人大70年，習(xí)近平解析“中國(guó)之治”重要制度密碼
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó) 習(xí)近平作出系統(tǒng)部署
“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程”。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在出席全國(guó)教育大會(huì)并發(fā)表重要講話時(shí)如是指出。 [詳細(xì)]
習(xí)近平：以教育之力厚植人民幸福之本
2024年9月10日是我國(guó)第40個(gè)教師節(jié)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視教育事業(yè)，就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點(diǎn)。 [詳細(xì)]
中非領(lǐng)導(dǎo)人頻密互動(dòng)里的三個(gè)關(guān)鍵詞
中非領(lǐng)導(dǎo)人頻密互動(dòng)，共同點(diǎn)亮共筑人類命運(yùn)共同體的“南方時(shí)刻”。透過(guò)三個(gè)關(guān)鍵詞，可更好理解中非合作論壇北京峰會(huì)釋出的中非攜手同行、面向未來(lái)的積極姿態(tài)。 [詳細(xì)]
“酷爺爺”與“小使者”，習(xí)近平如何與“未來(lái)”對(duì)話未來(lái)
在中國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平緊湊的外訪行程中，常常有與當(dāng)?shù)厍嗌倌昊?dòng)的環(huán)節(jié)。即便在國(guó)內(nèi)繁忙的日常工作中，習(xí)近平也多有與外國(guó)中小學(xué)生的尺素往來(lái)。 [更多]
聯(lián)通民心，習(xí)近平“老友記”跨越山海
“結(jié)識(shí)新友，不忘老友?！卑殡S海內(nèi)外足跡，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平與外國(guó)友人的交往故事，成為一段段跨越山海的“老友記”；和老朋友代代傳承的友誼，也投射著“國(guó)之交在于民相親”的中國(guó)外交理念。 [更多]
面向世界，習(xí)近平如何講故事？
如果說(shuō)外交是一門(mén)關(guān)于溝通的藝術(shù)，講故事是最有效的溝通方式之一?？纱猴L(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，也可振聾發(fā)聵、發(fā)人深省，這是故事的力量。 [更多]
悠悠萬(wàn)事，吃飯為大，民以食為天。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平念茲在茲。他在不同場(chǎng)合談及解決中國(guó)人吃飯問(wèn)題，“大食物觀”這個(gè)關(guān)鍵詞貫穿其中。 [詳細(xì)]
習(xí)近平訪“塞鐵”，貝爾格萊德遇到“中國(guó)紅”
“來(lái)家里”，習(xí)近平再訪匈牙利有新意
習(xí)近平考察重慶，首站為何選擇這個(gè)園區(qū)？
