3月20日下午2時(shí)許，自貢市沿灘區(qū)仙市鎮(zhèn)中心學(xué)校5歲小學(xué)生付欣宇(化名)背起書(shū)包上幼兒園去了。自小欣宇上學(xué)以來(lái)，這是他第一次獨(dú)自去上學(xué)，然而，就在這一天，小欣宇卻遭到了意想不到的災(zāi)難：該鎮(zhèn)一16歲輟學(xué)少年將一支20多厘米長(zhǎng)的鉛筆從其肛門(mén)狠狠插入，并殘忍地虐待了他近兩小時(shí)，致使其直腸被刺穿。昨日記者從自貢警方獲悉，犯罪嫌疑人李危因涉嫌故意傷害罪已被刑事拘留。
上學(xué)途中五齡童被人施暴
昨日下午，記者見(jiàn)到了躺在病床上的付欣宇，他不時(shí)地呻吟著：“阿婆，痛！”記者看見(jiàn)，小欣宇脖子上有幾道清晰的勒痕，他剛動(dòng)了手術(shù)，肚子上有一道縫了30多針、20厘米長(zhǎng)的傷口。
付欣宇的阿婆羅肅文聲淚俱下地講述了事發(fā)經(jīng)過(guò)。她說(shuō)，往常每天她都要送孫子去讀書(shū)，但事發(fā)當(dāng)天她實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，付欣宇就獨(dú)自走出家門(mén)。當(dāng)天下午5時(shí)許，羅肅文見(jiàn)孫子還沒(méi)回家，便順著他上學(xué)的路找他。走進(jìn)一片小竹林里，突然聽(tīng)到孫子微弱的喊聲：“阿婆！”
順著聲音看去，羅肅文驚呆了：小欣宇蜷縮在一間小屋旁，衣服被汗水打濕了，臉上被五彩筆畫(huà)滿(mǎn)了圈圈，脖子上有被勒傷的痕跡。他捂著肚子說(shuō)：“阿婆，痛！”他告訴阿婆，自己被同校一高年級(jí)學(xué)生打了。羅肅文抱著孫子回到家，并立即通知了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并報(bào)了警�！八恢闭f(shuō)痛，坐都坐不得�！绷_肅文把孫子送到仙市鎮(zhèn)衛(wèi)生院，醫(yī)生檢查后稱(chēng)要住院觀察。
肚內(nèi)取出帶血鉛筆
21日下午，付欣宇突然出現(xiàn)抽搐、嘔吐等癥狀，學(xué)校立即派人把他送到自貢市第四人民醫(yī)院，當(dāng)晚11點(diǎn)做了CT檢查，“發(fā)現(xiàn)肚子里有根管子”。隨后，醫(yī)生為孩子施行了手術(shù)。然而，醫(yī)生從孩子肚子里取出的不是什么管子，而是一支長(zhǎng)達(dá)20多厘米的帶血的鉛筆！
“天啊，是誰(shuí)這么狠心，對(duì)這么小的孩子下毒手？”羅肅文驚呆了！
第二天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全校通報(bào)了付欣宇事件，并通知各村小負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)研究此事。校長(zhǎng)盧光第稱(chēng)，開(kāi)會(huì)時(shí)，一村小負(fù)責(zé)人懷疑此事為該鎮(zhèn)16歲少年李危(化名)所為，并向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)。隨后，警方將李抓獲。盧光第說(shuō)，小欣宇“有點(diǎn)內(nèi)向，出事地點(diǎn)距他家的垂直距離只有幾十米，要是當(dāng)時(shí)大聲求助，在家中的奶奶應(yīng)該能聽(tīng)到，事情可能就不會(huì)這么嚴(yán)重了。”
付欣宇的主治醫(yī)師魏健告訴記者，為小欣宇取出鉛筆時(shí)，他的直腸有重度炎癥，且伴有全腹膜炎，待其身體恢復(fù)后還將進(jìn)行第二次手術(shù)�！昂茈y想象，這令人發(fā)指的行為，居然是一個(gè)未成年人做出來(lái)的�！�
施暴者行為有些變態(tài)
施暴者李危究竟是何許人也？記者來(lái)到他曾就讀過(guò)的沿灘區(qū)仙市中心校分校向陽(yáng)村小以及仙市中學(xué)了解情況，教過(guò)他的老師都說(shuō)：“這孩子令人頭痛！”
2005年9月，李危到仙市中學(xué)就讀時(shí)，“部分學(xué)生家長(zhǎng)都說(shuō)，他是個(gè)出名的調(diào)皮鬼，勸我們不要接收他�！痹抢钗０嘀魅蔚母世蠋熣f(shuō)，李初中才讀了一個(gè)多月就不再到校了，常在外面惹事生非，校方曾多次請(qǐng)其家長(zhǎng)配合教育。
在仙市中學(xué)，幾個(gè)和李危同村的學(xué)生都表示曾和李打過(guò)架。“他常偷村民的東西，報(bào)復(fù)心極強(qiáng)，惹了他就沒(méi)好日子過(guò)�！币粚W(xué)生說(shuō)，李危的行為經(jīng)�！坝悬c(diǎn)變態(tài)。他常把村民的家禽殺死后丟在人家的屋頂上。有一次，他把村民家的鴨子殺死了，把腸子掏出來(lái)，牽著四處招搖。”
少時(shí)犯錯(cuò)被吊在樹(shù)上打
說(shuō)起李危家長(zhǎng)的教育方式，甘老師的印象頗為深刻：“他的家長(zhǎng)當(dāng)著我們的面對(duì)他非打即罵，方式粗暴。”李危父母的教育方式，是否造成了他性格的扭曲？仙市中心學(xué)校負(fù)責(zé)人說(shuō)，“據(jù)說(shuō)李危還在讀幼兒園時(shí)，因?yàn)橥砘丶�，他媽媽在學(xué)校找到他，把他吊在樹(shù)上打，還用針刺�！痹撠�(fù)責(zé)人說(shuō)，這類(lèi)孩子性格孤僻，要不就默默承受，要不就將自身受到的“壓力”用極端的方式轉(zhuǎn)嫁給他人。
據(jù)警方介紹，李危對(duì)自己的施暴行為供認(rèn)不諱，“好玩而已！”他向警方交代時(shí)，語(yǔ)氣近乎戲謔，讓人心寒。(羅暄)
