《未成年人健康上網指導(征求意見稿)》公布,未以時間長短來界定網絡使用不當
干預目標是矯正被干預者的心理行為問題,促進其健康使用網絡,改善其社會功能,而非中斷或終止其上網行為。
嚴格禁止限制人身自由的干預方法(如封閉、關鎖式干預),嚴禁體罰。
昨天,衛(wèi)生部發(fā)布《未成年人健康上網指導(征求意見稿)》(以下簡稱《上網指導》),但它并非公眾和輿論此前熱議的“網癮標準”,實際上,這份《上網指導》否定了“網癮”的存在,明確“目前‘網絡成癮’定義不確切,不應以此界定不當使用網絡對人身體健康和社會功能的損害。”
《上網指導》高度評價了網絡對人類、對未成年人的巨大作用和意義,認為不存在網癮,問題的實質是少數(shù)未成年人不當使用網絡而出現(xiàn)身心健康問題。對于何為網絡使用不當、何種情況需要幫助,衛(wèi)生部給出了參考意見。
網絡使用不當?shù)母深A目標,衛(wèi)生部明確是要促進其健康使用網絡,“而非中斷或終止其上網行為!眹澜拗迫松碜杂伞澜w罰。
關于什么是網癮、如何界定網癮,從2008年11月由解放軍總后衛(wèi)生部組織、北京軍區(qū)總醫(yī)院牽頭制定《網絡成癮臨床診斷標準》開始,便一直存在爭議。
很多人都期盼網癮這種“精神性疾病”的主管部門衛(wèi)生部來出臺網癮標準,好讓大家判斷起來有據(jù)可依。昨天,衛(wèi)生部終于發(fā)布了《未成年人健康上網指導(征求意見稿)》,但這份《上網指導》卻完全沒有支持“網癮”很嚴重、需要治療的提法,更沒有說“網癮”是病,而是從根本上否定了“網絡成癮”的提法。
“網癮標準”爭論一年
這份由衛(wèi)生部疾病預防控制局組織制定的《未成年人健康上網指導(征求意見稿)》,昨天已悄然掛在了衛(wèi)生部的官方網站上,目前是向“各有關單位”開始為期近兩個月意見征求。
此時,距離北京軍區(qū)總醫(yī)院牽頭制定《網絡成癮臨床診斷標準》發(fā)布幾乎整一年。
2008年11月25日,由北京軍區(qū)總醫(yī)院牽頭制定《網絡成癮臨床診斷標準》經媒體報道公之于眾,報道稱該標準已在部隊醫(yī)療系統(tǒng)推行并報衛(wèi)生部,“如獲批準將在全國通用”,根據(jù)這份標準,“每天上網超過6小時,連續(xù)超過3個月,即為網絡成癮”;該標準中,網癮被認定為精神性疾病。
該標準引起了社會各界的關注,也引來網民的一片質疑。
此后,有關衛(wèi)生部將制定出臺針對網癮的界定和診療標準的提法,就一直為人們所關注。
在這個過程中,陸續(xù)又有山東臨沂楊永信電擊治療網癮、廣西戒除網癮訓練營教官打死營員等事件被媒體披露,更使得網癮標準成為觸動社會神經的熱門話題。
今年8月,有關衛(wèi)生部委托北大第六醫(yī)院和中南大學精神衛(wèi)生研究所負責網癮界定標準和治療規(guī)范的消息再次傳出,中南大學專家組成員高雪屏博士提出“初步認定,每周上網40小時以上即可認為是網癮”,讓網癮界定再度引發(fā)熱議。后來衛(wèi)生部專門澄清。
昨天,出自衛(wèi)生部的“網癮標準”終于揭開面紗。
“社會功能嚴重受損”
這個“標準”可能會讓很多以網癮治療為業(yè)的機構、專家失望,因為它從根本上否定了“網癮”這個像是一種病的提法,認為“目前‘網絡成癮’定義不確切,不應以此界定不當使用網絡對人身體健康和社會功能的損害!
