3月28日，包括8具完整真人體標本和160件真人體器官標本在內(nèi)的大型人體奧秘科普展在長沙開展。吸煙者的肺和正常人有什么不同？長期酗酒的肝臟是什么樣子？為什么吸毒和受環(huán)境污染的部分孕婦會產(chǎn)下畸形胎兒……這場人體奧秘科普展覽給予參觀者的不僅僅是震撼，還有對于健康和生命的詮釋。

　　震撼中的健康教育

　　“沒想到吸煙的后果這么嚴重！我吸了20多年了，應該也差不多了吧？”在一具被煙熏得像黑炭的病肺標本前，市民張先生顯得很擔心。張先生說，以前聽說過國內(nèi)有真人體標本展覽，開始還覺得沒有什么，直到現(xiàn)在真正面對才覺得非常震撼。

　　一位正參觀的市民向記者表示，她這次是特意先來看看，決定好再帶孩子來參觀：“看看這件脊柱標本彎曲得多厲害，回家后把孩子也帶過來，讓他看看平時不注意坐姿，自己的骨頭會變成什么樣子�！�

　　人體奧秘科普展開展后，參觀的市民絡繹不絕�！按箝_眼界”、“很受震撼”等成為參觀者使用頻率最高的詞語，不少市民參觀后連連表示以后要更加關(guān)注自己的健康。

　　該展覽組委會策劃部部長范業(yè)君告訴記者：“真實人體展與其它展覽方式并不矛盾，只是有震撼力的科普展效果更好。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在我國每年因吸煙死于肺癌的人有200萬之多，吸煙者肺癌死亡率比不吸煙者高出20倍。平常提示人們不吸煙少喝酒，但大多數(shù)人只會一笑了之，根本起不到實際作用，真實的人體標本展可以讓你一目了然，不少煙民當即表示要戒煙呢�！�

　　珍愛生命的無言啟示

　　“媽媽，我是從哪里來的��？”面對孩子提出的疑問，很多父母的解釋并不能滿足孩子們的好奇心。在此次人體奧秘科普展中，從35天的胚胎到幾個月大小的不同胎兒標本被依次放在一起，無言地告訴在場的每一位孩子：你在母親的腹中是這樣成長的。

　　然而，更引起參觀者注意的是，生命到底有多寶貴？從展區(qū)里一些畸形嬰兒和胎兒的標本中也許就能找到答案。

　　在展區(qū)中的胎兒標本區(qū)，一個10個月大的男性嬰兒標本位于其中，記者看到該胎兒頭部發(fā)育不完全，沒有顱骨，大腦組織均暴露在外。據(jù)講解員介紹，該小孩母親是一名只有16歲的輟學女孩，自結(jié)識了一些吸毒人員后，開始學著抽煙、喝酒、吸毒，不久便懷孕了，可是卻仍過著放縱的生活，胎兒產(chǎn)下來便死亡了。而展區(qū)另一單腿畸形胎兒的病癥也是由于其母親吸毒、抽煙等所致。

　　“十月懷胎，結(jié)果生下來馬上就死亡了，這是對生命的褻瀆。”聽著講解員的解說，市民鄒女士一臉嚴肅：“這都是媽媽吸毒惹出來的禍�！币晃皇忻褚脖硎荆骸斑@些畸形胎兒讓我很受震撼，心里一直在發(fā)麻，他們實在太可憐了，那些當媽媽的真不負責。”

　　主辦方介紹，舉辦這樣的展覽對醫(yī)學科學或科普教育都非常有益，展覽不僅為公眾搭建了一個正確了解人體奧秘的最佳瞭望臺，而且教育人們不吸煙、不酗酒、預防疾病、遠離毒品，引導人們摒棄不健康的生活方式，更重要的是增強了人們對生命的珍愛和重視。

　　科學與倫理的爭議

　　在進入長沙之前，這些“直觀得讓人感到殘酷”的真人體標本，已經(jīng)在各地引發(fā)不同程度的爭議。據(jù)介紹，這些人體標本大部分是醫(yī)務工作者自愿捐獻的，標本來自大連醫(yī)學院的合法實驗尸源，由香港中國科普教育發(fā)展中心、大連醫(yī)學院和廣州一家展覽策劃公司合力成立組委會，組委會致力于資金的使用監(jiān)督。

　　在長沙展出后，一些市民也提出了自己的一些看法。不少市民表示不愿意將自己或親人的遺體做成標本展示。一些市民對標本的來源提出了疑問，認為這樣公開展覽是對死者的不敬。還有市民表示應該通過更多立法以嚴格規(guī)范遺體捐獻和遺體使用等行為。

　　一些參觀者認為，通過幻燈、圖片，或者塑膠制作的人體標本模型同樣可以進行科普教育，而展出真人體標本會讓人覺得恐怖，對未成年人和心理承受能力差的人可能會引起不良反應�！罢嫒藰吮臼呛苤庇^，但是一想到自己的身體里也有同樣的結(jié)構(gòu)，就不敢再看了，我在衛(wèi)校讀書，看到這些我就想起以前在學校時看到的尸體，現(xiàn)在想想覺得真可怕。”一位參觀的醫(yī)院女實習生這樣告訴記者。

　　對于這樣的觀點，也有參觀者表示反對。市民謝先生就認為，人體有許多奧秘至今還未破譯，這樣的展覽使學習知識更加直觀，而且還可以打破一些人對死亡的忌諱和迷信。

　　“在我所接觸的參觀者中，有很多是為學習而來，不少中年人和老年人是為了預防和控制疾病而來，一些參觀者還明確表示死后要捐獻自己的遺體。舉辦這次人體標本展社會意義重大，讓社會公眾更清晰地認識人體，更直觀地了解更多的生命奧秘，不僅是關(guān)于健康的直觀回答，還有關(guān)于生命的深層啟示，從科學啟蒙與普及的角度來看是利大于弊的�！狈稑I(yè)君如是說。