中新網(wǎng)4月13日電 據(jù)香港中通社報(bào)道，香港如何成為區(qū)域教育樞紐？現(xiàn)已日漸成為城中的熱門(mén)話題。十二日下午，香港八大高校校長(zhǎng)聚齊一堂，就此議題展開(kāi)探討。

　　由香港《信報(bào)月刊》舉辦的論壇，使八大高校校長(zhǎng)首次有機(jī)會(huì)在公開(kāi)場(chǎng)合對(duì)該議題各抒己見(jiàn)。這次論壇吸引了社會(huì)各界眾多關(guān)心教育的熱心人士與會(huì)。

　　來(lái)自香港浸會(huì)大學(xué)的吳清輝校長(zhǎng)表示，香港吸引外地師資、學(xué)生前來(lái)教學(xué)與就讀，并把教育的影響傳播出去。香港建成區(qū)域教育樞紐極為重要。但當(dāng)?shù)卮髮W(xué)要有足夠的教學(xué)水平，教學(xué)及配套設(shè)施要齊備。

　　香港城市大學(xué)張信剛校長(zhǎng)指出，香港建成區(qū)域教育樞紐，通過(guò)教育的影響，可增加香港在國(guó)際上的軟實(shí)力、影響力。目前，香港社會(huì)大眾應(yīng)要認(rèn)識(shí)到，教育的發(fā)展對(duì)于香港的未來(lái)有著至關(guān)重要的地位。

　　而香港大學(xué)校長(zhǎng)徐立之就認(rèn)為，建成教育樞紐，是香港對(duì)國(guó)家的一種貢獻(xiàn)，但立意要高，要充分體現(xiàn)樞紐的價(jià)值所在。

　　何謂教育樞紐？仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。在香港嶺南大學(xué)校長(zhǎng)陳坤耀看來(lái)，至少包含兩種含義。目前香港吸引的學(xué)生大多來(lái)自中國(guó)內(nèi)地，而歐美生較少。吸引海外生不容易，應(yīng)要加強(qiáng)。他還建議，香港應(yīng)建立一個(gè)大學(xué)城，政府把教育當(dāng)成一個(gè)產(chǎn)業(yè)來(lái)發(fā)展，并大力推廣宣傳，同時(shí)給海外生獎(jiǎng)學(xué)金，以吸引他們。

　　陳坤耀教授認(rèn)為，香港高校國(guó)際化，社會(huì)要認(rèn)同與支持，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程，其實(shí)對(duì)香港本地生也有好處，提供了跨文化交流的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了他們的視野。

　　香港公開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)梁智仁指出，要成為區(qū)域教育樞紐，政府的角色十分重要，如入境政策要為海外生提供方便，要保證充裕的宿舍，給海外生足夠的獎(jiǎng)學(xué)金。

　　香港作為國(guó)家的一部分，如何利用自身優(yōu)勢(shì)配合國(guó)家發(fā)展，建立區(qū)域教育樞紐要有這種思路。香港理工大學(xué)校長(zhǎng)潘宗光認(rèn)為，香港教育的多元化，可為學(xué)生提供多樣的專業(yè)教育。他舉例說(shuō)，國(guó)家需要旅游人才，理大的酒店管理等專業(yè)，充分利用其優(yōu)勢(shì)，為國(guó)家大力培訓(xùn)這類人才。再如，二00八年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，該校就與華中理工大學(xué)一起，為國(guó)家培養(yǎng)體育物理治療師。

　　香港科技大學(xué)署理校長(zhǎng)錢大康在發(fā)言中指出，香港要成為教育樞紐，眼光應(yīng)定位在世界級(jí)大學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)。二十一世紀(jì)的世界級(jí)大學(xué)，更加需要注重研究創(chuàng)新。他認(rèn)為，在高校，教育、研究應(yīng)是合一的。但要使香港的高校成為世界一流，成為樞紐，當(dāng)務(wù)之急是增加對(duì)研究的投資。他還透露，目前香港的研究人才的培訓(xùn)，嚴(yán)重不足�，F(xiàn)時(shí)全港六千名名研究生，只是新加坡的二分之一、三分之一。另外，就是香港的高校要加強(qiáng)國(guó)際化的力度，要吸納世界一流的研究人才、教授。

　　香港中文大學(xué)劉遵義校長(zhǎng)則表示，香港建成區(qū)域教育樞紐，具有得天獨(dú)厚的條件。這里有學(xué)術(shù)自由的傳統(tǒng)，背靠祖國(guó)內(nèi)地，又是國(guó)際物流、金融中心。這些獨(dú)特的環(huán)境優(yōu)勢(shì)，再加上政府的重視，建成樞紐前景樂(lè)觀。(完)