相對(duì)于西方國(guó)家而言，新加坡是中西合璧的文化交匯點(diǎn)。由于華人占到人口比例的70%多，所以從生活習(xí)慣以及思維模式上與中國(guó)差異并不明顯，對(duì)于不具備海外生活經(jīng)歷的年輕人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是首選。當(dāng)初我選擇到新加坡留學(xué)就是因?yàn)檫@是一個(gè)雙語(yǔ)國(guó)家，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言壓力可能并不特別大。但是沒(méi)想到，到了這里，第一件要做的事情就是瘋狂補(bǔ)英語(yǔ)。

　　去年7月，我告別父母，離開(kāi)故鄉(xiāng)來(lái)到了新加坡。剛來(lái)的第一天，叫不上名字的亞熱帶植物、充滿生機(jī)的園林、盛開(kāi)的鮮花、清新空氣，都讓我對(duì)這里好感倍增。辦好體檢等手續(xù)，我很快開(kāi)始了正式的學(xué)習(xí)生活。

　　但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，首先要挑戰(zhàn)的語(yǔ)言關(guān)，就花費(fèi)了我大量的精力和時(shí)間。在新加坡，電視、報(bào)紙、路牌、賬單等等全部是英文，剎那間，我前十幾年中所受到的文字教育，全然派不上用場(chǎng)。于是我如饑似渴地啃教科書(shū)、報(bào)紙、雜志、各種各樣的宣傳冊(cè)……那陣子，我強(qiáng)迫自己，一切盡量用英語(yǔ)去思維。結(jié)果，一次與國(guó)內(nèi)好友通話時(shí)，我無(wú)意識(shí)就用英文和他聊我在這里的事，好友一直沒(méi)打斷我，最后他對(duì)我短期內(nèi)就有如此之大的變化感到非常吃驚，還鼓勵(lì)我要加油。

　　新加坡的每個(gè)課程結(jié)束后，老師都會(huì)要求我們做總結(jié)，通常是需要自己去尋找一些典型的實(shí)例，寫(xiě)成論文或制作成PPT的形式，再到結(jié)束課上進(jìn)行演講說(shuō)明。說(shuō)實(shí)話，因?yàn)楹π撸�起初我�?duì)這種方式有很強(qiáng)的抵觸心理，總覺(jué)得當(dāng)著很多同學(xué)的面演講和獻(xiàn)丑沒(méi)有兩樣。一兩次的嘗試后，我漸漸習(xí)慣了，現(xiàn)在甚至喜歡上了課程結(jié)束時(shí)，用創(chuàng)新的制作、精彩的演講、高質(zhì)量的論文來(lái)給課程一個(gè)完美答案。

　　另外，新加坡的教學(xué)方式與中國(guó)截然不同，他們強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)造力及獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。在剛?cè)雽W(xué)的前一階段，我學(xué)習(xí)的壓力非常大，考試不及格也是家常便飯。但通過(guò)向人請(qǐng)教、一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索，我逐漸在一個(gè)學(xué)期內(nèi)發(fā)現(xiàn)了適合于自己的學(xué)習(xí)技巧，形成了自己的學(xué)習(xí)思路。這之后即使是再難的科目，我也能應(yīng)付自如了，成績(jī)一下子躍居到專業(yè)前三名。

　　當(dāng)然，因?yàn)槲幕�背景的差異，我與本地學(xué)生之間還存在著一些隔閡。因?yàn)橄矚g寫(xiě)作，我參加了聯(lián)合學(xué)生通訊員俱樂(lè)部，盡量拓展社交圈�，F(xiàn)在，每個(gè)周末我都會(huì)跟同學(xué)一起聚餐，考試前也會(huì)和同學(xué)一起到麥當(dāng)勞溫習(xí)功課。(艾麗 新加坡亞太商學(xué)院）