進(jìn)入音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，她面臨怎樣的困難？

　　才旦卓瑪：“當(dāng)”你唱，我唱不出來。

　　《唱支山歌給黨聽》，為什么能夠迅速走紅？

　　才旦卓瑪：這是我自己想說的話，都能夠說出來

　　《面對(duì)面》董倩專訪藏族女高音歌唱家才旦卓瑪，正在播出。

　　憑著自己的歌聲，才旦卓瑪邁進(jìn)了上海音樂學(xué)院的大門。然而，對(duì)于接受教育還不到一年時(shí)間的才旦卓瑪來說，大學(xué)的學(xué)習(xí)無疑是巨大的挑戰(zhàn)，她會(huì)遇到怎樣的難題呢？

　　記者：已經(jīng)經(jīng)過了半年的教育了嗎？這半年之后，您認(rèn)字了嗎？

　　才旦卓瑪：認(rèn)一點(diǎn)點(diǎn)，你我他。

　　記者：漢字。

　　才旦卓瑪：漢字。

　　記者：那藏文呢？

　　才旦卓瑪：藏文稍微會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)。

　　記者：那這樣的一個(gè)水準(zhǔn)怎么學(xué)？

　　才旦卓瑪：所以我到學(xué)校以后，我告訴你，語言又不通，我剛開始到了不久的時(shí)候，我就想，話也不懂，剛到學(xué)校分老師嘛，/因?yàn)槲覀兡莻�(gè)老師，我現(xiàn)在后來的老師，王品素老師，他是當(dāng)時(shí)聲樂系的系支部書記，她那個(gè)人，看了以后非常慈祥的，非常好的。他到宿舍里來看我們，然后就對(duì)他的印象很深的，然后其他幾個(gè)人都分到那了我分到另外一個(gè)地方去了，另外一個(gè)老師去了。然后我們上課什么，后來我說了，我說我不分王老師那個(gè)班里，我說我回去，我不學(xué)了，那個(gè)很簡(jiǎn)單，思想很簡(jiǎn)單。我不學(xué)了，我回去。

　　記者：那您不想改變自己的命運(yùn)嗎？

　　才旦卓瑪：為什么呢，我告訴你，因?yàn)槟莻�(gè)1958年那個(gè)學(xué)校里好多老師，因?yàn)榇虬缡裁矗�漂亮極了，又是擦口紅啊什么都有。

　　記者：您的是在上海。

　　才旦卓瑪：因?yàn)槲覀兓瘖y這些我們西藏都是過去貴族，都是這個(gè)樣子，知道嗎，所以我分的那個(gè)老師，我現(xiàn)在也不好說，她也是口紅，然后就站在那邊，老師就“當(dāng)”，你喊，我就唱不準(zhǔn)，“當(dāng)”你唱，我唱不出來。那個(gè)課就這樣的，完了，不唱了我回去以后，我哭了，我就跟我那幾個(gè)藏族，他們分到王老師那里，我就跟他們哭了。我說我不分到你們王老師那個(gè)班里，我說我回去，我不學(xué)了。

　　在才旦卓瑪?shù)膱?jiān)持下，她后來成了王品素老師的學(xué)生。王品素老師也十分喜愛這個(gè)樸實(shí)的藏族姑娘。針對(duì)才旦卓瑪?shù)奶攸c(diǎn)，王品素老師專門制定了因人施教的具體辦法。

　　記者：那怎么辦？語言不通怎么交流呢？

　　才旦卓瑪：后來就老師也是非常惱火的，后來老師就這樣的，給我上課的時(shí)候，她先學(xué)一點(diǎn)藏話，你我他什么就這些話都學(xué)，你好，太陽，月亮什么都教給她，她就記下了。

　　記者：那就是說這位老師為了讓您好好的學(xué)，她自己先學(xué)藏文。

　　才旦卓瑪：對(duì)，先學(xué)那些。然后她練聲的時(shí)候用這些，不是用“A、E、I、O、U”這些，我們也不太用，“A”會(huì)一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兏韬枚喽际恰癆”都，其他很多這個(gè)不太清楚的，所以老師學(xué)了以后，就是，比如說你練聲，你說“太陽出來”你們的藏話叫什么？(“密嘛下九”)。(密嘛下九)，老師就鋼琴就教(密嘛下九)，就這樣，練聲，他說你就上下就這樣練。

　　記者：她就是為了教您，特地去改變方法？

　　才旦卓瑪：對(duì)，特地學(xué)。然后就歌曲里頭，比如說一段一段，比如說“阿媽來吼拉”這個(gè)字老師就學(xué)了，因?yàn)槔蠋熕麄兌贾�道嘛，然后就用藏文來教。慢慢慢慢�?huì)的。

　　[《翻身農(nóng)奴把歌唱》片斷]

　　這首《翻身農(nóng)奴把歌唱》，是才旦卓瑪在1959年為一部紀(jì)錄影片所唱的主題曲，這也是才旦卓瑪最早的成名曲，通過這首歌，充分展示了她的音樂才能。同時(shí)也讓人們認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)還在音樂學(xué)院學(xué)習(xí)的才旦卓瑪，

