中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)組織的課題組，對(duì)來(lái)自北京、上海和武漢的網(wǎng)絡(luò)成癮兒童調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，“網(wǎng)癮用戶(hù)”更多地出現(xiàn)在家里沒(méi)有電腦的家庭。

　　中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)發(fā)布的《小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用行為調(diào)查報(bào)告》顯示，家里沒(méi)有電腦的學(xué)生上網(wǎng)成癮的比例(13.7%)要高于家里有電腦的學(xué)生(6.5%)；男孩上網(wǎng)成癮的比例(9.5%)明顯高于女孩(4.6%)；父母明確表示“不同意”孩子上網(wǎng)的家庭里，上網(wǎng)成癮的學(xué)生比例為10.5%，要高于父母“同意”孩子上網(wǎng)的家庭比例(6.0%)。

　　課題組專(zhuān)家分析發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象與家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育態(tài)度相關(guān)。家庭教育走向極端——過(guò)分放縱和過(guò)分限制都容易造成小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象�！熬W(wǎng)癮用戶(hù)”更多地出現(xiàn)在“家里沒(méi)有電腦”以及“家長(zhǎng)允許孩子進(jìn)入網(wǎng)吧”的家庭，說(shuō)明這些“網(wǎng)癮用戶(hù)”的上網(wǎng)行為更多地發(fā)生在家長(zhǎng)掌握范疇之外，失去了家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，年齡尚小、對(duì)事物沒(méi)有辨別力以及控制力的小學(xué)生容易沉迷網(wǎng)絡(luò)。

　　小學(xué)生正處于了解世界的階段，好奇心比較豐富，家長(zhǎng)對(duì)孩子的上網(wǎng)行為越是進(jìn)行強(qiáng)制性的壓制，越容易使孩子向相反的方向發(fā)展。同時(shí)也應(yīng)該關(guān)注到，“網(wǎng)癮用戶(hù)”對(duì)家長(zhǎng)的限制行為更多的是采取叛逆反抗的行動(dòng)，“瞞著父母偷偷上網(wǎng)”的比例遠(yuǎn)高于“非網(wǎng)癮用戶(hù)”。（記者劉娟）