當(dāng)前廣東大學(xué)生思想和心理狀況主流積極、健康、向上，但社會急劇變遷也讓一些人產(chǎn)生不適應(yīng)狀況，今年廣東高校發(fā)生極端心理事件20多起，大學(xué)生發(fā)生心理問題與非正常死亡率比去年同期增長39%。這是記者從昨日召開的廣東省高校心理健康教育工作會議上獲得的消息。

　　據(jù)悉，去年上半年，廣東省教育廳組織中大、華農(nóng)、華師、廣外等六所高校開展心理健康教育“師生互助計劃”試點(diǎn)，經(jīng)過一年多時間，已樹立起了“教師輔導(dǎo)、學(xué)生互助”的工作理念，為全省高校全面實施大學(xué)生心理健康監(jiān)護(hù)體系奠定基礎(chǔ)。

　　當(dāng)前，廣東大學(xué)生思想道德狀況和精神風(fēng)貌積極向上，成長成才愿望迫切。但也出現(xiàn)一些不適應(yīng)的狀況，諸如適應(yīng)能力差、人際關(guān)系緊張、精神抑郁、發(fā)展目標(biāo)困惑、就業(yè)壓力等，容易引發(fā)心理問題。

　　“目前高校中有小部分領(lǐng)導(dǎo)，只在大學(xué)生出事后，才重視關(guān)注起心理問題來，開展緊急處理，這是不對的。”廣東教育廳副廳長李小魯說，高校領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該端正思想、更新理念，不要把心理健康教育作為補(bǔ)救工作，而應(yīng)該構(gòu)建起預(yù)警預(yù)防體系，做到預(yù)防為主。