　　記者：《翻身農(nóng)奴把歌唱》這段歷史是怎么回事，這首歌是怎么回事？

　　才旦卓瑪：這個(gè)《翻身農(nóng)奴把歌唱》，這個(gè)歌是這樣的，他們北京新藝電影制片廠拍了一個(gè)大型的紀(jì)錄片，大型的紀(jì)錄片，紀(jì)錄片里都是反映西藏的，從西藏過去和民族改革這個(gè)，反映這個(gè)，拍了一個(gè)這樣的節(jié)目，拍攝了，這個(gè)里頭要用這樣一個(gè)歌，他們寫了一個(gè)歌，所以當(dāng)時(shí)后來知道他們最好能夠用藏族同志來唱這個(gè)歌，后來他們知道我在上海學(xué)習(xí)嘛，后來他們新藝電影制片廠他們就跟上海聯(lián)系，能不能叫我唱，后來就老師說可以，給他唱。老師說，我跟老師說，老師我不會(huì)唱那個(gè)，漢語那么多。老師說沒事，我給你一句一句教，一定會(huì)教好的。老師給我開始教。

　　記者：這屬于命題作文，這首歌一定要由您來唱。

　　才旦卓瑪：就是這樣的，然后會(huì)了以后，歌都會(huì)好了到北京以后，在當(dāng)時(shí)那個(gè)新藝廠吧。他們那里錄了，錄了以后，那個(gè)紀(jì)錄片整個(gè)都是從過去然后到民主改革到土地改革都是反映這個(gè)的，就這個(gè)里頭唱的這個(gè)歌。

　　在王品素老師的精心培養(yǎng)下，才旦卓瑪?shù)难莩�水平得到了很快提升�?963年，才旦卓瑪從廣播里聽到了一首《唱支山歌給黨聽》歌，她特別喜歡，于是就向老師提出想唱這首歌。

　　才旦卓瑪：《唱支山歌》是這樣的，很有意思，也不是我首唱的，/差不多1962年，這個(gè)歌任桂珍老師唱了，我一聽這個(gè)歌這么好，特別是我對(duì)這個(gè)歌詞，感覺非常深的，“唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親。”對(duì)我來說就是這樣�！澳赣H只生我的身，黨的光輝照我心”，這是我自己想說的話，都能夠說出來，這個(gè)歌詞里頭。后來我就跟老師說，我說我想唱這個(gè)歌，后來老師一笑，他說你怎么想到唱這個(gè)歌？我說這個(gè)歌，我很喜歡，她說喜歡什么？我說喜歡這個(gè)歌詞，我說歌詞它表達(dá)出我對(duì)黨的感情，我對(duì)黨說的話，都在這個(gè)里頭表達(dá)出來。我說“舊社會(huì)鞭子抽我身”，我說雖然我的身上沒有，但是我親眼看到我們好多藏族的農(nóng)民們，身上有這個(gè)，我都看到了。然后就是“共產(chǎn)黨號(hào)召我鬧革命”，我說我是自己的路子有點(diǎn)像這樣走過來的，我說共產(chǎn)黨來了以后，看到共產(chǎn)黨派來的那些解放軍，他們的行動(dòng)，他們對(duì)我們的愛、感情，我說都表達(dá)出來。

　　記者：這首歌幾乎像給您量身定作的一樣？

　　才旦卓瑪：我說我非常喜歡的，后來老師說那行吧，上課不可能，你下去先練一練看看，然后下次上課的時(shí)候，我聽一聽。

　　在老師的精心指導(dǎo)下，1963年在舉辦的 “上海之春”音樂會(huì)上，才旦卓瑪演唱了《唱支山歌給黨聽》。這首歌立即引起了很大的轟動(dòng)。那么，它能迅速走紅的背后原因是什么呢？

　　[《唱支山歌給黨聽》片斷]

　　記者：當(dāng)時(shí)這個(gè)歌首演了以后，/反響怎么樣？

　　才旦卓瑪：/反響很好，因?yàn)槲覄傞_始唱的時(shí)候，舊社會(huì)之前，我自己有點(diǎn)控制不住了，我眼淚出來了，所以這樣的以后，確實(shí)觀眾非常歡迎的。/這個(gè)歌演出唱完了以后，上海廣播電臺(tái)，那個(gè)時(shí)候沒有電視，都是廣播電臺(tái)錄音的，錄音了以后，全國(guó)都放，而且放了以后，大家都覺得還是很感動(dòng)，我有一次在火車?yán)镱^，從上海到北京，火車?yán)镱^還聽到放了，我覺得已經(jīng)在火車?yán)镱^放了這個(gè)歌，我就自己想。后來有人認(rèn)識(shí)了，認(rèn)出來了我，才旦怎么會(huì)講上海話，大家說都是她唱的，后來有人說給我們?cè)俪�一下，我說那可以，唱一段。那個(gè)時(shí)候我年輕，到什么地方唱，我也不怕，就唱了。我說好吧，我唱，整個(gè)唱了，我說太長(zhǎng)了，我說唱一段，所以他們也感覺這個(gè)歌你唱得是非常好的。

　　記者：我想這首歌對(duì)您來說感同身受，歌詞里面寫的，但是這首歌能夠迅速傳遞到大江南北，您覺得是什么原因？

　　才旦卓瑪：我覺得這些愛聽的這些人對(duì)黨的感情，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的感情，共產(chǎn)黨的感情，共產(chǎn)黨為我們，為人民做好事，大家得到我們能夠全國(guó)人民能夠過得這樣的好的生活，我覺得這個(gè)也是肯定的有關(guān)系的。所以也可以表達(dá)，這些歌曲表達(dá)得出來，我覺得這個(gè)還是有關(guān)系的。不光是你老的、小的、中的、青的、藏族、漢族，不管哪個(gè)民族都有這個(gè)愛國(guó)感情。

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