最近，一篇題為《小孩子的作業(yè)本里，居然有電話陷阱》的帖子在網(wǎng)上流傳，帖子稱江蘇教育出版社出版的一批中小學(xué)生教輔書內(nèi)藏有168聲訊臺號碼，學(xué)生想知道詳細(xì)解題過程，就要撥打16890168，輸入解題碼。而資訊費(fèi)用則為0.4元/分鐘，10元封頂。

　　消息一出輿論嘩然，有網(wǎng)友認(rèn)為，這是設(shè)下陷阱，誤導(dǎo)學(xué)生借機(jī)斂財(cái)；也有少數(shù)人認(rèn)為，碰到一些孩子做不出來的題目，打電話解題也不失為一個(gè)辦法。面對爭議，江蘇教育出版社昨天打破沉默，正式披露事件的來龍去脈。

　　教育社出示了所有附有168聲訊臺的教輔書，記者數(shù)了一下，共有25本，內(nèi)容涉及5年級至8年級的語文、數(shù)學(xué)和英語等7個(gè)科目�？偩庉嬐跞饡�還出具了幾項(xiàng)證據(jù)：一是中央教育科學(xué)研究所2003年的推薦意見；二是國家知識產(chǎn)權(quán)局2005年9月14日為這種輔導(dǎo)方法發(fā)放的專利證書，專利號為ZL200420066449X；三是中國電信2006年4月1日正式在全國開通168教育熱線的說明；四是專利人倪鎖林 2006年元月10日將專利授權(quán)給南京指南科教圖書有限公司的委托書。

　　由此可見，教育熱線并非來路不正，而引發(fā)“是陷阱還是創(chuàng)舉”爭議的，首當(dāng)其沖就是每分鐘0.4元的聲訊費(fèi)。在人們的印象中，聲訊臺是和高話費(fèi)聯(lián)系在一起的。

　　一位不愿透露姓名的學(xué)生家長說，一本書才十五六元，但是為了一二十個(gè)題目每個(gè)月要再花10元，這個(gè)新服務(wù)太貴了。

　　對于批評，王瑞書很無奈，因?yàn)轭愃频姆��?wù)2004年起在北京等地都已經(jīng)起步，他說：“所有題目的答案輔導(dǎo)書上都有，和以前一樣。原來的服務(wù)一點(diǎn)沒少，聲訊解題只是多了一種選擇。以前別人用了風(fēng)平浪靜，所以我們在近2000種教輔書中推出了25種，本以為這是個(gè)受歡迎的亮點(diǎn)，沒想到引起了軒然大波。”

　　除了資費(fèi)問題，聲訊服務(wù)是否有助于學(xué)習(xí)也是一個(gè)爭議焦點(diǎn)。一位初二數(shù)學(xué)老師私下里告訴記者，學(xué)生們互相對答案，向自己請教，電話費(fèi)也不止10塊錢，但問題是，聲訊服務(wù)有可能為偷懶提供方便，孩子不想思考，打個(gè)電話就有標(biāo)準(zhǔn)答案了。

　　作為要用一學(xué)期的教輔書，提供有償聲訊服務(wù)引發(fā)的爭議遠(yuǎn)未結(jié)束。支持者認(rèn)為10塊錢請個(gè)家教也不錯(cuò)，畢竟很多題目家長輔導(dǎo)不了；反對者認(rèn)為義務(wù)教育應(yīng)該以服務(wù)學(xué)習(xí)為宗旨，商業(yè)開發(fā)少點(diǎn)為好。江蘇新華發(fā)行集團(tuán)總經(jīng)理周斌表示，他們將與電信、聲訊臺等商討，爭取在提升服務(wù)的同時(shí)降低資費(fèi)；同時(shí)嘗試能否將解題思路在網(wǎng)絡(luò)上公布，多為學(xué)生提供一個(gè)免費(fèi)的選擇。這種新的助學(xué)方式如何發(fā)展，還要看市場的認(rèn)可程度。( 王宏偉）