引發(fā)媒體和網(wǎng)民空前議論的海南“尋局長(zhǎng)啟事”塵埃落定，隱身兩個(gè)月后，發(fā)啟事的作者終于公開身份。在接受記者采訪披露整個(gè)事件的始末以及他的心路歷程時(shí)，吳群坦言，“希望今后能夠有更多的草根階層發(fā)揮智慧，積極影響和諧社會(huì)建設(shè)，對(duì)這個(gè)社會(huì)大廈，我是一個(gè)擦洗者，決不是破壞者�！�(《中國(guó)青年報(bào)》12月10日)

　　和吳群的“成名”途徑有些類似，偶然撿到了兩市官員公款出游的詳細(xì)資料并在網(wǎng)上曝光的網(wǎng)友“魑魅魍魎2009”首次現(xiàn)身媒體，他說：“如果人們對(duì)社會(huì)的黑色地帶視而不見，黑色地帶越來越多，那社會(huì)怎么辦？哪里還會(huì)有什么公平和正義？”(《中國(guó)青年報(bào)》12月8日)

　　在公眾紛紛被吳群和“魑魅魍魎2009”的社會(huì)責(zé)任感所打動(dòng)時(shí)，有輿論對(duì)此高度評(píng)價(jià)說，這是“小人物創(chuàng)造歷史”，是中國(guó)公民社會(huì)成長(zhǎng)史上的又一個(gè)標(biāo)本。

　　對(duì)于公民社會(huì)的成長(zhǎng)，以及真正的公民在面對(duì)社會(huì)事務(wù)時(shí)所應(yīng)具備的公共責(zé)任感，無論是在非典，還是雪災(zāi)或抗震中，我們都有了深切體會(huì)�？梢坏﹦冸x了“非典”、“雪災(zāi)”、“抗震”這些關(guān)鍵詞，在庸常的俗世生活里，又似乎很難看到公民對(duì)社會(huì)公共事務(wù)有所擔(dān)當(dāng)?shù)臒崆�。相比那些大事件上的公民表現(xiàn)，庸常生活中的公民意識(shí)其實(shí)更重要，沒有表演，沒有關(guān)注，非常本色，它深深地鑲嵌在這個(gè)社會(huì)中。

　　從現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，很多時(shí)候，對(duì)于這個(gè)社會(huì)中正在滋生的某些弊病，絕大多數(shù)人只是口頭上發(fā)發(fā)牢騷，并沒有拿出藥方的熱情和智慧�；蛘�，貌似高深的牢騷將一切社會(huì)弊病歸結(jié)到制度缺陷上。當(dāng)然，“一個(gè)社會(huì)如果僅僅止于個(gè)人奮斗而無制度性的整體推進(jìn)，則一切幸福皆可疑。然而，一味推諉于制度而完全消解公民個(gè)人責(zé)任，則只會(huì)導(dǎo)致普遍的冷漠和犬儒主義�！�(蔡哲遠(yuǎn)語)所以，我們更加珍視吳群和“魑魅魍魎2009”“做一個(gè)社會(huì)大廈擦洗者”的公民意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　挪威作家易卜生曾說，“每個(gè)人對(duì)于他所屬的社會(huì)都負(fù)有責(zé)任，那個(gè)社會(huì)的弊病他也有一份�！币粋�(gè)IT技術(shù)人員不僅僅局限在自己的專業(yè)領(lǐng)域而關(guān)注中央財(cái)政預(yù)決算，一個(gè)最高學(xué)歷僅是高中的普通個(gè)體工商戶如此熱心于社會(huì)公共事務(wù)，公民意識(shí)的覺醒、有智慧的行動(dòng)，顯然要比單純的牢騷對(duì)于根治社會(huì)弊病更有意義。

　　細(xì)細(xì)剖析吳群和“魑魅魍魎2009”參與公共事務(wù)管理的心歷路程不難發(fā)現(xiàn)，和他們公民意識(shí)覺醒同樣重要的，還有他們行動(dòng)中閃耀出的智慧火花。多年來的經(jīng)歷使吳群明白，一個(gè)草根百姓要想?yún)⒄�議政，要想影響社會(huì)的進(jìn)程，如果不另辟蹊徑，真的會(huì)難于上青天。所以他才“別有用心”地設(shè)計(jì)了這么一張“尋局長(zhǎng)啟事”，以期引起媒體的關(guān)注進(jìn)而影響事件進(jìn)程；而“魑魅魍魎2009”在曝光兩省官員公費(fèi)旅游的過程中也懂得保護(hù)自己的重要。

　　從某種程度上講，他們的“別有用心”反襯了當(dāng)下社會(huì)普通草根階層參與社會(huì)公共事務(wù)監(jiān)督的艱難和無奈，但是這種“創(chuàng)意”的鼓動(dòng)卻無疑體現(xiàn)著一種國(guó)民責(zé)任的自覺擔(dān)當(dāng)。而且在監(jiān)督公共事務(wù)時(shí)，他們不憤青，不破壞，不沖動(dòng)，在自身依法的前提下對(duì)公共事務(wù)進(jìn)行監(jiān)督，這種冷靜和理性更加寶貴。

　　基于吳群和“魑魅魍魎2009”事件的個(gè)體性，以及媒體傳播的特殊性，隨著時(shí)間的流逝，他們的熱度可能會(huì)慢慢消散，他們最終會(huì)被淹沒在歷史的塵埃里。但是，在公民社會(huì)里如何做一個(gè)合格的公民，如何更好地參與公共事務(wù)的管理和監(jiān)督，他們?yōu)槲覀儠鴮懙倪@本最現(xiàn)實(shí)的教材一定會(huì)被牢牢刻錄在時(shí)代進(jìn)程中。(陳方）

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