曾出席中殘聯(lián)四代會(huì)的代表徐杰是一個(gè)失去雙腿但身殘志堅(jiān)，為事業(yè)不懈努力，在英語(yǔ)這片天地里為自己的生活拓開強(qiáng)者之路的啟航者。

　　“我的童年”

　　1977年的一個(gè)星期天，9歲的徐杰和幾個(gè)稍大一點(diǎn)的孩子一起到火車站玩耍，他們爬到一列待調(diào)貨的火車底下，火車忽然啟動(dòng)，悲劇發(fā)生了，他的一雙小腿被車輪齊齊軋斷留在鐵軌里。失去雙腿對(duì)徐杰的打擊是巨大的，但他很自強(qiáng)。

　　在中學(xué)，徐杰被評(píng)為“三好學(xué)生”，學(xué)習(xí)更加努力。徐杰曾在全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽中取得了貴州賽區(qū)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。1985年他以506分的優(yōu)異成績(jī)成為當(dāng)年貴州考生外語(yǔ)類第2名，但卻沒有學(xué)校愿意錄取他。經(jīng)過徐杰及其父親的多方努力，得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事的關(guān)注和支持，徐杰終于念上了貴州大學(xué)，開始了他人生新的艱苦歷程。

　　“我的大學(xué)”

　　徐杰第一天進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們以驚訝的目光看著他，不了解情況的系主任更是一臉的愕然和慍怒。

　　徐杰的境遇，貴州大學(xué)的學(xué)生曾聯(lián)名寫信給時(shí)任中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)理事長(zhǎng)的鄧樸方，為此鄧?yán)硎麻L(zhǎng)專門派了中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)的兩個(gè)干部到貴州了解徐杰的情況，并與貴州大學(xué)交換了意見，徐杰有了一個(gè)普通大學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該擁有的一切。徐杰十分珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。他說：“沒有中殘聯(lián)和社會(huì)各界的關(guān)心，沒有鄧主席的親切關(guān)懷，就沒有我這個(gè)殘疾人今天的發(fā)展�！�

　　“在人間”

　　大學(xué)畢業(yè)后，徐杰并沒有順利的分配到工作，在家待分配的一年里，他申辦了個(gè)體工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照，賣過餃子、鹵味、冰棒等。一年后，在省委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心過問下，徐杰才被分配到了貴陽(yáng)鐵路分局黨校任圖書管理員。

　　1996年起，徐杰利用休息時(shí)間積極從事英語(yǔ)教學(xué)和推廣工作，多次被英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校聘為老師，使學(xué)校成為貴陽(yáng)市唯一的輪椅上的英語(yǔ)教師。1977年徐杰主持了“藍(lán)星”英語(yǔ)角，同年秋開始創(chuàng)辦啟航英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。辦學(xué)之初，條件很艱苦，徐杰不但要擔(dān)負(fù)授課任務(wù)，還要負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理。他致力于教學(xué)方法的改革，取得了很好的效果，成為了貴陽(yáng)市第一家擁有外籍教師任教的民辦學(xué)校。學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)從最初幾人上升為現(xiàn)今的5000多人，擁有外教6人。

　　2000年，經(jīng)教育部考試中心及英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)認(rèn)證，該校成為劍橋少兒英語(yǔ)等級(jí)考試的培訓(xùn)基地之一，徐杰也取得了劍橋少兒英語(yǔ)等級(jí)考試系統(tǒng)的口語(yǔ)考官資格，成為貴州省劍橋英語(yǔ)專家委員會(huì)的成員。2001年初，啟航英語(yǔ)學(xué)校被評(píng)為貴陽(yáng)市民辦教育先進(jìn)單位，徐杰被評(píng)為“貴陽(yáng)市十大杰出青年”，2003年當(dāng)選中殘聯(lián)四代會(huì)代表，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。

　　盡管失去雙腿對(duì)徐杰是一個(gè)悲劇，但他沒有像高爾基筆下主人公那樣受到社會(huì)的冷遇和迫害，而是在社會(huì)主義大家庭里被黨和政府關(guān)懷著，被身邊許多的善良人關(guān)心著，社會(huì)給他鋪就了一條重新站起來的道路。徐杰沒有辜負(fù)所有關(guān)心他的人，在這條路上，他比許多健全的人走得更快也更穩(wěn)。他的人生已揚(yáng)起風(fēng)帆，事業(yè)正順流啟航！

　　(來源：《華夏時(shí)報(bào)》)