中新網(wǎng)10月26日電　據(jù)韓國《朝鮮日報》報道，韓國大邱大學生命工程系教授姜善哲的研究室共有6名碩士生和博士生。其中，5人是外國人，只有尹貞仁(音)一人是韓國人。外國留學生當中，兩人來自印度、兩人來自孟加拉國、一人來自越南。這所學校研究生院在講課和研究室里使用的公用語言是英語。還會經(jīng)�？吹酵饧畬W生反而在對話時擔心尹某有疏離感時常照顧的場景。

　　印度籍學生維韋卡-巴杰帕伊(音)在最近兩年間共寫出13篇SCI論文，他可是這間研究室的“寶貝”。維韋卡說：“韓國有很多新技術(shù)和實驗設(shè)備，還有財政上的支援，所以對留學生而言，這是一個極具魅力的國家�！�

　　目前，今年25歲的馬蒂奧-羅密歐-馬克(音)是在韓國群山大學電子信息工程系攻讀博士學位的菲律賓留學生。他于今年1月同指導(dǎo)教授及實驗室的同仁一起申請了“停車管理系統(tǒng)”相關(guān)專利。馬蒂奧于2005年領(lǐng)取韓國政府獎學金后，進入群山大學。馬蒂奧可謂是這所大學分散系統(tǒng)實驗室的核心人才。其指導(dǎo)教授李載完說：“馬蒂奧熟練掌握英語，所以吸收新知識的速度很快，對研究活動起到很好的幫助�！�

　　5年間在韓留學生人數(shù)增至五倍

　　目前，韓國各所大學的外國留學生人數(shù)已突破6萬人(截至2008年4月共達6.3952萬人)。

　　也就是說，在韓國的外國留學生人數(shù)從2003年的1.2314萬人，僅過5年增至5倍之多。外國留學生人數(shù)被用作評價一所大學的指標，并且韓國高校畢業(yè)生的數(shù)量逐漸減少。在此情況下，幾年前開始私立大學爭相吸引外國留學生。由此，在韓國的外國留學生急劇增加。

　　從國籍來看，在韓國的外國留學生大多來自亞洲。據(jù)韓國教育部統(tǒng)計，中國留學生以4.4746萬人占70%，其次分別為，日本3324人(5.2%)、蒙古2022人(3.2%)、越南1817人(2.8%)等，亞洲地區(qū)的學生共占92%.相比之下，美國、加拿大等北美地區(qū)的留學生僅占全部留學生的3.3%，歐洲地區(qū)的留學生僅占2.4%.

　　校園風景也發(fā)生變化

　　隨著在韓國的中國留學生人數(shù)劇增，一些大學附近甚至變成了“中國城”。這是留學生選擇在校園外租住后，開始出現(xiàn)的現(xiàn)象。

　　最近，大田培材大學后門附近的桃馬洞一帶，懸掛中文門牌的店鋪紛紛亮相。今年5月，面向中國留學生的“換匯所”出現(xiàn)以來，在短短幾個星期內(nèi)，傳統(tǒng)中國餐飲店、食品店及手機代理店等陸續(xù)在這里開門營業(yè)。

　　就在四年前培材大學的留學生包括交換生才194人，而今突破了1000名，其中850多名為中國留學生。

　　經(jīng)營換匯所的培材大學中國留學生楚明(音)說：“現(xiàn)在我的顧客主要是中國學生，可是今后大田地區(qū)的中國相關(guān)事宜將聚集到培材大學附近，屆時這里將成為重點商業(yè)地區(qū)，就是說像北京的韓國街——五道口�！�

　　慶尚北道慶山市嶺南大學生命工程系尼泊爾博士生富拉蒂-伯茲拉扎爾尤(音)和高瑪-雅卡米(音)每月一次到嶺南大學后門附近去“趕集”。那時巴基斯坦商人把中東地區(qū)食品材料拉到這里來賣，于是在該校留學的30多名印度、巴基斯坦、尼泊爾留學生聚在一起。

　　地方大學的外國留學生比首都圈增加得更快。慶北大學對外合作宣傳組長金振杰說：“因地方空洞化和人才流向首都地區(qū)，地方大學的研究人才很難留住，所以積極引進東南亞大學的優(yōu)秀學生。”

　　多國學生合住一個宿舍營造“新氣氛”

　　隨著外國留學生的增加，互教互學現(xiàn)象也隨處可見。來自泰國的梨花女子大學碩士生和韓國碩士生洪某就是如此。洪某在下課后給泰國學生用易懂的韓國話解釋難于理解的問題，而英語好的泰國學生教洪某英語。隨之，不同國家的留學生合住一個宿舍的現(xiàn)象也增多。

　　來自越南的培材大學碩士2年級女生元蒂明-張(音)和經(jīng)營系3年級女生中國人宋夢夢(音)從去年起在學校附近一起租了一間房，他們是在校內(nèi)國際學生支援中心打工時認識而成了好朋友的。她倆國籍不同年級也不一樣，可她們說：“我們性格很合得來，所以一天除了上課，15個小時以上總在一起。”

　　慶北大學宿舍212號室住著三個國家的留學生，她們是韓國女生白智慧(音)、中國女生禹文靜(音)、尼泊爾夏拉達-法烏德爾(音)，因為夏拉達的韓語說得不好，所以她們的共用語是英語。雖然不管哪種語言都無法順利溝通，但她們?nèi)齻�人的宿舍總是充滿歡聲笑語。

　　盡管外國留學生劇增，但有分析指出，韓國社會還沒有做好和這些留學生共同生活的準備。因為大多數(shù)大學講課以韓國語為主，所以很多留學生抱怨說語言上很難溝通，還有韓國人的排外情緒也瀕瀕受到指責。嶺南大學的中國留學生張麗麗(音)說：“在校內(nèi)碰到的韓國學生嘲諷地說‘這里是韓國還是中國’時，心里很受傷�！�

　　一些大學為大量引進留學生，雖然一面打著競爭、擇優(yōu)錄取的口號，但又接收不合格的學生，這也是一個問題。大邱大學國語教育系教授樸鎮(zhèn)泰說：“外國留學生增加說明韓國的大學正在走向國際化，但與此同時也應(yīng)謀求質(zhì)量的國際化�！�(安晳培 李碩浩 李永民 金慶和）