最近幾年，很多英國公立大學(xué)都紛紛開設(shè)了專門針對大專畢業(yè)生的碩士預(yù)科課程。為期3個(gè)月、6個(gè)月或9個(gè)月的碩士預(yù)科課程，涵蓋了英語語言課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程及教授有關(guān)留學(xué)英國學(xué)習(xí)技巧方面的課程。于是，由于對比國內(nèi)大專畢業(yè)生找工作難且專升本課程攻讀時(shí)間較長等原因，有機(jī)會(huì)進(jìn)入英國名校且課時(shí)較短的碩士課程受到不少大專畢業(yè)生的青睞。

　　但是不是所有到英國攻讀碩士預(yù)科的中國大專畢業(yè)生，尤其是攻讀名校碩士預(yù)科的大專生都能百分之百順利完成碩士預(yù)科課程并升讀到理想的碩士課程呢？其實(shí)答案是否定的。

　　失敗案例其實(shí)不少

　　Jing畢業(yè)于四川某外語學(xué)院的英語系大專班，在得知完成9個(gè)月碩士預(yù)科課程后能有機(jī)會(huì)升讀英國某知名大學(xué)教育學(xué)碩士專業(yè)后，她在2009年1~6月份經(jīng)歷過一段時(shí)間的雅思備考，取得了5分的雅思成績，并在2009年9月份開始了為期1年的某知名大學(xué)碩士預(yù)科課程學(xué)習(xí)。

　　在2010年5月份回國探親時(shí)，Jing找到留學(xué)顧問訴苦，她說整個(gè)碩士預(yù)科班幾十號(hào)人，僅有30%的學(xué)生達(dá)到了該大學(xué)碩士課程的入學(xué)平均分，而她在好幾個(gè)月的預(yù)科學(xué)習(xí)后，在2010年1月份考了雅思5.5分。碩士預(yù)科平均分僅有50多分的Jing，在面對不能成功升讀該大學(xué)教育學(xué)碩士課程的現(xiàn)實(shí)后，瞞著雙親決定偷偷請求留學(xué)顧問再幫她申請英國其他大學(xué)。留學(xué)顧問一方面對于學(xué)校的高淘汰率存有質(zhì)疑，另一方面也因?yàn)閷�業(yè)基礎(chǔ)較弱的Jing未能在英國良好的語言和學(xué)習(xí)環(huán)境下提高語言成績而感到惋惜。

　　衡量自身水平再選課程

　　面對專業(yè)基礎(chǔ)較為薄弱的大專畢業(yè)生，艾迪留學(xué)英國部負(fù)責(zé)人謝玲建議學(xué)生能盡早安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在出國前的一年內(nèi)踏踏實(shí)實(shí)地提高語言水平，并根據(jù)自身的實(shí)際情況來選擇碩士預(yù)科或?qū)Ｉ�本Top-up課程。事實(shí)上，碩士預(yù)科入學(xué)門檻的確相對較低，但完成后并無任何學(xué)歷頒發(fā)，且仍需要達(dá)到碩士課程相應(yīng)要求才能升讀；而Top-up課程雖然雅思要求較高、英國院校資源有限且所提供專業(yè)不多，但順利完成后能獲得本科學(xué)歷且憑借良好成績能申請到排名靠前的大學(xué)的研究生。

　　謝玲建議，有意獲得英國碩士學(xué)位的中國大專生要衡量好兩種升學(xué)途徑，選擇真正適合自己的路，并持之以恒地努力下去，而非盲目地追求院校排名，導(dǎo)致最后陷入進(jìn)退兩難的境地。

　　對于三年制大專生，如果學(xué)生擁有較長的工作經(jīng)驗(yàn)，并且工作經(jīng)歷、在校成績及雅思成績都比較優(yōu)秀，那么該學(xué)生可以直接申請部分英國大學(xué)的研究生課程，無需攻讀預(yù)科課程；且工作經(jīng)歷越優(yōu)秀，如擔(dān)任過管理層職位等，則申請到優(yōu)秀學(xué)校offer的概率越大。但是如果只有一到兩年的工作經(jīng)驗(yàn)或應(yīng)屆畢業(yè)生，直接申請碩士難度較大，建議先申請碩士預(yù)科，預(yù)科結(jié)束后通過校方的考試，成績合格，可以繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。(李瓊)