又到大規(guī)模招聘時節(jié)，惹人眼球的事情總是不少。繼名校碩士競聘“豬倌”后，日前在重慶舉辦的一個大學畢業(yè)生招聘會上，廣東東莞一家公司開出10萬元年薪招聘清淘化糞池業(yè)務員。招聘會上放出的崗位還有大熊貓飼養(yǎng)員、家政護理師等。

　　這些崗位能不能招到人，不得而知。每年大學生招聘都是媒體關注的焦點，但媒體喜歡以這樣的方式來選擇和編排新聞，或許隱含著一種社會大多數人所認可的價值觀，即大學生應該從事更體面、更“高尚”的職業(yè)，豬倌、清淘化糞池業(yè)務員不是大學生應該干的，這實在是人才的浪費。

　　學而優(yōu)則仕；學好文武藝，貨與帝王家，古老的就業(yè)思維仍有十分強勁的現實影響力。殊不知，儒家的祖師孔子落魄不得志的時候，也曾做過較低級的官職，干著“勞力者”的活，其職位和業(yè)務比孫悟空的“弼馬溫”強不了多少。這一歷史線索被有意無意地遮蓋了，出將入相的夢想流傳甚廣。

　　拋開歷史不談，現實中許多部門、許多人年年講大學生就業(yè)要放低姿態(tài)，年年講就表明現實并非如此，勸告也沒有多大效果。也有人將國外的例子拿出來說，國外大學生就做著不起眼的工作。我覺得，這種比較沒有意思，中國大學生的絕對數量仍然不高，沒有普及到“不算個什么”的程度。

　　一方面是受過高等教育的畢業(yè)生擠破頭地要去沿海地區(qū)，求其次也至少是中西部省會城市或直轄市，招豬倌和清淘化糞池業(yè)務員的不就是沿海地區(qū)的企業(yè)么？城市的大學生不用說，“鯉魚跳龍門”成功的農村大學生也沒有幾個愿意再回去。而另一方面，這次金融危機發(fā)生后，大量農民工從沿海地區(qū)返鄉(xiāng)，因為勞動密集型、不需要很高技術含量的企業(yè)紛紛停產。

　　這是分布在就業(yè)兩極的群體處境，中間層卻“失蹤”了，換句話說，那些受過一定職業(yè)教育的技術工人哪里去了？這正是當前就業(yè)的某種結構性失衡。對于任何一個加速工業(yè)化的國家來說，受過職業(yè)教育的技術工人是不可或缺的群體，比如工業(yè)化水平很高的德國，大多數的高中畢業(yè)生都選擇接受職業(yè)教育，選擇高等教育的不過30%左右。

　　沒有龐大的接受職業(yè)教育的中間人群，這樣的工業(yè)化不算健康、合理。最近廣東表示不救落后的生產力，要趁金融危機的機會實現產業(yè)升級。產業(yè)升級靠什么？不是靠低教育或無教育的農民工，也不主要靠受高等教育的大學生，更多的是靠職業(yè)教育的技術工人。

　　就業(yè)失衡的背后，其實是我國的教育失衡。大學像“大躍進”一樣的擴大招生，而對低教育人群的職業(yè)培訓，以及職業(yè)教育，不論在體量上還是在資源的配置上，都敵不過大學。

　　我注意到，這次農民工大規(guī)模返鄉(xiāng)，加強對他們的勞動培訓是職能部門談的最多的話題之一；我還注意到，前兩年的全國教育經費執(zhí)行情況統(tǒng)計公告里，中等職業(yè)學校的教育費用支出增速均高于普通高校。這些都是在為教育失衡補欠賬，不失為亡羊補牢的積極舉動。(劉 敏 作者系長江商報評論部主編)