“家里堆滿了高級玩具，孩子玩兒不到十天就膩了，可一個簡陋的手制小木屋卻成了她的寶貝�！弊蛉�，家住葵英社區(qū)的劉女士告訴記者，上周，自己跟8歲的女兒一起制作了個玩具木屋，沒想到這卻成了女兒最好的玩伴。不僅如此，女兒還計劃把小木屋繼續(xù)改造，把它變成一棟小別墅。

　　劉女士說上周給女兒花500多元買了一個娃娃，女兒玩玩就扔到一邊了，但跟女兒一起做小木屋時，桌子上簡易的刨子、刻刀和一些廢木頭，馬上就勾起了她的興趣。

　　“女兒每天晚上都準(zhǔn)時坐在桌子旁邊，拿著膠水和圖紙，對親手制作小木屋充滿了期待。顯然，孩子很享受動手創(chuàng)造的過程，這是成長中快樂的源泉，但我以前從沒意識到�！眲⑴�士說，看到這個小木屋，我想起了自己的童年，那時候沒有遙控飛機(jī)、電動機(jī)器人、芭比娃娃這些高檔玩具，但小朋友們在一起做的木頭寶劍、縫的沙袋，卻給童年帶來了無窮的快樂。”

　　大連48中通用技術(shù)課教師趙吉勝告訴記者，別看高級玩具能吸引孩子的眼球，但對孩子的成長沒有長遠(yuǎn)的好處。動手制作玩具看似簡單，其實需要學(xué)習(xí)測量、計算、豐富的想象力和良好的動手能力。在國外，許多學(xué)校鼓勵孩子親手制作玩具，從挑選材料、構(gòu)思設(shè)計、動手試做，再到反復(fù)修改，這既是孩子玩兒的過程，也是創(chuàng)造的過程。在這個過程中，孩子一步一步了解玩具的構(gòu)造及制作方法，認(rèn)知能力、觀察能力和動手能力可以得到明顯提高。“小到使用一顆螺絲釘?shù)募记�，大到�?gòu)思與操作之間的協(xié)調(diào)，這種掌控能力，將會滲透在未來工作和生活的每一個細(xì)節(jié)中�！壁w吉勝說。(張一朔)