留學(xué)經(jīng)驗談：學(xué)校不是象牙塔

　　引言：出國留學(xué)與否以及選擇去哪一個地方都是基于一個人對自己的分析和長遠的打算。因此分析自己，認識自己，是選擇出國目的地最首要的問題。

　　選擇去新西蘭留學(xué)是經(jīng)過差不多兩年的思索之后做出的決定。這首先經(jīng)歷了我對自己思想的綜合認識，加上對實際情況的分析，對學(xué)科的認識，未來事業(yè)的領(lǐng)域等等。另外，新西蘭是一個移民國家，又是旅游發(fā)展大國，對我學(xué)習(xí)感興趣的旅游專業(yè)非常有利。

　　啟德在我申請學(xué)校和簽證的過程中給予的幫助不再多說，每一個經(jīng)歷過的人都知道自己有多緊張，多依賴這些跟我們一樣著急的工作人員。當留學(xué)生在為自己，為家庭，為社會精打細算的時候，沒有這些人的幫助，一切計劃都無從談起。

　　感覺自己每天都在變化

　　最初的一個月我被一種復(fù)雜的情緒籠罩著，一方面所有事情都非常順利，自己通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)找的房子非常對我胃口，跟房東相處得非常好，認識了很多很好的人，受到了很多正面積極的鼓勵。但另一方面我也感受到從未有過的孤獨，一種自己被自己標簽了的異樣感。我始終堅持沒有投入到華人圈子里去，并非排斥或者別的，只是我逼著自己去嘗試不一樣的東西。另一方面我也沒有嘗試融入任何一個圈子，只是想保持一種開明的狀態(tài)，可以隨時準備接受各方面的信息和啟發(fā)。這樣的心態(tài)讓我度過了最初混亂的一個月，直到現(xiàn)在依然如此，每天的生活都很忙碌很充實，最重要的是，每天都感覺到自己的變化。

　　獨立的生活方式讓我有大量的時間自己組織支配，除了盡最大努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，我參加了很多課外活動。這里不像國內(nèi)那樣總在一起上課，一個專業(yè)的人可能很難通過上課熟絡(luò)起來，因此學(xué)校有很多種類各異、名目繁多的社交活動，以免學(xué)生自閉與其他人脫節(jié)。比如我們院系有專門的一門免費課程“net-work101”。學(xué)校針對國際學(xué)生有很多文化交流的活動，大部分都是免費的，提供了很多機會接觸不同國家的不同文化。學(xué)生社團的晚間課程豐富多彩，我報了非洲手鼓、高級編織、法語幾門課，十分有趣，還結(jié)識了幾個趣味相投的好朋友。每周一和周四晚有免費的瑜伽課，如果不是太忙我都會去。另外我為幾個當?shù)氐奈幕�活動做志愿者，比如六月份的燈會以及七月份的電影�?jié)。針對本科生和研究生也常有不同活動，比如我現(xiàn)在每周五去參加的研究生露臺晚餐，就是一個基金為了促進研究生之間的交流與校內(nèi)的酒吧合作組織的。

　　學(xué)習(xí)絕不能臨時抱佛腳

　　奧塔哥的圖書館是我最喜歡的部分了。奧塔哥除了最大的中央圖書館之外，還有很多其他分布在校園各個角落的大大小小的圖書館，風格各異，功能不同。圖書館藏書眾多，還有強大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，更加豐富的電子圖書電子雜志資源，使學(xué)習(xí)和研究都非常方便。圖書館里有很多學(xué)習(xí)空間，基本上不會找不到地方，但每逢考試期間還是比平時更加擁擠。

　　最后說說學(xué)習(xí)吧，跟幾個做過交換的學(xué)生交流之后，發(fā)現(xiàn)他們都覺得奧塔哥的教育要求相對比較嚴格。課內(nèi)作業(yè)占了很大一部分，這就要求學(xué)生在一個學(xué)期內(nèi)持續(xù)地學(xué)習(xí)、調(diào)查、閱讀，而不能到考試再臨時抱佛腳。作業(yè)的形式每個學(xué)科不一樣，人文學(xué)科偏向?qū)懻撐�，雖然是家庭作業(yè)，但學(xué)校對每一篇論文都要用特殊的系統(tǒng)進行審核，看是否引文規(guī)范，或者是否存在抄襲傾向。如果違反條例后果嚴重。最后考試時間長達一個月，期間有很多準備時間，所以其實如果自己努力，分配好時間，總會拿到不錯的成績。我第一個學(xué)期的成績都在A以上，這也使我有資格申請去另一個國家交換學(xué)習(xí)。奧塔哥很好的一個地方就是不論學(xué)生想要做什么，學(xué)校總會提供周到的咨詢服務(wù)，最大程度激發(fā)學(xué)生的潛能。雖然理論上在研究生期間做交換是有很多困難的，但院系老師還是根據(jù)我的情況做了最合理的規(guī)劃，使我可以達到愿望。最后我選擇了明年去瑞典做交換學(xué)習(xí)。

　　奧塔哥的老師都非常敬業(yè)，至少我接觸到的是這樣，發(fā)郵件詢問問題總是很快就反饋，并隨時愿意面對面交談，上課也都博學(xué)風趣，一句話，在這里學(xué)習(xí)完全就是享受。但學(xué)校不是象牙塔，奧塔哥隨時提醒學(xué)生們社會的壓力，并提供各種各樣的培訓(xùn)機會，實習(xí)機會，并為學(xué)生的事業(yè)計劃提供專業(yè)的咨詢。正是因為全方位的教育和鍛煉，奧塔哥的畢業(yè)生在社會上才有相對強大的競爭力。

　　并不是所有事情都那么順心如意，但我相信，明確了一個方向，堅持不懈并心懷感激地去努力，過好每分每秒，就可以無怨無悔。我選擇了這里，并過得很好。我希望能有更多人在明確自己目標的前提下，放寬心胸，享受自己做出的留學(xué)選擇，并負責任地做好應(yīng)該做的每一件事，相信你也可以擁有豐富充實的留學(xué)地生活。

　　張雋丹 女 就讀于奧塔哥大學(xué)(新西蘭排名第二位)旅游管理專業(yè)