中新網(wǎng)9月13日電 據(jù)市場(chǎng)報(bào)報(bào)道，開(kāi)學(xué)伊始，教輔書(shū)市場(chǎng)再次升溫。連日來(lái)，京城各大書(shū)店的教輔專(zhuān)柜都擠滿了前來(lái)購(gòu)書(shū)的學(xué)生和家長(zhǎng)，周末時(shí)更是排起了長(zhǎng)隊(duì)。然而，供需兩旺的背后卻是魚(yú)龍混雜的隱憂。
學(xué)生家長(zhǎng)難舍教輔
在升學(xué)的重壓下，中小學(xué)生的教輔書(shū)少則兩三本，多的達(dá)10本以上。雖然教育部明文規(guī)定，嚴(yán)禁中、小學(xué)強(qiáng)制學(xué)生訂閱教輔書(shū)籍，但學(xué)校、家長(zhǎng)仍對(duì)教輔用書(shū)情有獨(dú)鐘，絕大多數(shù)學(xué)生每科至少要買(mǎi)一本教輔書(shū)。
一位北京市西城區(qū)示范校的老師說(shuō)：“我們學(xué)校都是向上打報(bào)告，給學(xué)生們每科訂一本區(qū)里的練習(xí)冊(cè)。大多數(shù)學(xué)科就夠用了，但是像英語(yǔ)、語(yǔ)文這種特殊科目顯然不夠，我們就打報(bào)告再訂一本習(xí)題集。好多學(xué)生還嫌不夠，找上來(lái)，我們只好推薦一些比較有針對(duì)性的同步練習(xí)教輔書(shū)，供他們參考。至于購(gòu)買(mǎi)，那就是學(xué)生和家長(zhǎng)自己的事了�！�
不少老師反映，有的時(shí)候老師們發(fā)現(xiàn)市面上有不錯(cuò)的教輔用書(shū)，也會(huì)提倡同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)，但本著自愿原則。不過(guò)這時(shí)很多孩子說(shuō)：已經(jīng)買(mǎi)了，都開(kāi)始做了！
相比于其它年級(jí)的未雨綢繆，畢業(yè)班的學(xué)生們就更急切了。一位抱著一摞七八本習(xí)題集的高三學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：“今天女兒給我開(kāi)了個(gè)大單子！這不，《5年高考3年模擬》、《1＋1輕松奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練》，都齊了！”一名初三學(xué)生的家長(zhǎng)也表示，今天是特地從亦莊趕來(lái)為孩子買(mǎi)教輔的。
隨機(jī)小調(diào)查顯示，10位購(gòu)買(mǎi)教輔書(shū)籍的學(xué)生和家長(zhǎng)，竟有9人是主動(dòng)“加碼”。一位高二學(xué)生的話頗具代表性：“學(xué)校雖然給我們減負(fù)了，但我們還背著‘升學(xué)’這座大山呢。”小學(xué)和初中生人均兩本左右，高中則升到了3本。高三的學(xué)生們最慷慨，每人都要買(mǎi)10本以上。
書(shū)店日均銷(xiāo)售教輔書(shū)兩萬(wàn)本
目前市場(chǎng)上針對(duì)小學(xué)和初中9年義務(wù)教育階段的教輔用書(shū)多達(dá)1萬(wàn)余種，僅高中階段就有8000種之多。
北京王府井書(shū)店為這一學(xué)年準(zhǔn)備了300余個(gè)系列、近兩萬(wàn)種教輔書(shū)籍。書(shū)店相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，已知有數(shù)百家出版社在參與教輔書(shū)籍的出版，平均每社都有一至兩套較為出色的品種。據(jù)業(yè)內(nèi)人士的不完全統(tǒng)計(jì)：目前市場(chǎng)上針對(duì)小學(xué)和初中9年義務(wù)教育階段的教輔用書(shū)就有多達(dá)1萬(wàn)余種，高中階段更有8000種之多。
業(yè)內(nèi)人士指出：9月初只是這波教輔銷(xiāo)售旺季的片段，學(xué)年上半學(xué)期的黃金銷(xiāo)售期始于7月，一直可延續(xù)至“十一”黃金周。據(jù)暢銷(xiāo)書(shū)籍排行榜顯示：今年7月的文教類(lèi)書(shū)籍銷(xiāo)售中，廣受師生好評(píng)的部分習(xí)題式教輔叢書(shū)單冊(cè)單店銷(xiāo)量已近千本。而新學(xué)年到來(lái)的8月底、9月初，教輔書(shū)籍的銷(xiāo)量更是大幅攀升，王府井書(shū)店該類(lèi)別的周末日銷(xiāo)量高達(dá)30余萬(wàn)元，日均銷(xiāo)售冊(cè)數(shù)保持在兩萬(wàn)本上下。
一大型書(shū)店的負(fù)責(zé)人稱(chēng)：近年來(lái)，新的教輔書(shū)籍層出不窮，市場(chǎng)迅速升溫。今年針對(duì)文綜、理綜的閱讀用書(shū)更是異軍突起，增長(zhǎng)額高達(dá)20%；習(xí)題、同步練習(xí)式的常規(guī)教輔書(shū)同比也增長(zhǎng)5%至6%。
魚(yú)龍混雜貽害無(wú)窮
盡管學(xué)生和家長(zhǎng)們購(gòu)買(mǎi)教輔書(shū)的熱情很高，但大多對(duì)該類(lèi)圖書(shū)的質(zhì)量心存疑慮。大家紛紛表示，當(dāng)前的教輔書(shū)市場(chǎng)較為混亂，上過(guò)不少當(dāng)。
