日前，《國務(wù)院關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》出臺(tái)——中醫(yī)中藥始終要姓“中”

　　采訪人：本報(bào)記者 王君平 解讀人：國家中醫(yī)藥管理局政策法規(guī)與監(jiān)督司負(fù)責(zé)人

　　中醫(yī)藥是我國獨(dú)具特色的醫(yī)學(xué)科學(xué)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，幾千年來為中華民族繁衍昌盛作出了重要貢獻(xiàn)，對世界文明進(jìn)步產(chǎn)生了積極影響。2003年在抗擊SARS的斗爭中，確診病例中運(yùn)用中西醫(yī)結(jié)合方法進(jìn)行治療的占58.3%，在提高療效、減少并發(fā)癥方面顯示了獨(dú)特的優(yōu)勢。但目前，我國大部分中醫(yī)院生存艱難。《意見》始終貫穿著扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)這條主線，按照中醫(yī)藥自身特點(diǎn)和規(guī)律來管理和發(fā)展中醫(yī)藥。

　　誰來為中國人把脈？

　　中醫(yī)最大危機(jī)是后繼無人

　　要完善中醫(yī)藥師承教育制

　　“中醫(yī)最大的危機(jī)是后繼無人。也許不出50年，中醫(yī)不需要被別人取消，就會(huì)自動(dòng)退出歷史舞臺(tái)�！敝�名中醫(yī)鄧鐵濤說。隨著老一代中醫(yī)紛紛故去，如果中醫(yī)不能薪火相傳，很多中醫(yī)院學(xué)生畢業(yè)后既不懂“望聞問切”，也不會(huì)開方配藥，名為中醫(yī)，實(shí)為西醫(yī)，中醫(yī)教育必須進(jìn)行改革�！兑庖姟诽岢�，加強(qiáng)中醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè)，解決困擾中醫(yī)藥發(fā)展的人才匱乏問題。按照中醫(yī)人才成長規(guī)律施教，開展高等中醫(yī)藥院校中中醫(yī)臨床類招生與培養(yǎng)改革的試點(diǎn)。

　　歷代中醫(yī)藥名家的獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)需要一代又一代的后學(xué)者長期跟師實(shí)踐，通過口傳心授，反復(fù)揣摩，才能逐步領(lǐng)會(huì)，掌握真諦。師承教育是千百年來中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的重要途徑，也是傳承中醫(yī)藥學(xué)術(shù)思想、經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長的有效方式�！兑庖姟诽岢�，完善中醫(yī)藥師承教育制度，制定師承教育標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)政策措施，探索不同層次、不同類型的師承教育模式，為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)師承指導(dǎo)老師和學(xué)生的積極性，《意見》要求，落實(shí)老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承與專業(yè)學(xué)位授予相銜接的政策。今年第四批繼承工作與中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位的銜接，既兼顧國家學(xué)位教育的基本特點(diǎn)，又遵循中醫(yī)藥師承教育的規(guī)律，是中醫(yī)藥師承教育新模式的探索和嘗試。

　　會(huì)出現(xiàn)“無藥可醫(yī)”嗎？

　　野生甘草面積近年減少70%

　　要促進(jìn)中藥資源可持續(xù)發(fā)展

　　“十方九草”、“無草不成方”、“四大藥王”之首，從這些溢美之詞中，不難看出甘草在藥用價(jià)值方面的地位。李時(shí)珍的《本草綱目》記載最有效、最普及的藥方中，有4890個(gè)含有甘草。這些年來，我國野生甘草面積已減少70%，經(jīng)濟(jì)蘊(yùn)藏量下降80%。

　　中藥是中醫(yī)的子彈。因無序采獵、生態(tài)環(huán)境變化、資源利用粗放等因素的綜合影響，有相當(dāng)部分野生藥用動(dòng)植物資源已趨于衰退或處于瀕危滅絕狀態(tài)。中醫(yī)藥的發(fā)展，面臨著“無藥可醫(yī)”的尷尬局面。

　　《意見》提出，促進(jìn)中藥資源可持續(xù)發(fā)展，這是中醫(yī)藥事業(yè)及中藥產(chǎn)業(yè)生存和發(fā)展的基本前提。隨著中醫(yī)藥事業(yè)和中藥產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展對中藥資源數(shù)量需求的增加和質(zhì)量要求的提高，采取有效措施，保障中藥資源的可持續(xù)發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)的迫切性和長遠(yuǎn)的歷史意義。要加強(qiáng)對中藥資源的保護(hù)、研究開發(fā)和合理利用，提高資源利用效率，促進(jìn)資源保護(hù)與利用的和諧同步發(fā)展。