“來(lái)，小佳佳，讓我們一起來(lái)放紙飛機(jī)。”5月21日，四川省都江堰市紫坪鋪?zhàn)掀捍澹�在福建省公安邊防總�?duì)抗震救災(zāi)醫(yī)療隊(duì)幾名隊(duì)員的帶領(lǐng)下，一個(gè)小女孩將手中一只殘缺的紙飛機(jī)高高地拋向藍(lán)天。

　　這個(gè)看似簡(jiǎn)單的放飛動(dòng)作，是隊(duì)員們兩天的專業(yè)心理干預(yù)的成果。

　　5月20日凌晨，福建省公安邊防總隊(duì)抗震救災(zāi)醫(yī)療隊(duì)到四川都江堰市紫坪鋪?zhàn)掀捍逶O(shè)立野戰(zhàn)醫(yī)院時(shí)，剛滿兩周歲的小佳佳正躺在臨時(shí)搭建的帳篷里，一言不發(fā)。

　　“娃兒還在想地震時(shí)的情景呢�！奔鸭训哪赣H林丹告訴隊(duì)員們。5月12日地震發(fā)生時(shí)，正在屋內(nèi)玩耍的小佳佳因?yàn)槎阍谏嘲l(fā)底下逃過(guò)一劫。雖然她的傷勢(shì)不重，但她的哥哥卻不幸遇難。這場(chǎng)突如其來(lái)的變故，讓原本活潑可愛(ài)的小佳佳一下子沉默了。林丹告訴隊(duì)員們，佳佳這幾天夢(mèng)里反復(fù)喊著一句話：“媽媽，房子要塌了，佳佳好怕！”有時(shí)還會(huì)滿身大汗地突然坐起，全身發(fā)抖、抽搐。

　　看著小佳佳的狀態(tài)，隊(duì)員們知道，經(jīng)歷過(guò)地震事件的小佳佳亟須心理疏導(dǎo)和干預(yù)，如果不讓這種巨變?cè)斐傻男撵`創(chuàng)傷消散，這種陰霾和痛苦將時(shí)刻伴隨佳佳未來(lái)的人生之路。

　　具有心理疏導(dǎo)和干預(yù)專業(yè)知識(shí)的隊(duì)員們決定，只有讓佳佳被壓抑的情緒發(fā)泄出來(lái)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才能幫助她盡快走出陰影。因此，隊(duì)員們開(kāi)始跟佳佳談?wù)撍�的哥哥�?/p>

　　“你最后一次見(jiàn)到哥哥是什么時(shí)候？”“當(dāng)時(shí)哥哥對(duì)你說(shuō)了什么話？”“哥哥和你一起吃的最后一頓飯都有什么？”

　　這幾個(gè)問(wèn)題勾起了佳佳和哥哥朝夕相處的美好記憶。她開(kāi)始向隊(duì)員們斷斷續(xù)續(xù)地講述自己和哥哥的故事，說(shuō)哥哥對(duì)自己多么好，哥哥怎樣照顧自己，哥哥怎樣帶自己玩游戲。說(shuō)到動(dòng)情處，佳佳淚流滿面。

　　國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員黃瑛將佳佳摟在懷里，輕輕擦去她眼中的淚水，撫摩著她的頭發(fā)，一邊耐心地傾聽(tīng)她的敘述，一邊鼓勵(lì)她接受現(xiàn)實(shí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。“地震毀了房子，但震不掉佳佳勇敢的心。”“佳佳還小，今后的路還很長(zhǎng)……”

　　連續(xù)兩天，隊(duì)員們輪流陪佳佳聊天、散步，陪她一起做游戲。漸漸地，小佳佳終于露出了一點(diǎn)點(diǎn)笑意。沒(méi)事時(shí)還會(huì)跑到醫(yī)療隊(duì)的帳篷里看看隊(duì)員們都在忙些什么，但她的話語(yǔ)還是不多。

　　黃瑛決定使用新的方法。21日，幾名隊(duì)員帶佳佳來(lái)到戶外，將一張白紙遞給小佳佳：“地震發(fā)生了，它究竟帶給你什么傷害？如果有就一點(diǎn)點(diǎn)把它撕掉”。

　　“第一條撕去的是公路，公路給地震弄壞了；第二條撕去的是房屋，房屋倒塌了；第三條是我的哥哥……”小佳佳邊撕邊講。

　　在傾聽(tīng)之后，一名隊(duì)員用這張殘缺的白紙疊成了一只殘缺的紙飛機(jī)�！皝�(lái)，小佳佳，讓我們一起來(lái)放紙飛機(jī)�！痹陉�(duì)員們的引導(dǎo)下，佳佳用小手將殘缺的紙飛機(jī)迎風(fēng)拋了出去。

　　5月21日下午，福建省公安邊防總隊(duì)抗震救災(zāi)醫(yī)療隊(duì)奉命轉(zhuǎn)移到其他地點(diǎn)。當(dāng)車(chē)子發(fā)動(dòng)時(shí)，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)佳佳正在媽媽的懷抱里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向大家招手。林丹給隊(duì)員們發(fā)來(lái)一條短信息：“剛才，地震后佳佳第一次主動(dòng)和我說(shuō)了一句話：‘?huà)寢�，武警叔叔阿姨要走了�！�謝謝你們！”（丁際超 吳志 本報(bào)記者 何春中）