四、赤子的情懷

　　溫家寶對母校懷有眷眷的赤子情懷,關注著學校的每一步建設和發(fā)展。

　　矗立在校園內(nèi),溫家寶參與、南開校友1999年捐贈母校的座鐘“情系南開”,座鐘樹碑署名,“溫家寶”位列第三排右數(shù)第五個;正像他所要求,名字不要靠前;當時,他是中央政治局委員、中央書記處書記、國務院副總理,在所有署名者中職務最高。

　　1994年春,他為母校題詞“南開永遠年青”,現(xiàn)懸掛在教學實驗樓二樓的一側(cè),激勵著在校的學子們。

　　從1990年至今,溫家寶三次回過母校,靜悄悄地,既沒有驚動地方領導,也沒有驚動學校領導,有時是值班門衛(wèi)師傅陪同,他對母校、授課的老師感情這樣深,對外又是這樣“低調(diào)”,令人們非常感動。他的同學們說,越是這樣“低調(diào)”,越說明他與人民心貼心!　　 

    他的同學李溥回憶起他三次回母校的情形:

　　1990年10月2日下午兩點多鐘,溫家寶徒步沿著當年上學時的路線前往母校來到傳達室。他微笑著和藹地對值班的邊大爺說:“我是南開校友,叫溫家寶。我想進學�？纯��！边叴鬆斠宦犆�字,再—看眼前這位身穿深蘭色中山服的溫和的中年人,確實就是電視新聞節(jié)目里常看到的溫家寶,他高興得不知如何是好,忙說:“快請進�！彼�想到人家是中央領導,心情不覺有些緊張。殊不知,此次溫家寶只是以—位普通校友身份來的。他握手謝過邊大爺。

　　溫家寶首先拜謁周總理銅像,并幸福地回憶起1957年5月4日,周總理從北京給正在舉行“紅五月青年大聯(lián)歡”的南開中學母校同學們來信時的難忘情景。當他看到眼前那熟悉而親切的中樓、東樓、范孫樓、北樓,那綠色的長廊,那西后院操場,那五排灰磚平房宿舍和那巍巍的大禮堂后,一下子自己在這里生活、學習的情景,一幕幕清晰地展現(xiàn)在面前。

　　這時,正在校內(nèi)值班的人事干部王德華同志以及當時也在校內(nèi)的王志剛、封毓中老師得知溫家寶到母校,請他到黨總支屋內(nèi)稍事休息。溫家寶詢問了學校教育經(jīng)費情況,又一一詢問當年上學時老師們的情況。當聽說這些老師絕大部分已離、退休了,便一再拜托在場的同志,一定代他向老師問好!

　　三點十分,從中樓出米,溫家寶參觀校內(nèi)的“周恩來同志青少年時代在津革命活動紀念館”,然后,來到范孫樓,在一樓嚴范孫的半身漢白玉雕像前合影留念。走出樓來,又在周總理題寫的“我是愛南開的”匾額下合影留念。三點五十分,來到學校大門口,溫家寶高興地與在場的校工邊、賈二位師傅及老師們合影留念,懷著依依不舍的心情離開了母校。

　　1997年10月2日午后,溫家寶與家人靜悄悄地來到母校。

　　2002年9月26日晚l0時許,一輛中旅車開進校內(nèi),停在范孫樓北側(cè),身著深色夾克衫的溫家寶從車內(nèi)走出來,對學校值夜班的人員說:“我畢業(yè)四十多年了,今天來校園里看看,不要打電話,驚擾別人�！� 溫家寶等人從含英樓西口進入上到二樓,這時同學剛下晚自習陸續(xù)回到宿舍,當溫家寶來到204室時,高一2班的三位同學見到溫家寶,立刻起立鼓掌歡迎,溫家寶連說:“坐,坐,坐。”招手讓同學們坐下,他就勢在臨近門口的—把椅子上坐下,與同學們親切交談,微笑著問:“一屋住幾個人呀?”“住八個�！蓖瑢W們答道。溫家寶說:“我上南開時,都住的是平房。那時我也住在204室,所以對204室有特殊的感情�！睖丶覍殕柶渲幸粋�同學:“你從哪來呀?”答:“從張家口來的,他是河北、山東省的�！彼�又問另外的同學:“你們呢?”“我從承德來�！边�有的說自己來自秦皇島、邢臺等地,溫家寶聽后說:“好呀,南開大有發(fā)展了,四面八方的才子都到南開來了。你們—定要努力學習,將來報效祖國!”

　　時間大約過了5分鐘,此時是晚上10時10分左右,溫家寶問同學們:“晚上幾點熄燈?”當聽說10點半熄燈時,說道:“好了,我就不打攪大家了�！�

　　離開宿舍樓后,他在校園內(nèi)走走看看,值班的翟師傅陪著他,他關切地詢問當年的教師身體情況,又請在場的學校工作人員轉(zhuǎn)達他對校長康岫巖的問候。

　　此次溫家寶回母校,原想在校外二緯路與四馬路交口步行到學校。后經(jīng)警衛(wèi)人員勸阻,才乘車進入校園。

　　聽說溫家寶的本意,南開的師生無不為之心動。