一位小學(xué)生家長(zhǎng)反映：“一些教輔書(shū)籍上竟然有很多錯(cuò)別字。孩子尚處于識(shí)字階段，這種輔導(dǎo)書(shū)不是害人么！”
而令中學(xué)生頭痛的則是教輔書(shū)標(biāo)準(zhǔn)答案不標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。一位年年購(gòu)買(mǎi)同步教輔的高二學(xué)生說(shuō)：“我覺(jué)得一些習(xí)題集真是‘毀’人不倦！數(shù)理化的題目，答案錯(cuò)了還好辦——因?yàn)槲宜愠鰜?lái)的數(shù)兒明擺著和它不一樣。但文科的那些題目，答案的對(duì)錯(cuò)就不那么容易區(qū)分了！”一位高三文科生的家長(zhǎng)也深有感觸：“我家孩子買(mǎi)了好多歷史習(xí)題，沒(méi)想到里面好多答案都是錯(cuò)的�？荚嚨臅r(shí)候考了同樣的題目，孩子還挺高興，按照習(xí)題集的答案答，結(jié)果扣了分！”一名高一學(xué)生對(duì)于答案無(wú)詳解也頗為不滿：“有時(shí)候看到教輔上有的大題挺好的，但是做到一半不會(huì)時(shí)，就想看看正確答案。沒(méi)想到就一個(gè)數(shù)字，中間的演算過(guò)程全省略了，你說(shuō)買(mǎi)它干什么？”
學(xué)生們質(zhì)疑的另外一個(gè)問(wèn)題是教輔書(shū)籍內(nèi)容雷同。一位初三學(xué)生說(shuō)：“我上學(xué)年買(mǎi)了3本英語(yǔ)書(shū)，竟然好多段閱讀理解是重的，這不是花冤枉錢(qián)嗎！”購(gòu)買(mǎi)同步講解的同學(xué)也有同感：“好多同步講義，居然好幾種不同版本大段大段都一樣。也不知道是誰(shuí)抄誰(shuí)！”
更嚴(yán)重的是，部分教輔書(shū)與教材和升學(xué)考試脫節(jié)。一名高一學(xué)生說(shuō)起自己中考前的經(jīng)歷：“我買(mǎi)的一本書(shū)上面寫(xiě)著按照當(dāng)年考綱編寫(xiě)，可是拿回家越看越不對(duì)。一些題目也不知從什么地方囤過(guò)來(lái)的，考點(diǎn)也不對(duì)，真坑人！”
“南郭先生”編著教輔書(shū)
目前，大多數(shù)教輔書(shū)籍的編者都是“南郭先生”，只有資深教師才能甄別其好壞價(jià)值。
那么，教輔書(shū)到底對(duì)學(xué)習(xí)有多大幫助呢？學(xué)生們紛紛表示：開(kāi)學(xué)跑書(shū)店買(mǎi)教輔已成為習(xí)慣了，至于有沒(méi)有時(shí)間做、能不能真起作用就很難說(shuō)了。
對(duì)于數(shù)量日益龐大的示范校學(xué)生來(lái)說(shuō)，教輔書(shū)籍對(duì)他們所起作用甚微。一位示范校學(xué)生告訴記者：“我們學(xué)校師資水平比較高，所以那種梳理知識(shí)點(diǎn)的書(shū)，我根本不買(mǎi)——上課好好聽(tīng)講就行了，何必本末倒置呢！習(xí)題集我有時(shí)會(huì)買(mǎi)些，因?yàn)榇蠹议_(kāi)學(xué)時(shí)都在買(mǎi)，不買(mǎi)不踏實(shí)，但一本兒也做不完。有些壓根兒沒(méi)動(dòng)過(guò)，升學(xué)后只能當(dāng)廢紙賣(mài)了。”
而對(duì)于廣大的非示范校學(xué)生來(lái)說(shuō)，教輔用書(shū)就真的能夠幫助他們提高成績(jī)么？一位從非示范�？忌现攸c(diǎn)大學(xué)的學(xué)生表示：“我們中學(xué)挺‘破’的，老師有時(shí)候講課都講不明白。我就死摳教科書(shū)，知識(shí)點(diǎn)都能倒背如流。另外做好學(xué)校給訂的區(qū)練習(xí)冊(cè)。我們班上狂做教輔的誰(shuí)也沒(méi)我考得好！”
幾位剛考上大學(xué)的學(xué)生們算了一筆賬：學(xué)校每學(xué)期每科必給買(mǎi)一本區(qū)里的練習(xí)冊(cè)，近百頁(yè)的本子上密密麻麻全是習(xí)題；主科每個(gè)章節(jié)結(jié)束后馬上做測(cè)驗(yàn)卷子、各區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)化試卷；各學(xué)科教研組還會(huì)隔三差五地給大家再出些卷子；再加上各種大小考試，即使以“題�！钡臉�(biāo)準(zhǔn)來(lái)測(cè)算，數(shù)量也足夠了。如果能把這些題目全弄明白，絕對(duì)是尖子中的尖子了，哪里還用得著繞“教輔”這條遠(yuǎn)路呢？
北京市第八十中學(xué)著名特級(jí)教師毛彬湖的話發(fā)人深省，目前教輔市場(chǎng)上大多數(shù)書(shū)目的編者是“南郭先生”，內(nèi)容多有雷同。公平而論，個(gè)別書(shū)籍不乏部分精彩篇章，有待甄選。但這項(xiàng)工作工程浩大、專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)，只有資深教師才可承擔(dān)。盲目購(gòu)買(mǎi)，只能事與愿違。(張牧涵）
