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    學(xué)生不跑操被指氣質(zhì)高 遭中學(xué)教導(dǎo)主任踢傷下身
2009年03月11日 09:07 來源:華龍網(wǎng)-重慶時(shí)報(bào) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小
馬澤平老師(面向鏡頭者)在學(xué)校上課記者 石濤 攝
濤濤被打后身體多處受傷
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  從石柱橋頭小學(xué)到石柱橋頭中學(xué)只有一線之隔,而橋頭鄉(xiāng)小學(xué)六年級的濤濤(化名)寧愿離開家人,到幾個(gè)小時(shí)車程以外的石柱縣城讀書,卻不愿意在石柱橋頭中學(xué)讀初中。2月23日,他因提早到操場鍛煉被中學(xué)教導(dǎo)主任馬澤平推倒后扇耳光、腳踢下體、下跪等方式進(jìn)行毆打。而昨日,在石柱縣教委主任辦公室內(nèi),該校李校長則表示,當(dāng)事老師害怕他是社會(huì)人員。

  小學(xué)生不跑操被指“氣質(zhì)高”

  “爸爸,我初中在哪里讀?”快滿12歲的濤濤昨日在石柱縣橋頭小學(xué)附近的一個(gè)荒山岡上對父親說。父親彭勤勇回答,“我們到縣里中學(xué)去讀,以后爸爸周末去看你。”而橋頭小學(xué)距離橋頭中學(xué)只有一步之遙,按照濤濤伯伯的話說,這叫背井離鄉(xiāng)!盀槭裁床蛔x書了?”記者問,濤濤回答,“怕被打!薄

  昨日,濤濤和父親彭勤勇給記者講述了當(dāng)天發(fā)生的事情,原來,濤濤上個(gè)月被學(xué)校抽選到校籃球隊(duì)。2月23日,他按學(xué)校要求來到操場準(zhǔn)備訓(xùn)練。因中學(xué)、小學(xué)共用一個(gè)操場,當(dāng)時(shí),中學(xué)生已開始跑操,濤濤則回到小學(xué)來到教學(xué)樓前等候訓(xùn)練。

  “那天天黑,聽到幾聲狗叫,因害怕被咬,本能地用手電照了幾下。”濤濤說,一個(gè)老師模樣的人突然厲聲質(zhì)問:“為什么不去跑操?”濤濤回答:“我是小學(xué)的,不跑操!蹦莻(gè)教師說:“你小學(xué)的就氣質(zhì)高嗎?”邊說邊用手揪住濤濤的衣領(lǐng),再一腳將其踢倒在地。等濤濤爬起來后,這個(gè)教師當(dāng)即給濤濤重重一耳光,又再次將他踢倒在地,用皮鞋在他身上不停地猛踢,還用拳頭在他胸前猛擊。

  一陣暴打后 還問班主任是誰

  正當(dāng)濤濤好不容易再次爬起來,他又一腳踢到濤濤的下陰根部,問“服不服”?濤濤因頭暈,沒搞明白什么意思,問了一句“啥子喲”,這個(gè)老師又給了濤濤幾記耳光,然后,命令濤濤給他下跪認(rèn)錯(cuò)。

  該教師隨后問他的班主任是誰及電話號碼,濤濤說是賀軍華老師。“當(dāng)時(shí)我就趁著他打開手機(jī)的光,看清楚他是橋頭中學(xué)的教導(dǎo)主任馬澤平!

  醫(yī)院:耳聾、睪丸積水

  昨日,記者從橋頭鄉(xiāng)衛(wèi)生院拿到一則報(bào)告:濤濤,11歲,學(xué)生,左側(cè)臉部紅腫,有明顯拇指印,右側(cè)背部有2.5cm×3cm大小紫色腫塊。一醫(yī)療系統(tǒng)知情人士分析,這肯定是受外物打擊傷害所致。

  在另一份由縣醫(yī)院調(diào)出的醫(yī)療診斷報(bào)告上則是:感應(yīng)神經(jīng)性耳聾、腦震蕩、身上多處軟組織損傷、下陰睪丸積水。濤濤告訴記者:“耳朵現(xiàn)在時(shí)而聽不清楚,下身痛!

  教委主任:“老師百分百錯(cuò)了”

  昨日,記者來到石柱縣教委,教委主任譚中長找來橋頭中學(xué)李校長,李校長向記者解釋,當(dāng)時(shí)天很黑,馬主任可能就拉扯了一下……譚主任立刻打斷了李校長的解釋,“你不清楚情況就不要亂說,拉扯一下會(huì)有軟組織挫傷?”

  教委主任譚中長表示,學(xué)校百分百錯(cuò)了,老師百分百錯(cuò)了。將根據(jù)新的師德、師風(fēng)對當(dāng)事教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。教委將對此事作進(jìn)一步調(diào)查。

  教導(dǎo)主任:“有事情找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”

  “為什么打一個(gè)只有六年級的小學(xué)生?”記者問。在接聽完一個(gè)電話后,馬澤平才說:“我突然看到一個(gè)人在晃手電,以為是社會(huì)人員。”隨后,馬稱,他還要上課,有事情找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

  家長:賠錢后 索收據(jù)和醫(yī)療清單

  記者從家長彭勤勇那里了解到,馬澤平上個(gè)星期賠償給學(xué)生8000元,并且讓家長將所有醫(yī)療清單交給他并開具收據(jù)。濤濤的伯伯認(rèn)為,這是醫(yī)療費(fèi)當(dāng)然應(yīng)該賠償,但這種作風(fēng)的老師仍未被處理,孩子如何敢上學(xué)?(汪再興)

【編輯:朱博
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直隸巴人的原貼:
我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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