中新網(wǎng)西安3月1日電 題：褪去“神童”光環(huán) 依然陽光少年

　　————2009年西安交大少年班招生面試現(xiàn)場素描

　　中新社記者 冽瑋

　　“我不是‘神童’，能夠考進少年班，只是比別人多了一些努力，多了一份幸運�！痹�2009年西安交大少年班招生考試第12面試室，揚著一張燦爛的笑臉，2006級少年班大學(xué)生馬鴻瑤如是說。

　　3月1日上午，記者在采訪2009年西安交大少年班招生面試時遇見了馬鴻瑤。短發(fā)素衣的她，作為第12面試室的考官兼工作人員，正忙碌著為每一組的考生服務(wù)：計時、算分、準(zhǔn)備道具……

　　1978年中國科技大學(xué)在國內(nèi)最先創(chuàng)辦少年班，不少大學(xué)隨后仿效這一做法。上世紀(jì)八十年代，中國共有十三所高校開辦少年班，選拔智力超常的少年，進行創(chuàng)新教育與素質(zhì)教育相結(jié)合的教學(xué)改革。但經(jīng)過二十幾年的實踐，目前只有中國科技大學(xué)、西安交通大學(xué)兩所高校的少年班在繼續(xù)招生。從二00四年起，西安交通大學(xué)的少年班實施“預(yù)科-本科-碩士”三段貫通的教育模式，學(xué)制八年。招收對象為初三以下的學(xué)生，年齡最大的不能超過15周歲。今年參加考試的人數(shù)達到711人

　　據(jù)西安交大招生辦副主任宋紅霞介紹，該校一九八五年開始招收“少年班”大學(xué)生，迄今為止畢業(yè)生達六百余人，從事科學(xué)研究領(lǐng)域者居多。她透露，根據(jù)對自主招生和少年班的學(xué)生的跟蹤調(diào)查，少年班的學(xué)生成績普遍比較優(yōu)秀�！板X學(xué)森班”的學(xué)生主要有四大類學(xué)生組成，分別來自自主招生、少年班、保送生和統(tǒng)招生。少年班的學(xué)生平均成績在90分以上，而自主招生的平均成績?yōu)?0多分。校方由此決定擴大少年班招生計劃，從往年的50個錄取名額增加至100名。

　　專家組長楊伯倫告訴記者，每個學(xué)生在性格、潛能等方面的表現(xiàn)均有所區(qū)別，所以面試采取的是5人一組，時間為一個小時，所涉及領(lǐng)域甚廣，天文、地理、歷史、人文、音樂，無所不包，主要是考察學(xué)生的知識面、表達能力、創(chuàng)新思維和心理素質(zhì)。此次原有的基礎(chǔ)上增加了獨立創(chuàng)新性檢測和合作創(chuàng)新性檢測；在考官構(gòu)成上除理工科專家、人文社科專家和心理學(xué)專家之外，還增加了中學(xué)老師、研究生和本科生。剛進入大一的馬鴻瑤就此被選中參加招生工作。

　　記者在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，有的考生思維很活躍，具有創(chuàng)新性。有個問題是黑板的用途，普通答案多為老師傳播知識，學(xué)生出墻報等，有個考生就說，還可以用來發(fā)泄情緒、失物招領(lǐng)。在一道考察學(xué)生的團隊合作能力的動手題面前，考生表現(xiàn)可圈可點，在三分鐘里，每人輪流在紙上繪畫，每次只有一筆，最終各自給這幅作品命名。于是，一堆無法形容的線條，有人命名為《面包和魚》，有的是《天馬行空》，有的是《春意隨想曲》，而來自江蘇南通的何禹菡則很大氣地命名為《我的思緒》。

　　一般而言，智力超常的孩子大多個性鮮明，要從“別人眼中的你”和“你的自我評價”進行陳述，其喜怒愛憎，躍然而出。來自安徽蚌埠實驗中學(xué)的周天航患有口吃，卻沒有絲毫的心理負(fù)擔(dān)，搶著回答問題，并聲稱超級自戀；作為數(shù)學(xué)課代表的高超則毫不掩飾地說自己因為學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成為同學(xué)們的榜樣。一個漂亮的女孩子笑著說她的臉龐有點大，同學(xué)就給了個外號“大臉貓”，她信手拈來做網(wǎng)名。心理學(xué)潘老師表示，對于參加面試的考生，專家組給出的評價是整體邏輯思維和分析判斷能力強，心理素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力較好。

　　走出考場，看見眾多家長殷殷期盼的身影，馬鴻瑤說，社會上對少年班有不少誤解，給十三、四歲的孩子都戴上“天才”的帽子，為此而承擔(dān)著沉重的心理壓力。其實，現(xiàn)在少年班的學(xué)生與同級的普通學(xué)生大多數(shù)只差兩三歲，并沒有那么多的“神奇”色彩。她那屆少年班共49名學(xué)生，其中女生19名，4個女孩子住一間宿舍，磕磕碰碰、拌嘴吵架，也是家常便飯。她透露，畢業(yè)后她打算出國留學(xué)，主攻方向是計算機與通訊。(完）