參加高考并且成功考取，被大多數(shù)人視為人生起步階段最為關(guān)鍵的一步，它對(duì)于能否走進(jìn)象牙塔的高考畢業(yè)生及其家長(zhǎng)來(lái)說，意義重大。正在召開的甘肅省政協(xié)十屆二次會(huì)議上，省政協(xié)委員也將關(guān)注的目光投向了高考這一社會(huì)熱點(diǎn)。為此，蒙自福、張蔭林、周生、郭成錄等16位省政協(xié)委員向大會(huì)提交提案，就妥善解決“高考移民”現(xiàn)象，對(duì)高考志愿實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)等問題進(jìn)行了建言獻(xiàn)策。

　　網(wǎng)上公開志愿以便考生及時(shí)修改

　　提案名：《關(guān)于甘肅省高考填報(bào)志愿的幾點(diǎn)建議》

　　提案內(nèi)容：2008年以前，高考填報(bào)志愿實(shí)行考后估分填報(bào)，從當(dāng)年開始又改為高考成績(jī)公布后填報(bào)志愿，錄取過程中，一方面造成高分考生“扎堆”；另一方面造成名�？刂凭�以上報(bào)考人數(shù)達(dá)不到計(jì)劃招生人數(shù)。由此出現(xiàn)“扎堆”高分學(xué)生落榜被調(diào)整到其他專業(yè)，而低分學(xué)生上了名校的不公平現(xiàn)象。

　　提案建議：全省實(shí)施網(wǎng)上分批多次公開填報(bào)或修改志愿。省招辦信息中心設(shè)立“志愿信息網(wǎng)頁(yè)”，在網(wǎng)上公開志愿，使考生看到當(dāng)前在報(bào)考該校考生中的排名，看到自己的錄取情況，并讓考生通過網(wǎng)絡(luò)填報(bào)、修改志愿并提交電子文本的志愿。在填報(bào)志愿結(jié)束后，向社會(huì)公開各錄取學(xué)校第一志愿的填報(bào)情況。若有些信息不能公開的話，可通過技術(shù)設(shè)定，讓考生能夠看到自己在所報(bào)考第一志愿學(xué)校中的排名，以便使學(xué)生為并列二志愿或下一批次志愿學(xué)校的錄取或調(diào)整志愿做準(zhǔn)備。此外，在網(wǎng)上公開考生的錄取狀態(tài)、投檔軌跡和錄取結(jié)果等，供考生查詢。

　　場(chǎng)外連線：就政協(xié)委員建議的高考志愿網(wǎng)上填報(bào)提案，省招辦相關(guān)負(fù)責(zé)人答復(fù)道，我省曾考慮過網(wǎng)上填報(bào)志愿一事，也曾向各市州招生辦公室征尋過實(shí)施意見，但由于目前我省邊遠(yuǎn)地區(qū)許多地方不具備上網(wǎng)條件，網(wǎng)上填報(bào)條件尚不成熟。

　　此外，省招辦這位負(fù)責(zé)人提到，即使實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)志愿，也不可能實(shí)現(xiàn)多次修改，因?yàn)檫@樣做只能加大考生志愿填報(bào)的隨意性，使所有考生均處于可隨時(shí)更改的狀態(tài)下，令公開的信息數(shù)據(jù)變動(dòng)更加頻繁，只會(huì)進(jìn)一步加大報(bào)考難度。

　　減少“高考移民”促進(jìn)教育公平

　　提案名：《妥善解決“高考移民”問題，促進(jìn)教育公平》

　　提案內(nèi)容：近年來(lái)，“高考移民”現(xiàn)象呈愈演愈烈之勢(shì)，一些教育發(fā)達(dá)地區(qū)的考生，通過各種渠道將戶口和學(xué)籍遷移到教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)參加高考，大量擠占了欠發(fā)達(dá)地區(qū)的招生名額。我省作為教育欠發(fā)達(dá)省份，是“高考移民”現(xiàn)象的受害省份，如不采取切實(shí)有效措施加以治理，就有可能成為“高考移民”案的多發(fā)省份。

　　提案建議：采取切實(shí)有效措施嚴(yán)防一些教育發(fā)達(dá)地區(qū)的考生假借各種名義遷移到我省參加高考，應(yīng)加大打擊力度，由教育、公安、監(jiān)察和民族事務(wù)委員會(huì)聯(lián)合把關(guān)，對(duì)參加普通高考的考生嚴(yán)格進(jìn)行資格審查，以減少“高考移民”現(xiàn)象，保證我省的實(shí)際招生名額。

　　與此同時(shí)，通過扶持省內(nèi)高校健康發(fā)展，以及與知名大學(xué)聯(lián)合在我省開辦分校等措施，擴(kuò)充省內(nèi)高校資源，以解決教育資源分配，促進(jìn)教育公平。建議加大省內(nèi)各地特別是欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教育投入；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，即加大對(duì)優(yōu)秀教師資源的引進(jìn)力度，讓更多教師“走出去”接受培訓(xùn)和進(jìn)修，以提高我省教育水平。

　　場(chǎng)外連線：省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，為嚴(yán)防“高考移民”、違規(guī)更改考生民族成分和違規(guī)報(bào)名等現(xiàn)象，針對(duì)2009年的高考報(bào)名，已下發(fā)有關(guān)規(guī)定，要求公安、教育部門盡早摸底排查，加強(qiáng)戶籍管理，規(guī)范中學(xué)學(xué)籍管理，完善電子注冊(cè)制度，嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)行戶口遷移政策，規(guī)范公民辦理戶口遷移程序，堵塞管理漏洞。此外，我省在教師培育方面已連續(xù)多年實(shí)施農(nóng)村特崗教師計(jì)劃，每年選拔近5000人赴邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)任教。對(duì)于提案中提到的其他建議，該負(fù)責(zé)人表示待該提案批轉(zhuǎn)到省教育廳后將做認(rèn)真商討和答復(fù)。(崔雪茜 朱婕 粟潔)