中新網(wǎng)1月26日電 據(jù)美國(guó)《僑報(bào)周刊》25日發(fā)表專(zhuān)題文章，講述了三位被美國(guó)普林斯頓大學(xué)大學(xué)錄取的中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的故事，他們對(duì)自己的留學(xué)生活有著不同的體會(huì)與感悟。

　　文章如下：

　　說(shuō)起留學(xué)美國(guó)，通常人們想到的是到美國(guó)的大學(xué)讀研究生學(xué)位。而近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)高中生開(kāi)始申請(qǐng)到美國(guó)的大學(xué)就讀本科。如果說(shuō)是進(jìn)入普通大學(xué)，只要家庭能夠提供足夠的經(jīng)濟(jì)支持，這或許不是太大的問(wèn)題，但要想進(jìn)入為數(shù)極少的幾所常青藤盟校，那麼家庭的經(jīng)濟(jì)能力已經(jīng)不是關(guān)鍵因素，因?yàn)檫@些學(xué)校的本科生部只有很少的席位對(duì)國(guó)際學(xué)生開(kāi)放，因此錄取率非常低，通常只有5-6%左右，遠(yuǎn)低于對(duì)本國(guó)學(xué)生8-10%左右的錄取率。要想在數(shù)千名國(guó)際申請(qǐng)者中脫穎而出，贏得一兩百個(gè)席位當(dāng)中的一個(gè)，其中的壓力和挑戰(zhàn)可想而知。而他們當(dāng)初申請(qǐng)學(xué)校的經(jīng)歷，以及進(jìn)入大學(xué)后的生活和感受又是怎樣的呢？以下是三位在普林斯頓大學(xué)就讀的本科生的故事。

　　彭英之

　　數(shù)學(xué)系大四學(xué)生

　　我在上海復(fù)旦附中的理科班讀了高一，然后就去了英國(guó)的一所私立高中Sevenoaks School念了接下來(lái)的兩年。從小父母親就希望我能去英美念大學(xué),到了高中以后，才逐漸明確為美國(guó)。

　　我不像有些同學(xué)那樣，從小就有某一所學(xué)校讓我情有獨(dú)鐘。選擇普林斯頓完全是因?yàn)槲以谟��?guó)的時(shí)候看了一部名為《美麗心靈》的電影。我喜歡數(shù)學(xué)，又被電影里面描述的普林斯頓數(shù)學(xué)系研究生的氛圍深深感染了，于是申請(qǐng)了普林斯頓的提前錄取。盡管后來(lái)發(fā)現(xiàn)電影中藝術(shù)加工的成分很多，但是我選擇普林斯頓與這部電影確實(shí)是分不開(kāi)的。

　　在申請(qǐng)最為關(guān)鍵的兩年我并不在中國(guó)，所以我就講講我在英國(guó)時(shí)候的事情吧。我在英國(guó)讀的是IB(源于瑞士的國(guó)際文憑課程)而非傳統(tǒng)的A-level。在美國(guó)，IB有的時(shí)候只是和AP一樣作為附加的課程；不過(guò)在英國(guó)，越來(lái)越多的學(xué)校放棄了A-level的課程，開(kāi)始引入IB作為全日制高中的課程。因此IB的成績(jī)就是決定升學(xué)的一個(gè)重要元素。IB的課程比起A-level要更重一些，而且要求繁多，不過(guò)總體來(lái)說(shuō)比國(guó)內(nèi)高考在重復(fù)勞動(dòng)上還是好不少，讓我還是有一定的時(shí)間準(zhǔn)備SAT。

　　從英國(guó)去美國(guó)讀書(shū)并不是一件很常見(jiàn)的事情。大多數(shù)英國(guó)人骨子里面還是對(duì)自己歷史悠久的牛津、劍橋更為看重，所以老師全力鼓勵(lì)的是努力去考這兩所學(xué)校，勸我不要太分心。學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)老師除了幫助我改一些申請(qǐng)文章的表達(dá)方式之外也沒(méi)有再多做什麼，所以申請(qǐng)的很多東西都要靠自己摸索。不過(guò)我們同一屆的同學(xué)里有十來(lái)個(gè)想要申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，所以大家有時(shí)候就互幫互助，最后大多數(shù)都進(jìn)入了長(zhǎng)青藤盟校。

