民革海南省委今年3月份上交《加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，規(guī)范有償家教市場(chǎng)》的建議日前得到了省教育廳的正面答復(fù)。省教育廳表示，各中小學(xué)校校長(zhǎng)是治理教師有償補(bǔ)課的第一責(zé)任人，凡不認(rèn)真落實(shí)相關(guān)規(guī)定，導(dǎo)致本校教師出現(xiàn)有償補(bǔ)課問(wèn)題的，要追究校長(zhǎng)的責(zé)任；本校有償補(bǔ)課成風(fēng)的，對(duì)校長(zhǎng)要給予免職或撤銷(xiāo)職務(wù)處分。

　　現(xiàn)狀：部分教師熱衷開(kāi)班補(bǔ)課

　　民革海南省委表示，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，許多家長(zhǎng)“望子成龍，期女成鳳”心切，對(duì)子女教育的投資是不惜任何代價(jià)的，這樣有償家教就悄然產(chǎn)生了，它作為學(xué)校教育的補(bǔ)充，其存在和需求，已是不爭(zhēng)的事實(shí)。一方面有利于優(yōu)良教學(xué)資源的充分利用，滿足家長(zhǎng)和學(xué)生渴望“上名校、求名師”的需求;另一方面也符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律，為就業(yè)、兼職、勤工儉學(xué)提供了崗位，因此有償家教既有了市場(chǎng)的需求，又有了存在的合理性。正因?yàn)槿绱�，就有一些在職任教的老師，費(fèi)盡心思開(kāi)發(fā)“自留地”，熱衷于名目繁多、形式不一的有償家教，開(kāi)班補(bǔ)課 ，有的老師甚至不認(rèn)真上課，把精力放在補(bǔ)課班上來(lái)賺取額外收入，喪失師德。

　　弊端：有償家教影響正常教學(xué)

　　民革海南省委經(jīng)過(guò)調(diào)查后認(rèn)為，不在職任教的退休老師，有組織、有計(jì)劃、系統(tǒng)而有效地針對(duì)學(xué)生存在的突出問(wèn)題，以拾缺補(bǔ)遺，發(fā)揮余熱，獲取相應(yīng)報(bào)酬，使他們老有所為，老有所樂(lè)，老有所得，無(wú)可厚非。但從目前情況看，老師不管是哪種有償家教都存在許多問(wèn)題急需規(guī)范。

　　第一、家教師資魚(yú)龍混雜，教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量難于認(rèn)定，甚至一些缺少師德，以謀利為目的的人也混入其中，嚴(yán)重干擾了學(xué)校的正常教學(xué)秩序;第二、從有償家教表面上看，家長(zhǎng)出錢(qián)，老師出力，兩廂情愿，但實(shí)際上，既影響了學(xué)校正常的教學(xué)，又使學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性;第三、有些在職教師，在學(xué)校教學(xué)不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)，而熱衷于有償家教，甚至有少數(shù)老師上課還留一手，把授課的“精華部分”留待家中傳授，并告訴學(xué)生，要想知道學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方法，就到老師家來(lái)，故名為“開(kāi)小灶”，嚴(yán)重影響了教學(xué)的整體質(zhì)量;第四、有些做有償家教的在職教師，在考試前，甚至將有關(guān)試題在家中事先輔導(dǎo)，造成家教學(xué)生分?jǐn)?shù)較高。有償家教的出現(xiàn)，不僅加重了學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還使學(xué)生負(fù)擔(dān)越來(lái)越重;第五、有償家教由于缺乏應(yīng)有的規(guī)范。亂辦班、亂收費(fèi)、無(wú)標(biāo)準(zhǔn)、教材五花八門(mén)，一方面即使出了問(wèn)題，也找不到承擔(dān)責(zé)任者;另一方面使困難學(xué)生、困難家庭更是陷入困境，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，生活失去信心;第六、為數(shù)不少的在職教師，由于白天工作，晚上家教，雙休日再加班，這樣熱衷于家教，他們根本就沒(méi)有時(shí)間和精力去鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，更談不上完成教學(xué)任務(wù)了，于是家教和正常教學(xué)就產(chǎn)生了矛盾;第七、家教收入從不納稅，每個(gè)月少者上千元，多者上萬(wàn)元，這些家教教師從不主動(dòng)向納稅部門(mén)申報(bào)收入。

　　管理：建立社會(huì)辦班審批制度

　　省教育廳在答復(fù)上表示，省教育廳歷來(lái)對(duì)有償家教現(xiàn)象態(tài)度鮮明，明令禁止。近期，為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，治理有償家教的問(wèn)題，省教育廳進(jìn)一步禁止在職教師對(duì)中小學(xué)生從事有償家教。即堅(jiān)決剎住有償家教風(fēng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

　　省教育廳規(guī)定在職教師不得在家或到其他場(chǎng)所進(jìn)行有償家教、補(bǔ)課;不得參與由學(xué)生家長(zhǎng)組織的有償補(bǔ)課活動(dòng);不得在民辦教育機(jī)構(gòu)兼職兼課;不得利用工作之便暗示、動(dòng)員，甚至強(qiáng)迫學(xué)生參加他人舉辦的有償補(bǔ)習(xí)班。對(duì)有進(jìn)行有償家教行為者評(píng)為不稱職�？荚u(píng)結(jié)果與分配和獎(jiǎng)懲掛鉤，被評(píng)為不稱職的教師必須待崗或轉(zhuǎn)崗。

　　要求各學(xué)校要把教育質(zhì)量的著力點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng);除規(guī)定的有關(guān)年級(jí)外，不得亂辦班、亂補(bǔ)課、搞有償家教，不得為亂辦班、亂補(bǔ)課提供場(chǎng)所和設(shè)施，更不得與校外教育機(jī)構(gòu)聯(lián)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班;規(guī)定各中小學(xué)校校長(zhǎng)是治理教師有償補(bǔ)課的第一責(zé)任人，凡不認(rèn)真落實(shí)相關(guān)規(guī)定，導(dǎo)致本校教師出現(xiàn)有償補(bǔ)課問(wèn)題的，要追究校長(zhǎng)的責(zé)任;本校有償補(bǔ)課成風(fēng)的，對(duì)校長(zhǎng)要給予免職或撤銷(xiāo)職務(wù)處分，所在學(xué)校取消評(píng)選先進(jìn)的資格，一般普通學(xué)校不得申報(bào)“規(guī)范化學(xué)�！�，是“規(guī)范化學(xué)校”的建議取消其稱號(hào)。 　　要求各校特別是城區(qū)學(xué)校，要高度關(guān)注社會(huì)各類文化補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，深入調(diào)查了解本校服務(wù)區(qū)域內(nèi)學(xué)生寄讀情況，及時(shí)反映有關(guān)問(wèn)題;各市縣教育局要對(duì)本地中小學(xué)生舉辦各類復(fù)習(xí)班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班、提高班、補(bǔ)習(xí)班、英語(yǔ)班等進(jìn)行認(rèn)真清理審查，建立審批制度，對(duì)社會(huì)辦班嚴(yán)格管理。(來(lái)源：海南經(jīng)濟(jì)報(bào) 王蓓蓓)