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    華社不滿家長(zhǎng)擔(dān)憂 大馬廢除英語(yǔ)教數(shù)理一波三折
2009年07月10日 17:16 來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  中新網(wǎng)7月10日電 “我們的孩子怎么辦?” 這是馬來(lái)西亞政府廢除實(shí)施六年的英語(yǔ)教數(shù)理政策后,所衍生出的學(xué)生家長(zhǎng)與教育界人士對(duì)決策后遺癥的心聲。7月8日,大馬副首相兼教育部長(zhǎng)慕尤丁在內(nèi)閣會(huì)議上宣布,從2012年開(kāi)始,分階段恢復(fù)在小學(xué)以母語(yǔ)(馬來(lái)語(yǔ)、華語(yǔ)及淡米爾語(yǔ))教數(shù)理,中學(xué)則以國(guó)語(yǔ)(馬來(lái)語(yǔ))教數(shù)理。

  按照恢復(fù)國(guó)語(yǔ)/母語(yǔ)教數(shù)理政策重點(diǎn),小學(xué)將會(huì)由小一和小四開(kāi)始恢復(fù)母語(yǔ)教數(shù)理,而中學(xué)則由中一和中四逐步用國(guó)語(yǔ)教數(shù)理,不過(guò),這并不包括中六和預(yù)科班。

  馬來(lái)西亞政府的這項(xiàng)決策,對(duì)于廣大華社來(lái)說(shuō),無(wú)疑是對(duì)他們六年來(lái)爭(zhēng)取在華小恢復(fù)母語(yǔ)(華語(yǔ))教學(xué)所作努力的回報(bào)。然而,無(wú)論是2012年這個(gè)期限,還是在中學(xué)恢復(fù)國(guó)語(yǔ)(馬來(lái)語(yǔ))教數(shù)理,仍然引來(lái)一場(chǎng)爭(zhēng)議,真可謂乍喜還憂。

  董教總:華小無(wú)需等到2012年

  大馬董教總對(duì)2012年才執(zhí)行全面恢復(fù)母語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃備感失望及不滿,認(rèn)為教育部在落實(shí)政策上顯得拖泥帶水。在9日發(fā)表的董教總文告中,建議大馬政府應(yīng)從明年起就實(shí)施決議,即全面取消華小一年級(jí)至六年級(jí)的英語(yǔ)教數(shù)理政策,將華語(yǔ)作為華小唯一的教學(xué)和考試媒介語(yǔ)。

  馬來(lái)西亞華校董事聯(lián)合會(huì)總會(huì)(董總)主席葉新田將政府從2012年才開(kāi)始實(shí)施的決定稱為“一項(xiàng)漫長(zhǎng)的等待”。他認(rèn)為,自2003年英語(yǔ)教數(shù)理政策在馬來(lái)西亞執(zhí)行以來(lái),華小便開(kāi)始以華英雙語(yǔ)作為教學(xué)媒介語(yǔ),其中又以華語(yǔ)為主。對(duì)于華小而言,完全可以立即恢復(fù)華語(yǔ)教學(xué),無(wú)需等到2012年才開(kāi)始執(zhí)行。

  家長(zhǎng):孩子又成“試驗(yàn)品”

  除了執(zhí)行時(shí)間,對(duì)于小學(xué)、中學(xué)區(qū)別對(duì)待也成為決定出臺(tái)之后,眾多華教界人士的一大憂患。民主行動(dòng)黨國(guó)會(huì)領(lǐng)袖林吉祥指出,內(nèi)閣理應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷,糾正過(guò)去六年來(lái),把學(xué)生當(dāng)成白老鼠般試驗(yàn)的英語(yǔ)教數(shù)理政策。然而,對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō),英語(yǔ)、母語(yǔ)、國(guó)語(yǔ)的混淆,無(wú)疑將影響他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展,而學(xué)生家長(zhǎng)們也是擔(dān)心不已。

  “我的孩子好不容易已掌握英語(yǔ)學(xué)數(shù)理,但是在新政策下,他卻須從中四起以國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)數(shù)理,中六又重新以英語(yǔ)考數(shù)理。我真的很擔(dān)心他如何去適應(yīng)。”這是一名普通家長(zhǎng)的心聲,她的孩子正就讀中一。有同樣焦慮的家長(zhǎng)不在少數(shù),根據(jù)馬來(lái)西亞《南洋商報(bào)》的一項(xiàng)抽樣調(diào)查顯示,大部分學(xué)生家長(zhǎng)、校長(zhǎng)和學(xué)校董事都吐露上述的隱憂,更覺(jué)得不應(yīng)把這些學(xué)生再次當(dāng)作“試驗(yàn)品”。

  馬華:中學(xué)階段應(yīng)維持英語(yǔ)教數(shù)理

  馬來(lái)西亞《星洲日?qǐng)?bào)》發(fā)表評(píng)論說(shuō),“讓中學(xué)數(shù)理科恢復(fù)國(guó)語(yǔ)教學(xué),是一個(gè)敗筆!币?yàn)樵诖篑R,無(wú)論是華社還是其他各族群,多年來(lái)爭(zhēng)取的就是在小學(xué)廢除英語(yǔ)教數(shù)理,恢復(fù)母語(yǔ)教學(xué),而大馬政府的決策還要求中一和中四逐步用國(guó)語(yǔ)教數(shù)理。

  馬華總會(huì)長(zhǎng)翁詩(shī)杰說(shuō),馬華向來(lái)主張?jiān)谥袑W(xué)階段以英語(yǔ)教數(shù)理,以便日后不管是在大學(xué)、學(xué)院或出國(guó)深造時(shí),更容易接軌。

  另外,翁詩(shī)杰亦表示,若要以縮減華小的華文科授課時(shí)間,來(lái)增加英文科的授課時(shí)間,馬華絕不妥協(xié)。不過(guò),他認(rèn)為,華小的英文科授課時(shí)間也不能與國(guó)小有太大落差,以免影響華小生的競(jìng)爭(zhēng)力,這也非華社所愿。

編輯:董方】
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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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