中新網(wǎng)2月29日電 據(jù)香港文匯報報道，香港藝人網(wǎng)上不雅照片事件已持續(xù)超過1個月，一項調查發(fā)現(xiàn)，香港雖然逾80%的受訪老師認為，可借這次事件作為德育教材，不過，95%的老師覺得，在施教上遇到一定困難，其中約半數(shù)指欠缺充足指引，也有近40%的人擔心會變相渲染反引起學生好奇心。

　　負責調查的香港教育工作者聯(lián)會建議，香港教育局應組織分享會，通過前線的經(jīng)驗交流協(xié)助老師就性教育題目施教。

　　教聯(lián)會早前以問卷形式成功訪問373位中小學老師，以了解藝人不雅照片所引起的網(wǎng)絡德育問題。84%受訪者表示，從報刊得到有關不雅照片或信息，42%指從互聯(lián)網(wǎng)取得，也有近40%由朋友口述。

　　80%相信事件引起家長關心

　　近100%受訪老師認為偶像應注意言行，以免成為壞榜樣。97%稱，在網(wǎng)上發(fā)布不道德照片應受到譴責，92.7%認為，事件反映個人的尊嚴及隱私應受到尊重。

　　有92.6%老師覺得，家長應以身作則拒絕接觸不雅照片。有67.5%受訪教師坦言，網(wǎng)上廣泛分享照片，已反映港人道德的標準下降。不過，調查也顯示，仍分別有85%及83.5%受訪者相信，事件可引起家長關心子女有否瀏覽色情網(wǎng)頁及關注電子檔案儲存安全的重要性等正面影響。

　　同時，83.9%的受訪教師認為，可借此事作為校內道德教育的教材，向學生灌輸正確的信息，其中同意作為德育教材的中學教師明顯較小學教師為多。但有95%的老師認為，以不雅照片作為德育教材時會遇到一定困難，其中51.5%認為沒有充足的指引，44.5%稱學生的年齡太小，38.1%老師更擔心變相渲染令學生更好奇。

　　吁教局組織分享會助施教

　　另外，有老師覺得可借事件培養(yǎng)學生的個人操守，指出網(wǎng)絡道德的重要。而鑒于年輕人經(jīng)常在道德標準感到矛盾，老師也可借此作反面教材，讓學生明白個人隱私也包括身體各部分，同時也要培養(yǎng)對別人的尊重。

　　教聯(lián)副主席胡少偉表示，近半老師認為指引不足，反映學校及有關單位需要進一步檢討性教育的推展及教師培訓，“雖然有關單位就事件于網(wǎng)上推出教材，但對于一些經(jīng)驗不足的教師而言，即使有教材也未能掌握施教的技巧”。

　　因此，胡少偉建議教育局到學校組織分享會，為老師提供性教育施教指引，協(xié)助年輕老師處理相關問題。