取而代之的,是一個看起來頗帶學術性的詞語——“社會功能嚴重受損”。根據(jù)《上網指導》,未成年人沉迷于網絡,出現(xiàn)“不能正常學習和生活,身體發(fā)育和健康受損,出現(xiàn)各種反常行為和情緒問題,現(xiàn)實人際關系(包括親子關系)惡化,與周圍人交往困難、不合群”表現(xiàn)時,就可以被認為是“社會功能嚴重受損”,還給出了一個6條標準構成的參考意見。
“未成年人是否存在社會功能嚴重受損的情況,需要由精神衛(wèi)生專業(yè)機構進行判斷。”
值得注意的是,無論是陶然的“每天連續(xù)上網超過6小時”,還是高雪屏的“每周上網40小時”提法,都沒有出現(xiàn)在《上網指導》中,甚至連一個字都沒有提到。
不要讓未成年人戒網
《上網指導》高度評價了網絡對人類、對未成年人的巨大作用和意義,認為問題的實質只是少數(shù)未成年人不當使用網絡而出現(xiàn)身心健康問題。
但這顯示沒有被當作是一種病,關于如何干預“網絡使用不當”,衛(wèi)生部否定了多種把網癮當成病的治療方式,“嚴格禁止限制人身自由的干預方法(如封閉、關鎖式干預),嚴禁體罰!比绻W絡使用不當者伴發(fā)明顯焦慮、抑郁、強迫等精神癥狀,也“應到醫(yī)療機構進行診斷,并依照有關臨床診療規(guī)范進行治療。治療使用精神科藥物應嚴格掌握適應癥。嚴格禁止損毀性外科手術”。
對網絡使用失調的未成年人,《上網指導》建議,家庭和學校應該分析原因,注意方式和方法,多關心、多愛護,不要隨意譴責,甚至打罵未成年人。
《上網指導》明確,面對網絡使用不當?shù)奈闯赡耆,家長不應讓他們戒網,“干預目標是矯正被干預者的心理行為問題,促進其健康使用網絡,改善其社會功能,而非中斷或終止其上網行為!
專家看法
陶然:我的標準沒被采用不遺憾
提及《上網指導》,被稱為中國戒除網癮第一、華中師范大學素質教育研究中心陶宏開,雖然一面表示“衛(wèi)生部有這樣的作為,我表示歡迎”,但另一方面也提出了質疑:“意見稿究竟是征求了哪些專家的意見,能不能公開透明?”“這些人又有多少親身治療過網癮?”
北京軍區(qū)總醫(yī)院成癮醫(yī)學中心主任陶然對《上網指導》給予更多積極的評價,“基本上框架搭建起來了,只是還不夠全面!
“未成年人是否存在社會功能嚴重受損的情況,需要由精神衛(wèi)生專業(yè)機構進行判斷”的提法,在陶然看來,“這是一個非常大的進步,將(網癮診斷)它科學化了”。
作為較早在網癮診斷中使用時間標準的人,雖然一再強調是“根據(jù)以前的統(tǒng)計”得出的結果,但對征求意見稿未將其列入診斷標準,陶然則表示并不遺憾,“它更多是一個建議性的東西”。
社會功能受損標準
《上網指導》對網癮——極少數(shù)上網者沉迷于網絡,社會功能嚴重受損——進行了界定,稱其表現(xiàn)為:不能正常學習和生活,身體發(fā)育和健康受損,出現(xiàn)各種反常行為和情緒問題,現(xiàn)實人際關系(包括親子關系)惡化,與周圍人交往困難、不合群。未成年人是否存在社會功能嚴重受損的情況,需要由精神衛(wèi)生專業(yè)機構進行判斷。
對因上網造成社會功能受損的未成年人,并符合以下情況時,家庭和學校應到精神衛(wèi)生專業(yè)機構尋求幫助:
、賹ι暇W有強烈的渴望或沖動,想方設法上網。
、诮洺O胫暇W有關的事,回憶以前的上網經歷,期待下次上網。
③多次對家人、親友、老師、同學或專業(yè)人員撒謊,隱瞞上網的程度,包括上網的真實時間和費用。
、茏约涸涀鲞^努力,想控制、減少或停止上網,但沒有成功。
、萑魩滋觳簧暇W,就會出現(xiàn)煩躁不安、焦慮、易怒和厭煩等癥狀,上網可以減輕或避免這些癥狀。
、薇M管知道上網有可能產生或加重原有的軀體或心理問題,仍然繼續(xù)上網。
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