中新社香港七月十四日電　香港特區(qū)行政長官曾蔭權(quán)今日主持行政長官卓越教學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮時(shí)，贊揚(yáng)香港的教師面對(duì)教育界內(nèi)外的變化，仍能緊守崗位，與時(shí)并進(jìn)，為社會(huì)培育人才。

　　本年度的“行政長官卓越教學(xué)獎(jiǎng)”以“藝術(shù)教育”和“個(gè)人、社會(huì)及人文教育”為獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象，共有四十一位中學(xué)、小學(xué)及幼稚園教師獲頒授行政長官卓越教學(xué)獎(jiǎng)，另有十四名教師由教育局局長孫明揚(yáng)頒發(fā)嘉許狀。

　　曾蔭權(quán)指出，香港無任何天然資源，唯一的資源就是人才。面對(duì)其他地區(qū)的競(jìng)爭，我們必須致力提升人才素質(zhì)，而人才素質(zhì)不只是指學(xué)科或語文的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生一顆人文關(guān)懷的心靈，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步同樣重要。

　　本屆教學(xué)獎(jiǎng)共收到一百七十份提名。經(jīng)評(píng)審后，共有二十五個(gè)提名(共四十一位教師)獲頒卓越教學(xué)獎(jiǎng)，另有六個(gè)提名(共十四位教師)獲頒嘉許狀。評(píng)審準(zhǔn)則主要包括四個(gè)評(píng)審范疇，即“專業(yè)能力”、“培育學(xué)生”、“專業(yè)精神和對(duì)社區(qū)的承擔(dān)”及“學(xué)校發(fā)展”。

　　行政長官卓越教學(xué)獎(jiǎng)督導(dǎo)委員會(huì)主席彭耀佳說，獲獎(jiǎng)教師在學(xué)與教方面，固然有扎實(shí)的基礎(chǔ)；而他們?cè)谡n程編排，照顧學(xué)生的學(xué)習(xí)需要等不同范疇，也各有值得同行參考借鏡的地方。

　　今日的頒獎(jiǎng)典禮上，獲獎(jiǎng)教師的學(xué)生獲邀上臺(tái)分享他們的教師如何引發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，并提升學(xué)習(xí)成果的經(jīng)驗(yàn)。(完）