中新社香港十一月二十五日電 新加坡消息：新加坡教育部長(zhǎng)尚達(dá)曼二十四日說(shuō)，教育部將在未來(lái)五年，把重點(diǎn)放在落實(shí)華文課程及教學(xué)法的改革建議，投入所需的資源來(lái)達(dá)到有關(guān)華文教學(xué)改革白皮書擬定的目標(biāo)。

　　為此，政府將成立一個(gè)指導(dǎo)委員會(huì)，監(jiān)督華文課程及教學(xué)法檢討委員會(huì)所提出建議的實(shí)施過(guò)程。委員會(huì)將由教育部前提學(xué)司黃慶新領(lǐng)導(dǎo)，教育部政務(wù)部長(zhǎng)曾士生擔(dān)任顧問(wèn)。

　　曾士生也會(huì)帶領(lǐng)設(shè)立另一個(gè)委員會(huì)，爭(zhēng)取華社對(duì)華文教學(xué)改革的支持，加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)組織和媒體的合作，開(kāi)發(fā)新的教材，制造讓學(xué)生在校外使用華文的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。

　　尚達(dá)曼二十四日向國(guó)會(huì)提出動(dòng)議，讓議員們就華文教學(xué)報(bào)告書進(jìn)行辯論時(shí)強(qiáng)調(diào)，華文教學(xué)的改革能否成功，在很大程度上要靠各方面能否仔細(xì)及很好地配合。他說(shuō)，社群的支持是推廣華文教學(xué)改革的要素。無(wú)論在學(xué)校或社區(qū)，要把華文成為活的語(yǔ)文。

　　另外，尚達(dá)曼在以書面回答議員的詢問(wèn)時(shí)透露，過(guò)去六年，每年平均大約有百分之一的馬來(lái)族學(xué)生和百分之五的印度族學(xué)生，修讀華文為第二語(yǔ)文。

　　修讀華文的非華族學(xué)生當(dāng)中，有大約六百六十位是馬來(lái)族，另外有兩千位是印度族。這些學(xué)生來(lái)自小學(xué)、中學(xué)、初級(jí)學(xué)院和三年制高中。

　　由黃慶新領(lǐng)導(dǎo)的華文課程與教學(xué)法檢討委員會(huì)最近完成報(bào)告書，提出了對(duì)華文教學(xué)改革的建議。政府已經(jīng)接受了有關(guān)的改革報(bào)告，并就此提出動(dòng)議，在國(guó)會(huì)上進(jìn)行辯論。

　　議員們?cè)趪?guó)會(huì)辯論時(shí)指出，改變心態(tài)，營(yíng)造華文學(xué)習(xí)的環(huán)境將是促使華文教學(xué)改革成功的關(guān)鍵。

　　當(dāng)日，在國(guó)會(huì)辯論中，有七位議員選擇用華語(yǔ)發(fā)言。劉琳首次以華語(yǔ)發(fā)表她對(duì)華文教學(xué)改革的看法。另外，平時(shí)較少用華語(yǔ)的陳曉朋、顧蔡磯、林瑞生、王世豐、王雅興和劉紹濟(jì)等，也都嘗試用華語(yǔ)發(fā)言。