中新網(wǎng)2月7日電 據(jù)中國(guó)政府網(wǎng)消息，1月11日-2月6日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在中南海先后五次主持召開(kāi)座談會(huì)，就正在制定的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》聽(tīng)取社會(huì)各界人士的意見(jiàn)和建議。溫家寶在座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，要實(shí)現(xiàn)教育的科學(xué)發(fā)展，必須敢于沖破傳統(tǒng)觀念和體制機(jī)制的束縛，通過(guò)改革使教育發(fā)展更加符合時(shí)代發(fā)展的需要。

　　溫家寶說(shuō)，教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基石，教育改革和發(fā)展是關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大事，也是每個(gè)家庭和學(xué)生關(guān)心的大事。綱要應(yīng)該反映國(guó)家的意志、決心和戰(zhàn)略眼光，讓人民看到希望，從而增強(qiáng)對(duì)中國(guó)教育的信心。在國(guó)務(wù)院召開(kāi)座談會(huì)征求意見(jiàn)并進(jìn)行修改的基礎(chǔ)上，綱要還將再次面向社會(huì)廣泛征求意見(jiàn)。

　　溫家寶強(qiáng)調(diào)，我們教育的目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，特別是拔尖人才。制定教育發(fā)展和改革規(guī)劃綱要必須堅(jiān)持以下幾點(diǎn)。一是積極推進(jìn)教育體制改革。要實(shí)現(xiàn)教育的科學(xué)發(fā)展，必須進(jìn)一步解放思想，敢于沖破傳統(tǒng)觀念和體制機(jī)制的束縛，樹(shù)立現(xiàn)代辦學(xué)理念，在人才培養(yǎng)、考試招生、辦學(xué)體制、管理體制等方面進(jìn)行大膽創(chuàng)新。要從實(shí)際出發(fā)，允許實(shí)驗(yàn)和探索。通過(guò)改革使教育發(fā)展更加符合時(shí)代發(fā)展的需要，更加符合建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)人才的需要，更加符合教育自身的發(fā)展規(guī)律。二是落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。學(xué)校的職責(zé)是教書(shū)育人。要以教學(xué)為中心，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，改變教育的行政化傾向。三是努力促進(jìn)教育公平。教育公平是最基本、最重要的社會(huì)公平。我們要力爭(zhēng)用十年左右的時(shí)間，基本完成義務(wù)教育均衡發(fā)展，使教育資源更多向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，確保每個(gè)適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)困難等原因而失學(xué)。教育公平，不是搞平均主義，更不是一個(gè)模式辦學(xué)，千篇一律、千校一面。學(xué)校還是要辦出自己的特色。鼓勵(lì)出名校、出名師、出名人。四是大力倡導(dǎo)教育家辦學(xué)。充分發(fā)揮教育家的辦學(xué)才能和特長(zhǎng)，讓那些有終身辦學(xué)志向的人不受任何名利干擾誘惑，把自己完全獻(xiàn)身于教育事業(yè)。

　　1月11日召開(kāi)的首次座談會(huì)以高等教育改革與發(fā)展為主題。與會(huì)代表圍繞創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)、高校管理體制改革等紛紛發(fā)表意見(jiàn)。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)周遠(yuǎn)清提出，我國(guó)高校要通過(guò)推進(jìn)教學(xué)方法改革和教師隊(duì)伍建設(shè)，辦出特色。復(fù)旦大學(xué)原校長(zhǎng)楊福家建議，我國(guó)高校應(yīng)借鑒國(guó)外住宿學(xué)院制度、開(kāi)展通識(shí)教育、建立學(xué)生淘汰制度等辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)科技大學(xué)原校長(zhǎng)朱清時(shí)認(rèn)為，高校必須以教授為主導(dǎo)，改變當(dāng)前依靠行政權(quán)力治校的局面。北京大學(xué)生命科學(xué)院院長(zhǎng)饒毅結(jié)合自己在國(guó)外學(xué)習(xí)、工作的經(jīng)歷，呼吁要保障高校科研人員的教學(xué)時(shí)間，以確保高等教育質(zhì)量。西北師范大學(xué)校長(zhǎng)王利民、北京郵電大學(xué)原校長(zhǎng)林金桐、西安交通大學(xué)教授盧天健等分別提出了建立分類分層的高校管理體系、探索教授治學(xué)、吸引外國(guó)人來(lái)華從教等建議。奇瑞汽車股份有限公司董事長(zhǎng)尹同躍、北京水晶石數(shù)字科技有限公司總裁盧正剛等從用人單位的角度，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德教育、完善高校產(chǎn)學(xué)研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制等方面，提出了自己的看法。