng)一個(gè)人在犯罪后才知道后悔，一個(gè)人把一個(gè)人殺了才知道說對(duì)不起。就如一位相聲演員說的，汽車撞墻了您知道拐了，票價(jià)(股票)漲價(jià)了你知道買了。世界上真的沒有后悔藥，如果時(shí)間還可以調(diào)(掉)頭回去的話，我將更好的珍惜它，當(dāng)然現(xiàn)在我還沒有回頭的時(shí)間，但有些時(shí)間已過去，我永遠(yuǎn)也沒有辦法去改變它，如果還有時(shí)間的話，那件事將會(huì)是最大的錯(cuò)誤，紙是包不住火的，總有一天我的事會(huì)真相大白。到那時(shí)，我該怎么辦？怎么辦？最近總是睡不著，那些事，那些畫面總在我的頭腦中不停翻滾，看來我的時(shí)間快到盡頭了。

　　我無法做時(shí)間的主人，無法做事情的主人……還有機(jī)會(huì)，我一定要好好的，不再去玩了，好好的學(xué)，好好的做人，人真的有下世嗎？人死后將會(huì)去哪里呢？是否有極樂世界？那是真的好快樂嗎？

　　日記中的這些文字，清楚地流露出了孩子的無助與內(nèi)心掙扎。尤其是案發(fā)當(dāng)日那篇日記，文文的外公非常生氣。他說：“孩子都用第一人稱寫了自己殺了人，老師在批注時(shí)連錯(cuò)別字都改了兩個(gè)，怎么就沒有想到報(bào)案？”

　　對(duì)于文文日記中表現(xiàn)出來的異�，F(xiàn)象，他的語文老師稱，叫學(xué)生寫日記是為了讓學(xué)生練習(xí)寫作。日記不一定要真實(shí)，可以是文學(xué)作品，只有這樣，學(xué)生才有興趣寫日記。而對(duì)于文文作案后的那篇日記，語文老師說，當(dāng)時(shí)文文的媽媽“出走”后傳聞很多，就連失蹤都沒有敢想，所以根本想不到日記中這個(gè)殺人過程是真實(shí)的，而把它當(dāng)成文學(xué)作品了�！叭嗣�關(guān)天的事，誰也沒有敢往這方面想，老師是用積極的眼光看學(xué)生，而不是用警方的眼光看孩子�！闭Z文老師說。

　　眾說紛紜探緣由

　　案情觸目驚心。誰家沒有兒郎？誰家不涉教育？悲劇連連緣何？眾說紛紜：其一，學(xué)習(xí)壓力說；其二，心理危機(jī)說；其三，法律意識(shí)薄弱說。

　　10年前，浙江徐母要求兒子：“期末考試你一定要考前10名�！�

　　10年后，陜西文文在日記里悲鳴：“媽媽，一個(gè)人的能力是有限的，請(qǐng)不要把我同那些天才相提并論，進(jìn)行比較，這樣會(huì)減弱我的學(xué)習(xí)信心，我能體諒每個(gè)父母望兒女成龍成鳳，可誰生下來就是天才？”

　　“學(xué)習(xí)壓力說”者認(rèn)為：社會(huì)、學(xué)校向?qū)W生索取的是分?jǐn)?shù)、成績；這個(gè)索取、壓榨的任務(wù)，很大一部分落在家長頭上，而天性比較愛嘮叨的母親又首當(dāng)其沖；母親和兒子就這樣被逼成了敵人。

　　“心理危機(jī)說”者說：心理狀態(tài)躁動(dòng)不安，自我意識(shí)覺醒而混亂，情感體驗(yàn)不穩(wěn)易怒，親子關(guān)系矛盾、緊張。這些特點(diǎn)在高中一二年級(jí)表現(xiàn)明顯，與女孩相比，在男孩身上的表現(xiàn)往往更為外顯而強(qiáng)烈。當(dāng)然，這樣的心理年齡特征并非必然會(huì)釀成悲劇。絕大多數(shù)青少年安然度過了這個(gè)充滿危機(jī)的時(shí)期。然而，當(dāng)孩子遇上了一個(gè)對(duì)孩子的心理年齡特點(diǎn)全然不知全然不顧的母親，這種有害的心理誘因引爆了一顆劇烈躁動(dòng)著的心，就會(huì)釀成一幕現(xiàn)代家庭教育的悲劇。

　　“法制意識(shí)薄弱說”者說：孩子一方面似乎“訓(xùn)練有素”，殺死母親后移尸滅跡，還照常參加學(xué)習(xí)考試；但另一方面他又十分脆弱，僅僅因?yàn)槟赣H對(duì)他學(xué)業(yè)上的壓力，就滅絕人性地殺了生母，這說明他的心智并不健全和法制觀念淡薄。

　　父母學(xué)校皆“缺位”

　　無論何“說”，逝者已矣，生者何鑒？

　　4月3日，清明節(jié)小長假第一天，云蓋寺鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校園里十分清靜，不過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幾乎都沒有回家。

　　校長銀松斌說，自學(xué)校出事后，警察不但帶走了文文，還帶走其他幾個(gè)同學(xué)去做筆錄，校園氣氛一下子緊張起來，許多學(xué)生心理有負(fù)擔(dān)。為了加強(qiáng)師生安全防范，加強(qiáng)師生思想情緒穩(wěn)定，在做一些相應(yīng)的工作，而且要求走讀生在放晚自習(xí)后，由家長親自來接孩子回家。

　　文文父親說，文文從小體弱多病，家里都基本順從他，沒有打過他，甚至都沒罵過，“我整天起早貪黑跑車，一切都是為了兒子”。

　　“2009年暑假，是孩子性格變壞的轉(zhuǎn)折點(diǎn)�！彼�告訴記者，去年夏天，因家里建房疏于管教，而就在這段時(shí)間，文文就開始與社會(huì)閑雜人員接觸并常常夜不歸宿，后來被他母親教訓(xùn)了一頓。

　　校長銀松斌向記者表示，學(xué)校去年有兩次法制報(bào)告會(huì)，學(xué)校每周一次升旗講思想教育，去年組織兩次感恩父母報(bào)告會(huì)，專門加強(qiáng)召開家長教育孩子心理輔導(dǎo)會(huì)等，專門的法紀(jì)安全課……

　　“這些是必須的，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠�！本W(wǎng)友太陽花說，現(xiàn)在有不少青少年自私、任性、甚至殘忍，與外部環(huán)境不無關(guān)系，因外部因素占了主導(dǎo)，使家庭教育顯得慘白無力。如果文文的父母能很好地與他溝通，哪怕發(fā)發(fā)短信，聊聊天，學(xué)校也不僅于有限的家長會(huì)，文文也不至于走上犯罪道路。

　　網(wǎng)友疾呼：但愿鎮(zhèn)安悲劇留給我們永遠(yuǎn)的警醒！法制日?qǐng)?bào)記者 臺(tái)建林 法制日?qǐng)?bào)通訊員 馬艷玲