　　我在美國(guó)只申請(qǐng)了一所學(xué)校，即普林斯頓的提前錄取。當(dāng)時(shí)的考慮是，如果提前錄取沒(méi)有進(jìn)的話(huà)就繼續(xù)申請(qǐng)哈佛、耶魯、MIT和斯坦福。當(dāng)時(shí)我知道申請(qǐng)不容易，但是沒(méi)有考慮太多。

　　記得當(dāng)時(shí)我的升學(xué)指導(dǎo)老師問(wèn)我要申請(qǐng)哪些學(xué)校，我說(shuō)，“Princeton，Harvard，Yale，MIT，Stanford。”她說(shuō)，“這可都是最好的學(xué)校啊，你有沒(méi)有想過(guò)保底的？”我說(shuō)，“英國(guó)的學(xué)�？梢员５��！彼�說(shuō)：“你再好好想想�！钡诙�次我去見(jiàn)她，她又問(wèn)我，“現(xiàn)在怎么想�！蔽艺f(shuō)，“還是Princeton，Harvard，Yale，MIT，Stanford�！焙髞�(lái)她就放棄了。當(dāng)時(shí)見(jiàn)的東西不夠多，把自己看的也比較高，總覺(jué)得肯定會(huì)中的。即使后來(lái)被錄取之后也還是覺(jué)得這是很自然的事情。直到真的來(lái)到了學(xué)校，才被“山外山，人外人”教育了。

　　一般錄取都是發(fā)快遞，可是我們那年國(guó)際學(xué)生還可以要求Email通知，所以我是通過(guò)Email先知道的。我記得當(dāng)時(shí)是12／14下午，正好是那個(gè)學(xué)期的最后一天。我正在坐在床上收衣服準(zhǔn)備晚上飛回國(guó)。突然MSN上跳出來(lái)一個(gè)來(lái)自UAOffice的Email，標(biāo)題是Princeton University Decision�？吹竭@個(gè)標(biāo)題當(dāng)時(shí)特別緊張地點(diǎn)開(kāi)了，接著看到一個(gè)“Congratulations！”的時(shí)候我的心都要跳到嗓子眼了。

　　把Email讀完以后我就奔到我們宿舍的公共休息室。當(dāng)時(shí)有好幾個(gè)學(xué)弟在打桌球，我就沖著他們叫：“I got in！　I got into Princeton！”他們也不管手里拿著球桿，把我抱起來(lái)一起慶祝。之后我給我爸媽打了個(gè)電話(huà)，告訴他們這個(gè)消息。

　　普林斯頓是一個(gè)need-based的學(xué)校，所以基本上所有的費(fèi)用都由學(xué)校給，加上學(xué)校還提供打工機(jī)會(huì)，所以我和我的父母負(fù)擔(dān)非常小的一部分費(fèi)用。

　　我是一個(gè)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。我在這里上過(guò)的最喜歡的課大概要算代數(shù)的伽羅華理論，現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)文學(xué)，概率論。喜歡這些課都與老師有關(guān)。他們都是大教授，都有自己上課與常人迥異的風(fēng)格，解釋問(wèn)題都特別清楚，而且能從一個(gè)平常人不能及的高度來(lái)看問(wèn)題。上了他們的課之后經(jīng)常會(huì)有一種呼吸了清新空氣的感覺(jué)，渾身舒暢。

　　關(guān)于文化差異，我從英國(guó)過(guò)來(lái)的時(shí)候還是歐洲的一些習(xí)慣，比如去音樂(lè)會(huì)要穿正裝。結(jié)果到了普林斯頓去聽(tīng)的第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)我就被shock了：我坐下后，右后方來(lái)了個(gè)穿T-shirt短褲拖鞋的同學(xué)，徑直把腳放在我右邊的椅背上。諸如此類(lèi)的例子很多。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)中國(guó)，英國(guó)和美國(guó)兩兩之間的文化差異都挺大的。美國(guó)人特別講究politically correct，所以很少像英國(guó)或者中國(guó)那樣開(kāi)別的種族的玩笑；在美國(guó)大家都會(huì)打招呼用“what's up？”“How's it going？”起初你還以為他們真的是要問(wèn)你，直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)它們和　“Hi”的功用是一樣的。

　　作為一名國(guó)際學(xué)生，很多時(shí)候在與本地學(xué)生的交流上不可避免地會(huì)出現(xiàn)些問(wèn)題。比如他們看的電視劇，動(dòng)畫(huà)片，甚至哪件當(dāng)初轟動(dòng)一時(shí)的事情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的都是無(wú)法參與的話(huà)題。

　　畢業(yè)之后，我將會(huì)在華爾街的一家高頻證券交易公司工作。