有學生表示出來玩不想看到與學習有關(guān)的東西

　　本報佛山訊 “投資30多萬元建了這個中國古代四大發(fā)明科普旅游項目，本以為對學生團會有很強的吸引力，豈料事與愿違，開業(yè)半年接待學生不到2000人，收入萬元左右�！弊蛱煜挛�，三水荷花世界四大發(fā)明景點門口，投資者廖德松望著門可羅雀、冷冷清清的景點，神情落寞地說。

　　四大發(fā)明項目對于廖德松及他的投資合伙人陳隆長來說，的確成了雞肋，繼續(xù)經(jīng)營難以為繼，就此罷手投資將打水漂。四大發(fā)明景點其實也頗具特色，通過場景再現(xiàn)、實物展示、手工操作，將四大發(fā)明表現(xiàn)出來。一個大湯匙做成的指南針，不論如何擺動轉(zhuǎn)圈，都是一頭指南，一頭指北；土法造紙最具觀賞性。一個大水車不停地轉(zhuǎn)動，拉動磨盤，把造紙的原料——竹木碾碎，然后放在水池里浸泡與發(fā)酵。最后撈起來均勻地涂在模具，曬干后就成了土紙；火藥旁邊有一桿大炮作背景，旁邊堆滿了制作火藥的原料；活字印刷參與性非常強，只要把墨涂在活字印版上，拿一張白紙貼上去，取下來就印滿了字。

　　廖德松說，他到貴州旅游時看到一個景區(qū)有四大發(fā)明這個項目，認為很有前景，就克隆過來。沒想到四大發(fā)明項目開業(yè)半年收入不過萬元。

　　記者問幾名學生，為什么不喜歡四大發(fā)明這樣的景點，幾名初中學生則認為，平時學習壓力這么大，天天困在課堂里，好不容易出來玩一次又去看與學習有關(guān)的東西，心里有種抵觸感。(記者楊波 通訊員古燕燕)