中新網(wǎng)10月5日電 當?shù)貢r間4日上午，中國教育部長周濟在巴黎舉行的第三十二屆聯(lián)合國教科文組織大會舉行的教育部長圓桌會議上，就教育質(zhì)量問題闡述了中國政府的立場和看法。

　　據(jù)人民日報報道，周濟指出，質(zhì)量是教育的生命線。在教育規(guī)模快速擴展的形勢下，中國注意教育質(zhì)量問題，強調(diào)要把握發(fā)展的節(jié)奏，努力實現(xiàn)教育的質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益相互協(xié)調(diào)。

　　周濟說，中國理解的質(zhì)量概念，是與學習者的綜合素質(zhì)相關(guān)的質(zhì)量。所謂綜合素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)、科技素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。中國正在實施素質(zhì)教育，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。在提高教師素質(zhì)、加強教育信息化、改進質(zhì)量評價等方面，中國也做出了不懈的努力。

　　來自70多個國家的教育部長參加了今天的教科文組織教育質(zhì)量圓桌會議。(王芳)