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    申請(qǐng)英國名!∽⒅販(zhǔn)備軟性材料
2009年08月27日 15:29 來源:哈爾濱日?qǐng)?bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

   眾所周知,英國名校名專業(yè)每年都不乏眾多的申請(qǐng)者,競爭非常激烈。怎樣才能提升自己的競爭力、增加申請(qǐng)成功率呢?哈爾濱新東方學(xué)校留學(xué)專家李春亮為廣大準(zhǔn)留學(xué)生出謀劃策。

  英國名校眾多

  英國能被稱為university的大學(xué)有110所左右,除白金漢大學(xué)外其余都是公立大學(xué)。教育質(zhì)量有嚴(yán)格的保障,且31所排名世界大學(xué)前200強(qiáng)。我們習(xí)慣上把牛津、劍橋、帝國理工、LSE、UCL視為英國的頂級(jí)名校。因?yàn)樗麄兊木C合排名每年都穩(wěn)居前6。英國新興名校是以華威和約克為代表的。他們有摩登的教學(xué)樓、最現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、舒適的學(xué)生公寓。

  還有一些研究實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)校如曼徹斯特大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、巴斯大學(xué)、杜倫大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、格拉斯哥大學(xué),從綜合排名上看排名不是很高,但是他們?cè)诤芏鄬I(yè)領(lǐng)域都處于領(lǐng)先水平。特別是曼徹斯特大學(xué)和謝菲爾德大學(xué)國際排名均在前70名以內(nèi),享有一定的國際聲譽(yù)。當(dāng)然其他學(xué)校在特定的專業(yè)上也存在較大優(yōu)勢。例如東安格利亞大學(xué)的傳媒專業(yè)、阿斯頓大學(xué)的商科、愛克賽特大學(xué)的管理、南安普頓大學(xué)的電子工程等。

  準(zhǔn)備軟性申請(qǐng)材料

  上述這些名校名專業(yè)每年因?yàn)楸姸嗟纳暾?qǐng)者,競爭很激烈。如何提升申請(qǐng)成功率呢?除了申請(qǐng)時(shí)間的控制外,哈爾濱新東方學(xué)校留學(xué)專家李春亮認(rèn)為,還要注重以下幾方面。

  李春亮說,申請(qǐng)材料分為硬性材料和軟性材料。硬性材料指的是在申請(qǐng)時(shí)無法改變的、客觀性的材料。例如雅思成績單、學(xué)術(shù)課程成績單、所就讀的院校是否屬于211工程、985計(jì)劃,獎(jiǎng)學(xué)金證明、全職工作經(jīng)驗(yàn)等。軟性材料指可把控的主觀性材料。例如個(gè)人陳述、老師推薦信、工作單位推薦信、研究計(jì)劃書等。硬性材料對(duì)于申請(qǐng)到的院校有著至關(guān)重要的影響,但是也有一些成績并不是很出色的同學(xué)也同樣申請(qǐng)到了英國的名校,這很大程度上要得益于他們完備的軟性申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備。

  個(gè)人陳述 切忌千篇一律,要做到量身定做。突出自己與別人不同的地方。挖掘自己閃光的一面。如果GPA不高也可挖掘4年學(xué)習(xí)成績?cè)谥鹉晟仙,展示出自己是在不斷進(jìn)步的。很多名校并不需要成績高死讀書的學(xué)生,他們更希望錄取那些上進(jìn)的、思想活躍的學(xué)生。

  個(gè)人陳述篇幅要適中。要側(cè)重以下幾方面:1.申請(qǐng)動(dòng)機(jī)———開門見山,直接陳述。為什么選擇該專業(yè),為什么選擇此時(shí)出國留學(xué)等;2學(xué)歷及經(jīng)歷———不要過多陳述其中的過程,而是要突出說明所獲得的收獲;3.專業(yè)價(jià)值及個(gè)人貢獻(xiàn)———為什么對(duì)這一專業(yè)情有獨(dú)鐘,為什么這個(gè)專業(yè)適合申請(qǐng)人;4.未來展望———未來職業(yè)生涯短、中、長期目標(biāo)。

  老師推薦信 英國院校錄取非?粗赝扑]信。在他們思維里,推薦信是非常嚴(yán)肅的,原則上內(nèi)容應(yīng)該是如實(shí)的且對(duì)學(xué)生保密的。往往英國本科生申請(qǐng)研究生時(shí)推薦信都是信封密封好的。很多同學(xué)都為找哪位老師寫推薦信最好而猶豫不決。誤區(qū)一是認(rèn)為找名師寫分量重。有的學(xué)生找到校長來為自己寫推薦信,而英國院校要求推薦信的初衷是通過熟悉學(xué)生本人的老師客觀評(píng)語來評(píng)估學(xué)生。沒有教過申請(qǐng)者課程,對(duì)申請(qǐng)者甚至是一無所知的校長寫出的評(píng)語并不具備最大的參考價(jià)值。所以推薦信最好要由熟悉申請(qǐng)者的老師寫比較好。根據(jù)申請(qǐng)者所申請(qǐng)專業(yè)找相應(yīng)老師寫是首選。

  誤區(qū)二是請(qǐng)外教寫比較好。外教往往都比較客觀,如果你成績并不是那么理想,他會(huì)如實(shí)寫該生在班里排名靠后,偶有翹課。申請(qǐng)的成功率就會(huì)受到影響。所以找推薦人時(shí)要有一定的選擇性。

【編輯:謝萍
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直隸巴人的原貼:
我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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