中新社香港七月十七日電　香港特區(qū)教育統(tǒng)籌局常任秘書長羅范椒芬今日表示，香港在推行國民教育工作上已建立明確方向，累積了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)。而“認(rèn)知”、“情感”和“實(shí)踐”是國民教育的三個重要基石，缺一不可。她呼吁教師和家長共同努力，培養(yǎng)具備“知國之情、愛國之心、報(bào)國之志、效國之行”的新一代。

　　羅范椒芬出席由香港發(fā)展論壇主持的“我是誰？香港人國民身份認(rèn)同”系列活動之‘“一國兩制”下青年人的新定位’公開論壇發(fā)言時作上述表示。

　　香港回歸祖國以來，教育統(tǒng)籌局一直致力推動國民教育，加深香港年輕一代對國家的認(rèn)識，培養(yǎng)他們對國民身分的認(rèn)同。目前這方面的努力已取得一定的成效，但仍然經(jīng)常有人批評政府工作不力，羅范椒芬表示想趁此向公眾闡釋教統(tǒng)局推行國民教育的理念和策略。

　　她指出，政府推行國民教育目標(biāo)明確，絕不含糊。

　　同時，政府從“認(rèn)知”、“情感”及“實(shí)踐”三個層面，積極推動國民教育。在“認(rèn)知”層面，要讓同學(xué)認(rèn)識國家的歷史和現(xiàn)況，了解國家面對的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，鼓勵同學(xué)思考和分析國家的未來發(fā)展，并激勵他們立志將來為國家作出貢獻(xiàn)。在“情感”層面，我們要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)欣賞中華民族和文化，培養(yǎng)他們對家國的情懷，再輔以身體力行的“實(shí)踐”經(jīng)歷，讓同學(xué)體會、反思和內(nèi)化知識及培養(yǎng)情感。她指出，推行國民教育是一項(xiàng)“細(xì)水長流”的工作，要得到社會各方面配合，才可建立穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

　　在推行國民教育時，特區(qū)政府堅(jiān)持三項(xiàng)原則：不能“只談兩制，不談一國”，要讓同學(xué)正確理解“一國兩制”的起源和意義，思考香港的定位；不能“只談權(quán)利，不談義務(wù)”，要讓同學(xué)懂得思考如何為社會和國家的未來發(fā)展作出承擔(dān)；不能“只談成就，不談缺失”，要中肯持平，實(shí)事求是，讓同學(xué)全面掌握事實(shí)，既有廣角的視野，也要具備歷史觀。

　　羅范椒芬表示，教統(tǒng)局也舉辦多元化的文化和藝術(shù)交流活動，通過潛移默化提升學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和興趣，培養(yǎng)他們對國家文化的認(rèn)同。此外，特區(qū)政府還與其他機(jī)構(gòu)合辦國民教育活動。(完)