中新網10月25日電 澳門特區(qū)行政長官何厚鏵昨(二十四日)前往澳門多所中、小學校訪問，期間他除了強調特區(qū)政府對澳門教育事業(yè)的重視外，亦關注到推動教師事業(yè)向前發(fā)展的“靈魂人物”──教師的待遇和發(fā)展。

　　據澳門市民日報報道，何厚鏵強調，特區(qū)政府會盡量創(chuàng)造條件，包括加緊考慮將合理意見列入教師職程中，讓教師可以在愉快、滿意，感受到作為教師尊嚴及較佳待遇等情況下做好教育工作。

　　行政長官何厚鏵昨日聯(lián)同澳門社會文化司司長崔世安、行政長官辦公室主任何永安、教育暨青年局局長蘇朝暉等官員先后前往圣羅撒女子中學中文部、培道中學及鏡平學校三所中、小學校訪問，受到教師和學生的熱烈歡迎。

　　期間，何厚鏵除了參觀學校教學設施、科研成果及學生學習情況外，又與教師及學生閑話家常，關心他們的工作壓力和學習情況。而在訪問鏡平學校期間，何厚鏵更與該校校長及教師等舉行座談，聽取他們介紹校務報告、教學心聲，及對當前教育的意見等等。

　　何厚鏵及后表示，特區(qū)政府不單對學校的教學條件予以援助，亦必須針對教師隊伍所面對的工作壓力及心理素質的提升都需要全面考慮。

　　就教師待遇方面，何厚鏵坦言，特區(qū)政府一直都很重視，但基于教育事業(yè)與社會經濟發(fā)展沒有直接的經濟效益，故并非與其它行業(yè)般，因應對人力資源的需求而促使人員薪酬“水漲船高”，所以要改善教師的待遇，只能從政府政策作出特殊考慮。

　　此外，何厚鏵強調，教育事業(yè)的提升，除了從改善硬件、課程改革的科學化及調整師生比例趨向健康正常外，關鍵還是要依靠教師。隨著社會進步發(fā)展，任何工作崗位，包括教師都須要不斷提升自己，以適應社會變化，作為特區(qū)政府亦會為他們創(chuàng)造條件，增加吸引力，好讓他們可以全心全意去自我提升，不致感受到額外的壓力和負擔。