中新社北京十二月六日電 (孫宇挺)二〇〇〇年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主詹姆士·�？寺裉煸诒本┤嗣翊髸�(huì)堂提出了一個(gè)疑問(wèn)：中國(guó)是否存在教育投資不足，中國(guó)在物質(zhì)資本和人力資本方面的投資組合是否應(yīng)當(dāng)調(diào)整？
這是�？寺裉靺⒓又袊�(guó)人民大學(xué)舉辦的“人才強(qiáng)國(guó)論壇”時(shí)作上述表示的。
�？寺f(shuō)，近些年來(lái)，中國(guó)政府開(kāi)始越來(lái)越多地投資于教育，這一趨勢(shì)是值得肯定的。但即使這樣，與世界約百分之三點(diǎn)一的平均水平相比，當(dāng)前的投資比率仍然是低的。相反，中國(guó)在工業(yè)生產(chǎn)等看得見(jiàn)的實(shí)物上的投資與教育等人力投資之比，中國(guó)的水平要大大高于世界上大多數(shù)國(guó)家。
�？寺赋觯肆Y本和技能是互補(bǔ)的，中國(guó)在物質(zhì)資本方面的投資帶來(lái)的新技術(shù)要求更高水平的勞動(dòng)力來(lái)駕奴它，而過(guò)于強(qiáng)調(diào)物質(zhì)資本投入而忽視人力資本投入讓中國(guó)目前的投資戰(zhàn)略處于不均衡狀態(tài)，只會(huì)不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
�？寺硎荆聦�(shí)上中國(guó)的教育真實(shí)投資回報(bào)率是非常高的，可以高達(dá)百分之三十到四十。而研究一九九七年中國(guó)的教育投資回報(bào)率大約為百分之七。
�？寺赋隽酥袊�(guó)在教育投資水平上低的兩方面原因，一是國(guó)家公共財(cái)政和地方財(cái)政在教育投資上的不足；二是個(gè)人不能直接獲得教育帶來(lái)的全部收益，海克曼舉例說(shuō)中國(guó)技術(shù)人員的工資低卻創(chuàng)造巨大的社會(huì)回報(bào)，這使得他們?nèi)狈ν顿Y教育的信心。
海克曼表示，通過(guò)開(kāi)放勞動(dòng)力市場(chǎng)、消除地區(qū)工資差異、開(kāi)放人力資本市場(chǎng)為人力資本投資提供基金、擴(kuò)大政府對(duì)教育支出的預(yù)算、平衡政府對(duì)各地區(qū)的支出，都能夠促進(jìn)人力資本的投資。教育水平更高的勞動(dòng)力將為投資帶來(lái)更高的回報(bào)，并為國(guó)家?guī)?lái)更多的財(cái)富。
