“武狀元”入黨

　　326艇一級(jí)士官靳程亮，入伍前是一名電子信息專業(yè)的大學(xué)生，入伍后當(dāng)了雷達(dá)兵，一不小心成了“名人”，新聞不斷。

　　11月12日，他接到了南海艦隊(duì)某潛艇支隊(duì)政治部組織科的電話：他入黨前的理論考試通過了，還考了93分的好成績(jī)！

　　聽到這一消息，靳程亮高興得跳了起來(lái)。這是他第5次參加入黨前的理論考試了，前4次都因?yàn)榭荚嚥患案穸�被擋在黨組織的大門之外。

　　4次理論考核不及格，大學(xué)生士兵還有這事？作為雷達(dá)專業(yè)比武競(jìng)賽的“武狀元”，靳程亮忙啊，相當(dāng)忙！

　　平時(shí)哪艘新型潛艇雷達(dá)出現(xiàn)了故障就會(huì)叫他去排除，哪個(gè)單位電腦出現(xiàn)了問題就會(huì)讓他去維修，哪個(gè)人家里電器壞了也會(huì)請(qǐng)他去搗鼓搗鼓。如果遇到上級(jí)開展比武競(jìng)賽，支隊(duì)最先想到的就是他了。久而久之，他自己支配的時(shí)間越來(lái)越少。支隊(duì)規(guī)定：入黨必須通過入黨前的理論考試，這是硬規(guī)定。沒辦法，艇上領(lǐng)導(dǎo)和支隊(duì)組織科領(lǐng)導(dǎo)也很為他惋惜和犯愁。

　　前不久，支隊(duì)政委張平在艇上調(diào)研時(shí)了解到這事后深感，像靳程亮這樣因?yàn)楣ぷ髅Χ�影響了政治理論學(xué)習(xí)的技術(shù)小能人在支隊(duì)還有不少，我們不能看著他們總徘徊在組織大門之外��！于是，他找來(lái)機(jī)關(guān)有關(guān)部門的同志，商議想辦法對(duì)像靳程亮這樣的技術(shù)骨干進(jìn)行幫助，指定專人進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　“大學(xué)生嘛，肚子里有貨，底子厚！”戰(zhàn)友們紛紛恭賀靳程亮考試順利過關(guān)。而他鄭重答謝：感謝領(lǐng)導(dǎo)為我減壓，感謝大家為我助力！

　　為大學(xué)生做好“成才設(shè)計(jì)”

　　《軍媒視界》：

　　沈空某場(chǎng)站創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為每名大學(xué)生干部進(jìn)行“成才設(shè)計(jì)”。這對(duì)大學(xué)生士兵的培養(yǎng)具有一定的借鑒意義。一線帶兵人可以像培養(yǎng)干部一樣，把每一名大學(xué)生士兵的思想素質(zhì)、專業(yè)優(yōu)長(zhǎng)、性格愛好等分別建檔，為他們做好“成才設(shè)計(jì)”，幫助他們走好軍旅路。

　　《空軍報(bào)》編輯部 田 煒

　　近日，在沈空某場(chǎng)站“干部思想?yún)R報(bào)交流會(huì)”上，汽車連指導(dǎo)員姜海明深情講述了自己從一名地方大學(xué)生成長(zhǎng)為優(yōu)秀指導(dǎo)員的體會(huì)，激起在座大學(xué)生官兵的共鳴。

　　2004年9月，一批像姜海明一樣的“學(xué)生官”分配到該場(chǎng)站。對(duì)此，場(chǎng)站黨委感到，幫助大學(xué)生干部走好軍營(yíng)第一步，努力提高他們的綜合素質(zhì)，既是對(duì)大學(xué)生干部成長(zhǎng)進(jìn)步負(fù)責(zé)，也是對(duì)部隊(duì)建設(shè)負(fù)責(zé)。場(chǎng)站黨委采取查檔、座談、個(gè)別交流等方法，逐一了解掌握姜海明等9名新畢業(yè)大學(xué)生干部的基本情況，從思想素質(zhì)、專業(yè)優(yōu)長(zhǎng)、性格愛好等8個(gè)方面分別建檔，為每一名大學(xué)生干部進(jìn)行“成才設(shè)計(jì)”。

　　針對(duì)新畢業(yè)大學(xué)生干部基本軍事素質(zhì)不強(qiáng)、自我約束能力弱的情況，他們要求所有新畢業(yè)大學(xué)生干部到警衛(wèi)連當(dāng)兵“淬火”，與戰(zhàn)士同吃、同住、同站崗、同訓(xùn)練、同娛樂，幫助他們淡化“學(xué)生氣”。與此同時(shí)，場(chǎng)站還采用多崗位培養(yǎng)的模式，提高大學(xué)生干部的任職能力。目前，該場(chǎng)站已有8名大學(xué)生干部陸續(xù)走上基層主官的崗位。

　　我如何從頹廢走向奮發(fā)

　　兩年前，我從地方大學(xué)畢業(yè)，懷著憧憬和夢(mèng)想，熱切地投入了藍(lán)色軍營(yíng)。然而，不到一年的時(shí)間，熱情逐步消退，加上單位偏僻的地理位置，艱苦的工作環(huán)境，特別是日復(fù)一日的枯燥生活和嚴(yán)格制度，使我開始懷疑：這樣的環(huán)境中，我能有更大的發(fā)展嗎？我能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值嗎？多少次，我獨(dú)自坐在操場(chǎng)邊上，對(duì)著天空質(zhì)問：我，是不是選錯(cuò)了人生的方向？

　　正當(dāng)我不知如何排遣內(nèi)心的迷茫時(shí)，方永剛矢志不渝地追求真理，用畢生精力詮釋真理的事跡觸動(dòng)了我的心弦。為什么這一理論會(huì)有如此巨大的魅力，能讓一個(gè)人愿將畢生精力投入其中？我也開始思索，究竟如何行動(dòng)才能支撐出一個(gè)厚實(shí)而豐盈的青春？

　　為了找出問題的答案，我開始主動(dòng)鉆研黨的創(chuàng)新理論，主動(dòng)思索理論與現(xiàn)實(shí)的契合點(diǎn)。終于，我發(fā)現(xiàn)了在自己身上存在的種種問題：自己想得最多的是所謂的“個(gè)人成功”，卻很少關(guān)注信念、忠誠(chéng)、使命、責(zé)任、奉獻(xiàn)等當(dāng)代軍人面臨的重大課題，很少思考在這樣一個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代，如何才能成為一名素質(zhì)全面過硬的軍人。

　　如果說(shuō)世間還有什么能讓所有人動(dòng)容，那唯有真理的光芒！我想，作為現(xiàn)代軍人就是要樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持腳踏實(shí)地，做到與時(shí)代同步伐，與祖國(guó)共命運(yùn)，矢志不渝，乘風(fēng)破浪，用艱苦磨礪意志，創(chuàng)造出屬于自己的榮光。(程永亮 吳玉梅)